() 雖然剛過完年，但葉沉溪來到蜀大計(jì)算機(jī)學(xué)院講課的事情，對(duì)于學(xué)子們來說，還是跟過年一樣。 作為國(guó)內(nèi)知名高等學(xué)府，還是有很多名人時(shí)不時(shí)就到蜀大演講一番什么的，有些人從名望上講，并不低于葉沉溪，甚至猶有過之，不過除了名望，在年輕人團(tuán)體中，人氣也是很重要的東西。 人氣也得分正面的還是負(fù)面的，也得看普羅大眾們是發(fā)自真心的喜歡，欣賞，尊敬和崇拜，還是以審丑和獵奇的眼光，看一個(gè)小丑在公眾視野之中咿呀作語(yǔ)，搔首弄姿，自醉狂舞，尋找存在感，隨口起哄兩聲讓其跳得更加賣力，好看馬戲。 葉沉溪自然是屬于前者。 在去年年底，擺渡搜索風(fēng)云榜發(fā)布的數(shù)據(jù)，在擺渡公司看來，葉沉溪和夏青魚這兩人吧，有點(diǎn)兒怎么放都不是。 現(xiàn)在還沒有那么多企業(yè)家和商界精英的網(wǎng)紅出現(xiàn)，在人們的視野之中頻繁露面。這兩人放到娛樂明星榜顯然不合適，十大網(wǎng)絡(luò)紅人榜吧，又是些犀利哥，鳳姐，小月月，郭小四，章魚保羅，性感女教師朱松花，愛情不是你想買的慕容小小這樣的，很不兼容。還有個(gè)十大網(wǎng)絡(luò)斗士，又是圓舟子，老羅啊，童話大王鄭淵杰啊這些經(jīng)常跟別人撕撕逼的，總也不是什么體面的事兒，放這邊兒更是突出一個(gè)突兀。 最后擺渡干脆第一次給出了一個(gè)十大IT風(fēng)云人物，用來羅列在去年整個(gè)年度中，最具網(wǎng)民關(guān)注度的互聯(lián)網(wǎng)公司大佬。 這個(gè)排行榜第一名……自然而然是擺渡公司董事長(zhǎng)李印宏，這個(gè)沒什么懸念。當(dāng)然他們也聲明這個(gè)排行榜只是看各個(gè)IT界人士被搜索次數(shù)的排名，不帶主觀判斷的，跟《福布斯》或者《時(shí)代周刊》他們那種根據(jù)人物的影響力，財(cái)富值，掌管員工數(shù)量，在大眾心目中的口碑之類的綜合性評(píng)選完全不同。 反正搜索數(shù)據(jù)也只有他們自己知道。 在這份榜單中，葉沉溪和夏青魚分列二、三兩位。老實(shí)說這倆人吧，就算沒有做出那些有巨大影響力的游戲，僅僅只是單純小公司的老板，可能同樣也會(huì)有很高的關(guān)注度。畢竟外在條件優(yōu)勢(shì)，實(shí)在是突出了點(diǎn)兒。 排名比葉沉溪高，春節(jié)期間夏青魚在葉沉溪的面前得意洋洋，趾高氣昂了整整兩天時(shí)間。擺渡搜索產(chǎn)品的用戶中，男性占據(jù)比例更高，這很合理吧。 排名第4到10名的則是連想的楊慶；金蟬的雷布斯，雷總?cè)ツ陝倓傂剂私鹣s要進(jìn)軍手機(jī)領(lǐng)域，做中國(guó)人自己的iPhone；隨后就是三大游戲公司的大佬，華騰，丁三石，以及陳橋，國(guó)內(nèi)游戲產(chǎn)業(yè)第二梯隊(duì)三巨頭，曾經(jīng)的三巨頭降了一個(gè)等級(jí)，變成了第二梯隊(duì)，第一梯隊(duì)只有一家公司。 最后兩名是美狐的張夕陽(yáng)和阿里的牛泥。雖然張夕陽(yáng)出鏡很多，各種活動(dòng)拍寫真展現(xiàn)自己男色，活躍非常，但美狐網(wǎng)這幾年下坡路走得明顯這是現(xiàn)實(shí)。而牛泥此時(shí)頂多也就偶爾參加兩個(gè)演講，通常是鼓勵(lì)各種小網(wǎng)店要有做大的夢(mèng)想之類……很有煽動(dòng)力，不過也還沒有后來那么頻繁的曝光。 …… …… 作為葉沉溪的第一堂課，學(xué)校今天特意安排了學(xué)院一個(gè)最大的階梯教室，18排，平均每排20個(gè)座位，總共60座。 葉沉溪伴隨著鈴聲走進(jìn)教室的時(shí)候，目測(cè)整間屋大概擠了有400多人的樣子，階梯上的站滿了人，就差橫桌上也側(cè)躺那么十幾個(gè)了，想起來都嫵媚。實(shí)際上他擠進(jìn)來的時(shí)候都是一直在喊：“勞煩，接過一下。”“不好意思，讓一讓。”“有開水。” 費(fèi)了九牛二虎之力。 