錢蕾雖然想請黃老師吃飯，但對方并沒有留下來。
當(dāng)然，對方臨走之前，還和江火互加了企鵝好友。
黃老師回到家后，第一時間聯(lián)系了自己認(rèn)識的編舞老師，將江火創(chuàng)作的樂曲，發(fā)了過去。
對方看完樂曲，直接撥通了黃老師的電話，向其詢問樂曲的作者。
當(dāng)對方得知樂曲的作者竟然是江火后，電話那頭的編舞老師，直接沉默了下來。
“黃老師，你這不會是在騙我吧？這兩首曲子，真的是她寫的？”
“當(dāng)然，難不成你還認(rèn)為這是我寫的？我哪里有這種能耐？”
黃老師大笑的解釋起來，他將自己今天看到的一切，和對方大致的描述了一遍。
“聽你這么，這倒是個機會？”對方聽完了黃老師的敘述后，心思忽然活絡(luò)了起來，道：“你不是一直想重新執(zhí)導(dǎo)電視劇嗎？我覺得這是一個好機會。”
黃老師這些年雖然沒有出過什么新的作品，但他并沒有安靜下來，而是留心著圈子內(nèi)的情況。如果有好的劇，黃老師認(rèn)為劇適合自己，他絕對會第一時間接下來。
“電視劇？”黃老師聽到這個詞語后，坐在那兒的他眉頭一挑，片刻之后，他便勾著嘴角無奈的笑著道：“電視劇還是太早了，版權(quán)在江火的手中，她想怎么弄，我們都沒法插手啊！錢蕾都和我過很多次了，她想從江火手中拿到授權(quán)，但對方就是不肯……你，錢家大姐都弄不到這劇，我這個當(dāng)老師的，又怎么可能弄得到？”
現(xiàn)在市面上的劇無非就是兩種來源，一種是由專門的編劇編寫而出，另外一種，則是通過、現(xiàn)實等故事情況，進(jìn)行改編。當(dāng)初站在售賣版權(quán)的時候，黃老師的確起了購買的心思，但奈何江火動作太快，在版權(quán)售賣之前，就已經(jīng)將事情給摁下來了。
“哎，黃老師，你這想法可就有問題了！”電話那頭的人低聲道：“你剛剛，江火愿意為了室友，將這部改編成舞臺劇……如果她碰上了什么事情，想要將拍成電視電影呢？你現(xiàn)在和她搞好關(guān)系，若是真發(fā)生了這些情況，導(dǎo)演的位置，不是手到擒來嗎？”
黃老師的雙眸微微瞇起，他端起桌上的茶杯，輕抿了一口。
瞬間，兩個人都沉默了下來。
片刻之后，黃老師突然大笑道：“這種沒譜的事情咱們就不了，你還是快點將舞蹈編排出來，交給我吧，千萬不要耽誤了時間。”
“舞蹈的事情我現(xiàn)在就去辦，就是不知道，動作編排完畢后，我該如何給你啊？”
黃老師左手食指敲了敲桌子，給了對方一個滿意的答復(fù)：“我?guī)闳ァ！?br />
“帶我去？那真是太謝謝黃老師了！”電話那頭的女子，心滿意足的掛斷了電話。
將手機丟在桌上，黃老師雙手環(huán)抱，輕哼了一聲。
“在我面前弄這些彎彎繞繞？真把我當(dāng)傻子了？你想去謀劃江火？我可不陪你找死！”
…………
分別之后，四女在學(xué)校旁的餐廳內(nèi)解決了晚餐的問題。
匆匆忙忙的用完餐，孫晶向江火索要鑰匙，回到了排練室，繼續(xù)練習(xí)那兩首琴曲。
江火三人回到了寢室，暫時沒有任務(wù)的趙萱繼續(xù)復(fù)習(xí)著英語，坐在書桌前刷題；錢蕾撥通了電話，尋找可以制作VCR的團(tuán)隊；江火則是打開臺燈，嘗試著修改劇。
對于腦海里印刻著的江火來，修改劇這種事情，根就難不倒她。
但是，為了讓整個舞臺劇的劇情看起來能夠更加的自然，江火還是花費了不少心思。
直到晚上十點，練完琴的孫晶回到寢室時，江火才堪堪將劇修改完畢。
修改完劇后，江火直接在企鵝上建立了一個討論組，將室友和黃老師一同拉了進(jìn)去。
把修改完的劇丟進(jìn)討論組后，江火便抱著洗漱用品，拖著孫晶下樓洗澡去了。
等到江火回來時，黃老師已經(jīng)看完了劇，將自己的想法，寫在了群里。
對于修改后的劇，黃老師只提出了幾個無關(guān)大雅的提議，江火看完之后，按照對方的意思試著修改了一番，覺得還挺不錯。
向黃老師道謝后，終于忙完的江火這才爬上了床，鉆入了早已暖好的被窩。
錢蕾早已經(jīng)將自己的課程安排告知了黃老師，翌日，上完課后，四女直接來到排練室，而黃老師已經(jīng)到達(dá)，坐在旁邊的休息室內(nèi)等候著她們。
黃老師相信，只要江火和錢蕾不怯場，她們兩個便能夠很好的將角色演繹出來，至于趙萱和孫晶兩個擁有登臺經(jīng)驗的少女，則需要加強演技，和劇中的人物契合。
接下來的幾天內(nèi)，黃老師每天都會按時到達(dá)排練室，對二女進(jìn)行指導(dǎo)。
趙萱似乎是憋著一股勁，面對黃老師的指點，她總會很好的完成，這也讓黃老師對其刮目相看。孫晶的進(jìn)步也非常大，幾天練習(xí)下來，她可以十分流暢的將自己的戲份演好。
周五晚上練習(xí)時，黃老師接到了一個電話，通話完畢后，他十分興奮的告訴了大家一個好消息：“我找的編舞老師已經(jīng)將舞蹈動作部完成了，明天正好周六，你們沒課，我把她帶過來，讓她親自教授趙萱舞蹈，你們覺得怎么樣？”
“可以直接讓老師過來？這太好了，那我就不用對著視頻慢慢琢磨了。”
趙萱興奮的答應(yīng)了下來。
其他三女也沒有意見，她們也想看看，對方編出來的舞蹈到底如何。
連續(xù)練習(xí)了幾天表演，幾個人都已經(jīng)將自己的戲份了解透徹，雖然還達(dá)不到最終配合練習(xí)的程度，但那只是時間問題罷了。
現(xiàn)在，孫晶需要將琴曲完練熟，她還要和錢蕾將歌曲學(xué)會；趙萱需要掌握舞蹈，獨舞時，可沒有人能夠幫她遮掩錯誤。至于江火，她又變成了最閑的那個人，有“表演中級”這個技能加持，江火根就沒有任何問題。
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