楊懷仁著，臉上露出神秘的微笑，手上則重新把鐵鍋上灶，準備做他口中的另一份不同做法的醋溜土豆絲。
學生們心有疑惑，對于食物，特別是通過廚藝制作出來的一道精美的菜式，有很多種不同的做法這一點是很好理解的。
不同的烹制手法，讓同一道菜做出來之后總會有一些差別，但總體上來，既然菜名是醋溜土豆絲，那無論怎么做，萬變不離其宗，主料肯定是土豆，配料里一定有醋。
只要主要的原料不便，即便是加入不同的配菜，頂多就是口味上有一點點去別罷了，見楊懷仁這么神秘，他們有點不太懂。
不過楊校長既然要做，他們當學生的自然要聚精會神的去看，去學，通過觀察先生的技藝，轉而在自己的腦子里形成記憶，這也就是言傳身教的意義所在了。
楊懷仁沒有注意學生們的表情變化，當他掌起勺的時候，他是專注的，并且樂在其中。
這一次他所用的是粗細適中的土豆絲，這也是外邊酒樓里最常見的一種粗細的土豆絲的規(guī)格。
但是這次他往鍋中加了底油之后，在油只有三成熟的時候，往油里加了一些花椒，花椒遇到熱油開始發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音，整間教室里花椒的香氣也撲面而來。
等到花椒開始變色，油也差不多八成熟了，這時候楊懷仁靈巧的用炒勺把花椒從油中挑了出來，又加了一些干辣椒碎進去。
加了干辣椒的同時，油也熟了了，滾熱的油把干辣椒炸得更干，而干辣椒的顏色很快就變得焦黃，而此時從鍋里冒出來的青煙也開始變得香辣刺鼻起來。
這是再撈入土豆絲，像剛才第一份一樣快速的翻炒，只是看上去醋加的稍微多了些，而且在土豆絲出鍋之前，又額外加入了些香蔥條。
楊懷仁把這一份醋溜土豆絲裝盤，示意大家再嘗一次。
學生們嘗過了之后，被辣的直伸舌頭，不過那個味道太極致了，又辣又酸，兩種味道都用一種激烈的方式刺激著味蕾，讓人不禁擠眉弄眼地去體味。
盡管如此，這樣的感受還真是誘人的很，就算是很辣很酸，辣得鼻涕眼淚都出來了，酸得牙都倒了，但是吃完了一口，卻又迫不及待的去吃第二口了。
同樣是一道醋溜土豆絲，楊懷仁做出了兩種完不同的味道，第一份注重的是土豆的那種原味，而第二份，則是酸辣口味的，追求的是一種味道的極致。
吃過了第二份土豆絲，同學們開始陷入更深層次的思考，不過先生剛才問過的問題，似乎還是沒有答案，或者他們想到了一些，卻因為太模糊了，不能用一種合理的方式去解答出來。
楊懷仁看著學生們皺著眉頭冥思苦想的樣子，淡淡地一笑，還是沒有直接告訴他們答案，而是道，“大家先不要著急，再來看第三份醋溜土豆絲的做法。”
學生們心中更加好奇了，原來一道看上去普普通通的醋溜土豆絲，先生竟然能做出三種完不同的口味來，忙擦了被辣出來的眼淚，瞪大了眼睛去看第三份醋溜土豆絲的做法。
楊懷仁第三次起鍋，鍋中放少量底油，也不加花椒和辣椒，像是第一份原味的醋溜土豆絲的時候那種什么都不添加的做法。
不過油只有五成熟的時候，他便加了少許蔥花和姜末給底油提味，當油七成熟的時候，他便加了土豆絲進去。
這一份土豆絲他選擇了相對粗一些的那種，這一份與其是土豆絲，不如用土豆條來描述才更準確了些。
也許是因為油溫沒有前兩次那么高的緣故，也或許是這一份土豆條相對粗了一些，當土豆條倒進鍋中的時候，遇熱之后的反應沒有前兩次那么激烈。
而楊懷仁也沒有像前兩次一樣去秀他的顛勺技藝，而是輕輕晃動著鐵鍋，讓土豆條在鍋中均勻的受熱。
粗土豆條在鍋中逆時針般盤旋著，翻滾著，當眼色從淺變深的時候，楊懷仁才開始加醋，加的醋的分量，跟前兩盤土豆絲的分量也有明顯的不同，似乎比第一次的一半還要少一些。
而接下來他所加的糖霜的分量，反而比前兩次都多，因為醋加的少，鍋中顯得有點干，楊懷仁這時往鍋中加了一勺用雞湯熬制而成的高湯。
加了高湯之后，才又加了些蔥條，讓土豆條和蔥條同時在高湯中熬制，最后則是勾了芡粉進去，讓這道菜的湯汁變得更加濃稠。
出鍋之前少許鹽，攪動幾下就可以出鍋了。
第三盤醋溜土豆絲用時最長，火候也相對比前兩份更足了些，土豆條變得有些松軟，但因為土豆條相對粗一些，反而有足夠的空間吸收了高湯中的濃香。
因為糖霜加的相對多一些，又勾了芡粉進去，所以第三盤醋溜土豆絲的外觀極其美觀，閃亮的湯汁冒著熱氣覆蓋在土豆條上，讓人看了就不自覺地開始流口水。
楊懷仁同樣讓學生們挨個嘗試一下，然后根據這三種不同的做法做出來的醋溜土豆絲，來給出他那個問題的答案。
當楊懷仁看到學生們的表情從疑惑不解到若有所思，最后到感悟頗深的時候，他知道他這一堂課上的非常成功了。
學生們已經學會了思考，而正因為他們懂得了去思考一道菜味道和口感形成的原因，便知道廚藝在這一道美味產生的過程中，起到了什么樣的作用。
楊懷仁已經不需要給出一個明確的答案了，他要做的，只不過是總結發(fā)言。
“一道醋溜土豆絲，其實還有更多的做法。我們當廚子的，自然會根據自己更擅長的手法去烹制這道菜。
相信你們通過今天這一堂課，也從這道醋溜土豆絲中，想通了一道看上去最簡單不過的菜式中所包含的廚藝的智慧。
食材有很多，根據一種食材所烹制出來的菜式也有很多，也許每個廚子都有自己不同的習慣和技藝，但是我想告訴你們，不要被這些技藝所禁錮，要學會舉一反三，要學會創(chuàng)新。”
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