游戲設(shè)計(jì)系這個(gè)班，現(xiàn)在的人數(shù)是6人，除了最開始的0人，還有6個(gè)是后來從別的學(xué)院轉(zhuǎn)院系過來的。結(jié)果來了這么黑壓壓的一大片，有些明顯就連計(jì)算機(jī)學(xué)院的都不是，那還有幾個(gè)一看形象就應(yīng)該是什么影視學(xué)院跑過來的。誰(shuí)說名校學(xué)子不追星呢。 第一排全是坐滿了這個(gè)專業(yè)的講師，哪怕不是學(xué)院安排要給葉總捧場(chǎng)，他們也是要拼命擠進(jìn)來的，不說學(xué)生，葉沉溪給他們上課又何嘗不是綽綽有余。中間還有學(xué)院的一些領(lǐng)導(dǎo)，韓清河教授也在其中，充分表達(dá)了院方的重視。 教室的最后放還有好幾臺(tái)攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)了講臺(tái)，也有擺弄著機(jī)器的工作人員，不是直播，但這是珍貴的教學(xué)資料，學(xué)校也會(huì)好好珍藏，還會(huì)翻譯成英文，傳給南加大一份。葉沉溪的講課，對(duì)哪個(gè)學(xué)校，甚至那些可以稱得上偉大的游戲公司來說，都非常有價(jià)值。 在09年葉沉溪帶著蜀大的幾個(gè)教授學(xué)者前往北美的各大設(shè)立游戲?qū)I(yè)的高等學(xué)府考察的時(shí)候，倆學(xué)校就搞上了，建立了合作關(guān)系。蜀大的這個(gè)專業(yè)的建設(shè)南加大也出了一份力，大二下半學(xué)期或者大三上半學(xué)期，部分成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生也會(huì)公費(fèi)前往南加大深造一學(xué)期。 費(fèi)用嘛……青魚網(wǎng)絡(luò)贊助自然是贊助了一部分。 夏青魚肯定是有座的，就在最中間，韓清河教授身旁，VIP位，風(fēng)水寶地。這丫頭本來想坐在學(xué)生中的，不過那就不太給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面子了，遂放棄了這念頭。 葉沉溪沒有帶資料和備忘，也沒有要插在電腦上U盤，這堂課他沒想講什么書本上的東西或者來自于市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，他試了試麥克風(fēng)：“喂喂喂……今天人很多啊，讓我以為蜀大今天開年會(huì)……謝謝大家這么熱情。” 這是課堂，也不是其他的發(fā)布會(huì)頒獎(jiǎng)典禮，沒人敢亂起哄，不說這么多領(lǐng)導(dǎo)老師坐在前排，誰(shuí)也不知道葉老師上課是什么習(xí)性，希望大家認(rèn)真聽講做筆記，還是積極活躍熱情提問。所以一個(gè)個(gè)都筆直挺立，不敢出聲，頭離桌面一尺，胸離桌邊一拳，嗯，這個(gè)東西因人而異，反正如果夏青魚是這種坐姿，差不多是一拳。 整間教室安靜得像是清晨的廟宇。 葉沉溪還想抖個(gè)包袱活躍下氣氛……說年會(huì)，這是前不久他和夏青魚的年會(huì)合唱梗，這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)熱詞，也是春節(jié)期間在社交媒體上流傳度最高的視頻之一——青魚網(wǎng)絡(luò)的公司年會(huì)錄像。 當(dāng)然是節(jié)選的，在去年的年會(huì)上，夏青魚沒有再耍什么南拳和北腿，峨眉武當(dāng)功，而是老老實(shí)實(shí)地和葉沉溪上臺(tái)唱了一首……《一生所愛》。說是合唱吧，基本上也就是夏青魚一個(gè)人表演，葉沉溪并不是五音不全，就是粵語(yǔ)菜得摳腳，全程除了幾個(gè)啊啊啊啊~~~~，噢噢噢噢~~~~，也就貢獻(xiàn)了幾個(gè)和聲，對(duì)了還有走位，這也是舞臺(tái)的一部分。 夏青魚：“天邊的你漂泊白云外~~~”，葉沉溪：“白云外~~~” 夏青魚：“或我應(yīng)該相信是緣分~~~”，葉沉溪：“是緣分~~~” 就這樣了。 