“現(xiàn)在我們把這個(gè)圖形的這一邊設(shè)定為，上面的邊長(zhǎng)設(shè)定為當(dāng)他們反轉(zhuǎn)的角度超過度的時(shí)候，兩邊相隔的距離將會(huì)超出原來(lái)距離&p;p;米，但如果我們從正上方90度觀察的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)”段云耐心的給費(fèi)夫曼講解著自己這個(gè)拓?fù)鋵W(xué)的新公式。
段云的講解通熟易懂，但實(shí)際上這個(gè)公式是相當(dāng)復(fù)雜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模M(fèi)夫曼也是越聽越驚訝。
費(fèi)夫曼萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，憑他在數(shù)學(xué)上功底和造詣，居然連段云這篇新推論的第一個(gè)公式都沒看懂，這讓他內(nèi)心震驚的同時(shí)，已經(jīng)開始漸漸收起了對(duì)段云的最后一絲小覷。
在以往費(fèi)夫曼的印象中，華夏的學(xué)生基本上數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常好，這表現(xiàn)在他們強(qiáng)大心算能力上，但在高端數(shù)學(xué)領(lǐng)域，卻很少有自己的靈性和建樹，即便有在世界數(shù)學(xué)領(lǐng)域占據(jù)頂級(jí)地位的華人數(shù)學(xué)家，也都是留學(xué)到歐美進(jìn)行深造的學(xué)生和學(xué)者，華夏本土基本培養(yǎng)不出世界頂尖的數(shù)學(xué)家，這個(gè)從華夏內(nèi)地從未出現(xiàn)過一個(gè)菲爾茨獎(jiǎng)獲得者就能看出。
究其原因，其實(shí)還是教育體制的不同造成的結(jié)果。
嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，華夏國(guó)內(nèi)確實(shí)是非常重視學(xué)生的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育，國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)從小學(xué)開始，就重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)口算能力和基本解題能力，在課程安排和時(shí)長(zhǎng)上，也非常的長(zhǎng)，而從進(jìn)入初高中后，學(xué)生日常的學(xué)習(xí)時(shí)間甚至一度達(dá)到一天十二到十五個(gè)小時(shí)以上，高二以后，大部分學(xué)校的晚自習(xí)時(shí)間基本要到晚上十點(diǎn)，學(xué)生的身體和精力也都一直處于一個(gè)高負(fù)荷的運(yùn)作之中。
而歐美國(guó)家的學(xué)生相對(duì)而言，要比國(guó)內(nèi)學(xué)生輕松的多。
以英國(guó)學(xué)校為例，英國(guó)的小學(xué)對(duì)于學(xué)生口算能力要求不高，甚至鼓勵(lì)學(xué)生用計(jì)算器進(jìn)行日常的解題，從這一點(diǎn)上，英國(guó)學(xué)生的心算能力和華夏同齡學(xué)生就已經(jīng)拉開了差距。
除此之外，英國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間也是非常的短，即便是到了初高中，一般到了下午兩點(diǎn)多就放學(xué)了，家庭作業(yè)更是少之又少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也非常的少。
如果直觀的對(duì)比兩國(guó)學(xué)生的考卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)，華夏初一學(xué)生的試卷內(nèi)容和難度甚至要比英國(guó)學(xué)生高中的試卷還難，兩國(guó)的教程差距至少也在兩到三年的差距，這也就能解釋為何兩國(guó)學(xué)生的課時(shí)差距會(huì)如此之大了。
最后一點(diǎn)就，兩國(guó)在高等教育方面之間的差異。
華夏目前的教育體制其實(shí)是一種應(yīng)試教育，學(xué)生努力學(xué)習(xí)的目的就是為了將來(lái)能考上理想的高校，大有千軍萬(wàn)把過獨(dú)木橋的意思。
華夏的大學(xué)是難進(jìn)易出，只要成功進(jìn)入大學(xué)后，四年的大學(xué)生活將會(huì)原本他們初高中的時(shí)候要輕松的多，這也是為何大學(xué)校園的很多學(xué)生會(huì)沉迷網(wǎng)游甚至忙著戀愛同居的原因。
而在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，這種情況則是截然相反。
