“這位郭專家，看上去很年輕啊。 ”
盡管已經(jīng)下定決心，不論對方推銷什么藥材，她都照單收，就當是讓劉老師賺筆外快，但一想到是用這種方式回饋劉老師，心里還是有些不舒服。
“林夫人看著精神不太好，最近經(jīng)常熬夜吧？”
郭大路把茶端上來，隨口道。
林卡媽媽：“……”來了，下一步就是要推薦某某專治熬夜的藥材了吧？笑了笑，答道：“兒子出了這種狀況，的確有些沒睡好。”
“理解。”郭大路點點頭，然后看向林卡，現(xiàn)他正出神地盯著懸掛在天花板上、來回晃動的木星星。
“聽劉老師，林卡同學特別擅長心算？”郭大路問。
“對！三位數(shù)的四則運算、點，以及在記外語單詞和日期方面都很擅長。”到兒子的天賦，林卡媽媽難掩驕傲。
“可以跟他來場比試嗎？”郭大路笑著問道，他想先試探一下林卡的天賦水平，等會進入他夢境的時候可以做到心中有數(shù)。
林卡媽媽自然答應，劉老師道：“不如你們兩就玩一下我給林卡和他的同學設計的那個看數(shù)字猜單詞的游戲吧。”
“看數(shù)字猜單詞？”郭大路不解。
劉老師道：“英文不是有6個字母嗎，現(xiàn)在我們規(guī)定，讓每個字母對應一個數(shù)字，比如a對應1、B對應、對應3，其他以此類推，然后我報數(shù)字，你們來猜由這些數(shù)字對應的字母組成的單詞是哪個。”
郭大路道：“這游戲聽上去很復雜的樣子，涉及了數(shù)學問題、英語問題和邏輯關聯(lián)問題，綜合性很強啊，我會不會太以大欺？”
林卡媽媽和劉老師不約而同地淡然一笑，劉老師問：“要不要比？”
郭大路自信道：“我沒問題啊。”
劉老師點點頭，然后對林卡道：“林卡同學，1、、3，a、B、，看數(shù)字猜英語，準備好了沒有？”
林卡轉頭看向劉老師，但沒有給任何回應，劉老師卻微笑頷，道：“林卡同學準備好了。”
郭大路道：“那就開始吧。”
“我先出個簡單的熱身題，聽仔細啊……”劉老師伸出右手，不停地轉動，以吸引林卡的注意力，然后出題道：“1、18、，請回答！”
郭大路心思電轉，飛快推算三個數(shù)字對應的字母，剛算出第二個數(shù)字18對應的R，林卡報出單詞：“art！”
劉老師：“回答正確，林卡加一分！”
郭大路：“……”
劉老師笑了笑，繼續(xù)出題道：“第二題，3、1、5、、5、18，請作答！”
郭大路飛快運算，剛算出前三個字母、L、 與此同時，林卡也報出這個單詞。
劉老師道：“這次同時回答正確，各加一分！看來要加大難度了。”
“第三題，4、5、19、、9、14、5，請作答！”
郭大路：“……”這么長不好蒙了啊，他心里默算，手上比劃。
≈nb案。
劉老師：“回答正確，林卡同學加一分！郭先生，您要加油咯！”
郭大路：“……”我堂堂一個大學生，居然要被一個五六歲的兒童完虐智商！要不要直接用揲蓍草推演一下劉老師接下來要報哪幾個單詞？
“不！那樣太丟人了！”
動用特殊能力的念頭一生，立即被郭大路否決，那樣做一定會被揲蓍草鄙視的，居然動用它和一個屁孩pk智商？
“我們再來比最后一題，這一題我們再加大難度，來猜一個句子。”劉老師的語氣好像是在課堂上上課，“認真聽啊，8、5、1、16、13、5、16、1、5、1、19、5！”
郭大路：“……”果然還是放棄吧！他抬頭看了林卡一眼，下意識地動用了讀心術，從他心里看到答案。
“he1p__p1ease！”林卡面無表情地報出答案。
郭大路一怔，看了劉老師一眼，劉老師懇切地望著他，他微微一笑，點了點頭。
“林卡同學，你贏了，我輸?shù)眯姆诜@就以茶代酒，敬你一杯。”郭大路著端起茶杯，稍稍往林卡面前一送。