夏青魚幾乎是憑借一己之力讓這演出達(dá)到了理想的節(jié)目效果，在青魚內(nèi)部員工和外部的廣大網(wǎng)友的評(píng)價(jià)中，除了“最美女老板”、“最高武力女老板”之外，又多了一個(gè)“最會(huì)唱歌女老板”的榮譽(yù)稱號(hào)。 講真，葉沉溪唱得還不差，不過對(duì)比之下，泯然眾人矣，不提也罷。 也有了“中國(guó)第一劃水唱將”的美譽(yù)，和鳳凰傳說組合里的那位墨鏡光頭一時(shí)瑜亮。 看著講臺(tái)下學(xué)生們一個(gè)個(gè)認(rèn)真聽講，一臉充滿了對(duì)知識(shí)渴求的表情和眼神……這包袱很明顯抖失敗了，沒能達(dá)到效果，有點(diǎn)尷尬啊…… “大家不用這么拘謹(jǐn)，我比較隨和，中間如果有想提問的隨時(shí)舉手。” …… …… 午后溫暖的陽(yáng)光透過窗戶照進(jìn)了教室，微風(fēng)吹起，窗簾隨著擺動(dòng)，這真是陽(yáng)光燦爛的日子。 除了知識(shí)和漂亮的女同學(xué)，這可能是課堂上最美好的部分之一了。 四百多雙眼睛的注視中，講臺(tái)上的葉沉溪，開始了他的授課。 “今天是第二次跟大家見面了，大家已經(jīng)在學(xué)校里完成了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)該也對(duì)游戲設(shè)計(jì)有了基本的概念，今天我想跟大家分享兩個(gè)東西，從我個(gè)人的思考和總結(jié)角度。” “第一個(gè)叫做設(shè)計(jì)的本質(zhì)，第二個(gè)叫做策劃的預(yù)期，這兩個(gè)東西對(duì)于你們來說非常重要。” 葉沉溪沒有用多媒體教學(xué)工具，投影儀白幕也沒拉下來，直接拿起白板筆在教室白板上寫上了這十個(gè)大字。 他的字還不錯(cuò)，好說也跟著夏宇闔混了這么久，老夏人到中年后的幾大興趣，川劇，收藏，白酒，茶葉，還有就是書法。唯獨(dú)愁苦家中沒有一同欣賞，能夠暢談雅致的人，老婆和女兒，實(shí)在也不忍心強(qiáng)拉著她們聽什么川劇，喝酒，品茶，這些老氣橫秋的事兒。 那還能有誰(shuí)？ “大家就讀的是游戲設(shè)計(jì)專業(yè)，游戲設(shè)計(jì)這個(gè)詞中，歸根到底核心還是設(shè)計(jì)。游戲策劃的英文是Designer，就是設(shè)計(jì)師，所以大家有沒有想過設(shè)計(jì)的本質(zhì)究竟是什么？” 葉沉溪抬手作出請(qǐng)請(qǐng)大家發(fā)言的手勢(shì)。 頓時(shí)課堂上就來了一出千手觀音，展現(xiàn)了他們的熱情和表現(xiàn)欲。 鄧子啟也在其中，雖說今天是正牌嘉賓……本專業(yè)的學(xué)生，但卻被很多其他專業(yè)和院系的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們擠到了階梯過道上。這小伙兒本身就高，府南本地人中少見的一米八五大漢，臂展也長(zhǎng)，像魯迅先生所說的被提著脖子的鴨子一般，字面意思，伸長(zhǎng)了脖子，右手也是作標(biāo)準(zhǔn)的手刀狀，伸得老長(zhǎng)，有點(diǎn)兒鶴立雞群的感覺。 對(duì)于自己的形象，這小伙兒一向很自信。 不過葉沉溪并沒有先點(diǎn)他，因?yàn)閷?duì)他毫無印象，而是另一名有過一面之緣的他的大四學(xué)姐，人送外號(hào)“小夏青魚”的代碼女神冷墨，就是之前他第一次過來在計(jì)算機(jī)學(xué)院開學(xué)典禮上講話時(shí)，做熱場(chǎng)串場(chǎng)主持人的那位。 她馬上也要畢業(yè)了，值得一說的是在去年的秋招中，她也在青魚網(wǎng)絡(luò)的宣講會(huì)上投遞了簡(jiǎn)歷，那是整個(gè)秋招中她遞出的唯一一份簡(jiǎn)歷，說實(shí)話，有點(diǎn)冒險(xiǎn)。所幸她是有真才實(shí)學(xué)的，后來也順利通過了青魚人事、技術(shù)、管理三大部門的層層面試，拿到了offer，甚至都已經(jīng)進(jìn)去實(shí)習(xí)過了，馬上論文答辯完成之后，即將正式進(jìn)入青魚網(wǎng)絡(luò)成為一名光榮的程序員。 