歐美國(guó)家的大學(xué)非常如今考入，錄取率也相當(dāng)?shù)母撸贿^一旦進(jìn)入歐美大學(xué)，學(xué)業(yè)是相當(dāng)繁重的，課程安排上也遠(yuǎn)比他們初高中的時(shí)候要緊湊的多，想成功畢業(yè)拿到大學(xué)文憑并不是一件輕松的事情。
另外和國(guó)內(nèi)教育注重學(xué)生基礎(chǔ)的發(fā)展不同，國(guó)外教育更重視學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力的發(fā)展，也正是因?yàn)槿绱耍瑲W美的高科技創(chuàng)新能力一直都強(qiáng)于華夏，尤其在高端學(xué)科領(lǐng)域，歐美學(xué)者一直都占據(jù)著絕對(duì)的制高點(diǎn)。
所以當(dāng)費(fèi)夫曼看到段云那令人匪夷所思的創(chuàng)造力思維的時(shí)候，瞬間就讓他改變了對(duì)華夏學(xué)生的刻板認(rèn)知。
在中低端的科研領(lǐng)域，華夏學(xué)者確實(shí)表現(xiàn)的要比歐美學(xué)者有更扎實(shí)的功底，但在高端科研領(lǐng)域，想象力和創(chuàng)造力則更加的重要，從這點(diǎn)而言，歐美學(xué)者優(yōu)勢(shì)明顯。
不過段云的出現(xiàn)，無(wú)疑將會(huì)改變世界數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)θA夏學(xué)者的觀感。
“如果我們把這個(gè)圖形所有的閉合環(huán)聚集成一點(diǎn)的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)的軌跡其實(shí)無(wú)論在任何角度都是有規(guī)律可言，你再看我畫出另外角度的三維圖行”段云說(shuō)話間，又熟練在紙上一口氣畫出了好幾形狀怪異的三維圖形，同時(shí)在上面標(biāo)注了大量的符號(hào)，只聽他接著說(shuō)道：“你再看看這幾張圖，其實(shí)基本原理都是想通的，我們需要做的就是將這些圖形連接處的閉合點(diǎn)設(shè)定成一個(gè)可變化的數(shù)值，那么根據(jù)線性方程式的計(jì)算，我們可以得知
段云講解的非常仔細(xì)，而費(fèi)夫曼也聽的相當(dāng)認(rèn)真。
倘若有其他數(shù)學(xué)家看到這一幕的話，肯定會(huì)驚訝的目瞪口呆。
要知道，現(xiàn)如今的費(fèi)夫曼在世界數(shù)學(xué)界絕對(duì)稱得上是金字塔頂端的人物，他年少成名，不到三十歲就已經(jīng)獲得了菲爾茨獎(jiǎng)，這幾十年來(lái)，他的每一篇論文幾乎都會(huì)引起世界數(shù)學(xué)界巨大的轟動(dòng)，現(xiàn)如今能成功當(dāng)選的主席，本身就是對(duì)他在數(shù)學(xué)成就上的一種極高認(rèn)可！
另外能親自聽費(fèi)夫曼講課對(duì)于任何已給從事數(shù)學(xué)領(lǐng)域的專家來(lái)說(shuō)，也是一種莫大的榮譽(yù)，如今費(fèi)夫曼在美國(guó)多家大學(xué)擔(dān)任著客座教授，他一星期只講一到兩節(jié)課，卻能領(lǐng)到一個(gè)月十幾萬(wàn)美元的薪酬，即便在美國(guó)，這也是一種非常高的薪資待遇了，除此之外，費(fèi)夫曼還會(huì)受邀參加一些商業(yè)講演和授課，報(bào)酬也都相當(dāng)驚人。
而現(xiàn)如今，這樣一個(gè)數(shù)學(xué)界的泰山人物居然會(huì)全神貫注的聽一個(gè)不到二十的毛頭小子講課，而且還一臉的恭敬之色，這簡(jiǎn)直在旁人看來(lái)，是一件不可想象的時(shí)候。
不過費(fèi)夫曼此時(shí)則全然不顧自己的身份和形象，他已經(jīng)完全被段云的講解吸引住了，頭腦也跟著段云說(shuō)出的思路飛快的運(yùn)作，全然進(jìn)入了一種忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
而隨著段云講解的深入，費(fèi)夫曼心中開始越發(fā)的震驚。
一直以來(lái)，費(fèi)夫曼都有種孤獨(dú)感，這種孤獨(dú)并非是指他身邊沒有親人朋友，而是在學(xué)術(shù)交流方面的知己。
由于他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究已經(jīng)達(dá)到當(dāng)世的最高點(diǎn)，大有一覽眾山小的感覺，能和他真正在這個(gè)層次和他相互交流的人幾乎就是鳳毛麟角，這不能不說(shuō)是一個(gè)頂級(jí)學(xué)者悲哀。
但這一刻，聽了段云的一番段云的講題后，費(fèi)夫曼突然感覺自己在這個(gè)光頭小子面前，簡(jiǎn)直就是個(gè)不折不扣的小學(xué)生
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