林卡媽媽引導道：“卡卡，跟大哥哥碰杯。”
林卡盯著郭大路杯子里波動的茶水，沒有反應。
劉老師道：“林卡同學，你剛剛贏了‘心算杯’的比賽，現(xiàn)在你要在三秒鐘之內(nèi)，端起杯子跟郭同學碰一下哦，我開始計數(shù)了，1……”
林卡猶豫了一下，然后依言端起茶杯和郭大路的茶杯碰了一下。
看得出來，他真的很聽劉老師的話，雖然也沒有正眼看過她一眼，但會不時用余光去尋找她的身影。
當！
兩人干杯，郭大路笑著喝了一口，林卡也有樣學樣，喝了一口。
“很棒！”郭大路又夸了一句，然后把目光轉向林卡媽媽和劉老師，“那下面我來下對林卡朋友當前狀況的幾點看法，先，只要林夫人您愿意，這陽光學園他一定可以留得下來，既然劉老師已經(jīng)出面，這件事我可以直接跟楊掃北溝通，相信這點面子，他還是會給我的……”
林卡媽媽：“……”這男孩的口氣有點大啊，楊掃北何等人物，憑什么給他面子？
劉老師適時解釋道：“楊總家的公子之前也是心理方面有些障礙，就是郭先生給他治好的。”
林卡媽媽重新打量了一遍郭大路，有些難以置信道：“治好？”
劉老師道：“楊公子已經(jīng)回天中讀書了。”
林卡媽媽：“！！！”莫非是誤會他了？
“林卡睡著了。”郭大路這時提醒道。
林卡媽媽見狀，輕輕伸手，把他抱到懷里。
“那我繼續(xù)……”郭大路現(xiàn)在要一心二用，一邊要找話題穩(wěn)住林卡媽媽和劉老師，一邊要進入夢境去打開林卡的心門。
……
郭大路很快調(diào)出了林卡的夢境，讓他感到震驚的是，林卡的夢境畫面居然是一間四面高墻、無門無窗的房間。
房間里黑漆漆的，只從房頂透射進來一絲光線。
而他人，正撐著一把傘蹲在房間的角落。
看到這一幕，郭大路的心靈感到一陣震顫。
原來自閉癥孩子的內(nèi)心世界，竟孤獨如斯！
郭大路在其中一面高墻上安了一扇門，然后讓兩人推門而入，是林卡的爸爸媽媽。
接著又一個人背著光走進來，是劉老師。
三人走到林卡身旁，陪著他蹲在那里，等他終于把傘拿開的時候，林卡爸爸：“寶貝兒子，我們帶你去公園放風箏好不好？”
林卡看著爸爸，不言不語，但臉上的表情卻是答應了。
郭大路意念動處，畫面轉換，林卡和他爸爸、媽媽、劉老師一起出現(xiàn)在一個風和日麗的大公園里。
他手里牽著一只風箏，正在跑，爸爸媽媽和劉老師在旁邊為他加油，然后又不知從哪里來了一群伙伴，加入了他，和他一起牽著風箏跑……
溫暖的陽光、和暢的清風、溫柔親切的細語、五顏六色的風箏、笑容滿面的伙伴……
睡夢中的林卡，史無前例地揚起嘴角。
而這時，夢境之外的談話也進入尾聲。
“也許他這一覺醒來，一切就會好起來。”
林卡媽媽起身告辭的時候，郭大路寬慰道。
聊了這么久，林卡媽媽已經(jīng)知道郭大路不是中醫(yī)學徒那么簡單，更加知道劉老師的用心良苦，心里慚愧的同時，也不免暗自慶幸。
“謝謝。”林卡媽媽誠懇道謝。
郭大路微笑搖頭。
林卡媽媽抱著兒子離開解憂雜貨店，徑自朝車子走去，路剛走到一半，兒子突然醒了，輕聲叫道：“媽、媽……”
林卡媽媽低下頭，柔聲問道：“卡卡，你醒啦？”
“媽媽，我想去放風箏！”林卡繼續(xù)道，“和爸爸，和你，和劉老師，和他們……”
林卡媽媽聞言瞬間怔在原地，她緊緊抱著兒子，問：“卡卡，你你要去干什么？”
“我想去，大公園放風箏！”林卡重復了一遍，“和爸爸，和你，和劉老師，和他們……”
“好，好，卡卡你想放風箏，媽媽和爸爸明天就帶你去……”
林卡媽媽一語未了，已是淚如雨下。8
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