罕見的女程序員，以她的形象，可以說是很特立獨(dú)行了。 不過當(dāng)時(shí)葉沉溪還在西雅圖，并不知道這事兒，而且他除了一些知名游戲制作人要加入青魚，其他的招聘也早就交給手下的管理層了。 “你叫冷墨是吧？冷墨同學(xué)，你來說說。”葉沉溪和顏悅色道。 人吧，縱使千防萬(wàn)防，也有百密一疏的時(shí)候，夏青魚在場(chǎng)，對(duì)一個(gè)一面之緣的女生記得名字……哼哼，夏青魚眼中狡黠一閃而過…… 冷墨也沒想到葉沉溪還記得她的名字，有些對(duì)不起她這個(gè)名字地心中有些小激動(dòng)，站起身來，先是鞠了一躬：“謝謝葉老師。” 周圍的其他學(xué)生們看她的眼神中，也寫滿了羨慕二字。 這姑娘很會(huì)說話，教室里不說葉總，也沒有用葉教授，而是用了更加親切一些的葉老師。也算是給后面的學(xué)生們打了個(gè)樣。 “設(shè)計(jì)的本質(zhì)是……我們觀看世界的視角與感受世界的方法可能有千萬(wàn)種，只要能夠夠下意識(shí)地將這些角度和感受方法運(yùn)用到日常生活中，就是設(shè)計(jì)。”冷墨說出了這樣一句乍聽下有些繞的話來。 她的聲音很好聽，宛如鶯啼，但拗口還是拗口啊。 不僅是很多學(xué)生，甚至一些老師都沒反應(yīng)過來。 葉沉溪點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，出自日本設(shè)計(jì)師原研哉的《設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)》。” 他這兩年，書也不是白看的。 冷墨沒想到葉沉溪也看過這本書，而且還記得其中的文字，目光中有些訝異，轉(zhuǎn)化為更多的崇拜，連連點(diǎn)頭。其他學(xué)生和老師亦是小小地“哇”了一聲。 裝逼這種東西也分故意和偶然，后者威力還要大一些。 葉沉溪還沒啥，夏青魚心里倒美滋滋的。 葉沉溪繼續(xù)道：“如果用你自己的理解進(jìn)行總結(jié)呢？” 冷墨想了想道：“老師，我認(rèn)為設(shè)計(jì)是……嗯，一種人與世界的交互方式，一種人為的創(chuàng)造。”連葉字也省了，直接叫老師，更親切了。 “好的，請(qǐng)坐。” 冷墨端正地坐下。 “來，這位壯士。”葉沉溪終于翻了鄧子啟的牌子，這小伙兒有點(diǎn)兒沒忍住地振臂揮拳了一下。 “葉老師好……我叫鄧子啟，是游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生……每一款您的游戲我都玩過，我以后想進(jìn)入青魚網(wǎng)絡(luò)！” “謝謝，我也希望我們公司能有你這么……嗯，有活力的員工。” “哈哈哈~”課堂上響起了一些善意的笑聲，雖然鄧子啟這突然的表白有點(diǎn)突兀，顯得虎頭虎腦，不過要是他們，估計(jì)也會(huì)這樣。 “所以你認(rèn)為設(shè)計(jì)是什么呢？” “葉老師，我認(rèn)為，設(shè)計(jì)的本質(zhì)是藝術(shù)創(chuàng)作。” “很好，請(qǐng)坐。” 葉沉溪又問了幾個(gè)學(xué)生，這些幸運(yùn)兒都有各自的答案，無論是否準(zhǔn)確，這是好事兒，說明這所學(xué)校的學(xué)生們，都是懂得去思考的。 有人說設(shè)計(jì)是有目的的選擇。 有人說設(shè)計(jì)的本質(zhì)是數(shù)學(xué)計(jì)算。 也有人說，是靈感的驗(yàn)證。 這些答案千奇百怪，但并不是不過腦子不靠譜地亂講一通，你仔細(xì)想，都有那么些道理。 葉沉溪讓所有學(xué)生坐下后，稍稍鼓勵(lì)了他們兩句才道：“設(shè)計(jì)本身確實(shí)很難給出一個(gè)準(zhǔn)確的定義，這個(gè)詞到目前為止也還沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的解釋，就像問什么是愛情一樣。” “設(shè)計(jì)本身也是多種多樣的，有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，為了傳達(dá)，包括有海報(bào)，排版，插圖，包裝，或者舞臺(tái)，燈光這些；有產(chǎn)品設(shè)計(jì)，為了使用，包括家具，服裝，鞋子，背包，電器，日用品；也有環(huán)境設(shè)計(jì)，為了居住或者商業(yè)使用，室內(nèi)室外的，建筑，城市規(guī)劃，景觀，園林等等……當(dāng)然還有游戲設(shè)計(jì)，游戲本身是一種產(chǎn)品，所以我們更偏向于產(chǎn)品設(shè)計(jì)。” “我只是想和大家分享一下我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，在我看來，設(shè)計(jì)的本質(zhì)是，解決問題。” “解決問題！”學(xué)生們很給面子，發(fā)出了低呼，然后底下傳來翻頁(yè)的聲音，很多學(xué)生們開始做起了筆記。 “對(duì)，解決問題。”葉沉溪重復(fù)了一遍。 “為了解決下雨天出門身上不會(huì)被淋濕，不會(huì)感冒發(fā)燒的問題，我們?cè)O(shè)計(jì)了雨傘。為了解決想喝茶但又不想喝得滿嘴都是茶葉的問題，我們?cè)O(shè)計(jì)了帶過濾網(wǎng)的茶杯，還有茶包。為了解決手機(jī)容易磕碰，劃損或者摔碎的問題，我們?cè)O(shè)計(jì)了手機(jī)殼、保護(hù)套還有貼膜。” “回到游戲中來，同樣如此。為了讓玩家們有一個(gè)最直觀的參考，能夠得到強(qiáng)而有力的關(guān)于‘自己變強(qiáng)’，或者‘自己的努力有了成果’這樣的感受，我們?cè)O(shè)計(jì)了角色的等級(jí)系統(tǒng)。” “又或者網(wǎng)絡(luò)游戲中，為了讓玩家們集中上線，感受到游戲的火熱氛圍，覺得這個(gè)游戲人很多，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些‘準(zhǔn)點(diǎn)在線’的活動(dòng)，通過一些獎(jiǎng)勵(lì)吸引玩家們?cè)谀莻�(gè)時(shí)候登錄上線。為了讓玩家們保持粘性，隔一段時(shí)間上線操作一會(huì)兒，為了拉近玩家們之間的差距，也方便策劃自己的數(shù)值計(jì)算，我們?cè)O(shè)計(jì)了體力系統(tǒng)。” “在角色系統(tǒng)中，為了豐富戰(zhàn)斗，增加策略性，也降低玩家的理解成本，我們會(huì)做用于區(qū)分角色職業(yè)的比如力量、敏捷、智力這樣直接顯示的一級(jí)屬性用來描述角色，和直接參與戰(zhàn)斗計(jì)算的如攻擊、防御、暴擊、暴擊傷害、閃避、命中這樣的可以放到下級(jí)菜單中的二級(jí)屬性。” “大家曾經(jīng)好奇過嗎，為什么在有些游戲中這些屬性一部分在主界面上，一部分點(diǎn)開一個(gè)數(shù)值面板才可以看到。這就是了。” “我想告訴大家的是，我們?nèi)プ鲈O(shè)計(jì)，是需要解決某一個(gè)問題的。” “我希望大家能夠有這樣的思維，在你看到一個(gè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，你會(huì)去思考，這個(gè)設(shè)計(jì)是用來解決什么問題的，接下來才是去想為了解決這個(gè)問題，他選擇了怎樣的方案。” “我看你們很多人都戴眼鏡，你們有沒有遇到過運(yùn)動(dòng)比如打籃球的時(shí)候眼鏡松動(dòng)，或者流了汗很容易滑下來。有沒有想過如何去解決這個(gè)問題，去尋找別人設(shè)計(jì)的解決這個(gè)問題的設(shè)計(jì)產(chǎn)品。” “你們有沒有遇到過家里的電插座明明有二腳和三腳兩個(gè)插口，卻靠得太近根本無法同時(shí)插下兩個(gè)插頭，應(yīng)該都遇到過吧，想沒想過如何去解決這個(gè)問題，應(yīng)該怎樣去設(shè)計(jì)？”
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