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歲月是把殺豬的刀，在不知不覺(jué)間抹殺著年輕學(xué)員的青春。
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò)。有的人在這一年的時(shí)間里收獲了成果，有的人則是原地踏步，寸步未進(jìn)。更有甚者不進(jìn)反退，失去了進(jìn)取心的他們變成了徹底的淘汰者。
差距在每個(gè)人的身上清晰的體現(xiàn)出來(lái)。不過(guò)，下到學(xué)員上到校長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)人把這個(gè)事實(shí)用實(shí)際的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。似乎冥冥之中，學(xué)生與老師，老師與校長(zhǎng)，校長(zhǎng)與學(xué)生間達(dá)成了一種美妙的默契。
“校長(zhǎng)，我們知道您為了他們的身體耗費(fèi)了心血。每天看似簡(jiǎn)單的菜肴，實(shí)際上添加了昂貴的藥液。這些藥液可不是從尋常藥物中提煉而出，每一升藥液耗費(fèi)的珍貴藥材少則十幾萬(wàn)，多則幾十萬(wàn)。一年累加下來(lái)，我們?cè)谒幰荷系馁M(fèi)用就足足花費(fèi)了三千萬(wàn)靈幣。
校長(zhǎng)，學(xué)堂還要經(jīng)營(yíng)兩年。扣除正常的平日開(kāi)銷(xiāo)，我們手頭上的流動(dòng)資金頂多還剩五百萬(wàn)。要是我們?cè)俨幌朕k法融資，三個(gè)月后我們就要宣告破產(chǎn)了。”
“胡燕，這不還有三個(gè)月的時(shí)間嗎？三個(gè)月的時(shí)間足夠了。十個(gè)班級(jí)，每個(gè)班的尖子生都已經(jīng)穩(wěn)定了。這些小家伙，不一直抱怨生活太單調(diào)嗎？眼下我們可以給他們派發(fā)任務(wù)了。”
“任務(wù)？校長(zhǎng)，您不會(huì)是想讓他們?nèi)捚靼桑∧溃麄冸m然懂一些粗淺的煉器技巧，但要真的接受委托，去煉制一樣符器，十有八九是要違約的。”
“我知道，可熟能生巧嘛！他們是煉器師公會(huì)培養(yǎng)的學(xué)生，未來(lái)是要進(jìn)入公會(huì)效力的。我們的學(xué)堂是理論學(xué)堂，公會(huì)的委托則是實(shí)踐場(chǎng)所。一味的理論而不結(jié)合實(shí)際，到最后培養(yǎng)出來(lái)的就是一個(gè)書(shū)呆子，完全沒(méi)有實(shí)踐能力。”
“我們天和城沒(méi)有煉器師公會(huì)，最近的公會(huì)是湖濱城。那里離我們有一百五十里，學(xué)生一旦派出去，不可能連夜趕回來(lái)，難道還要讓他們住在那里嗎？”鄒瑜提出了一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題。
“就住在那里吧！再說(shuō)我們也不是把所有的學(xué)生派過(guò)去，只是把尖子生派過(guò)去。五十名一輪，總共兩輪，每輪在煉器師公會(huì)呆三個(gè)月。
至于考評(píng)嘛！凡是在煉器師公會(huì)成功煉制出十件以上符器的學(xué)生算合格，十件符器當(dāng)中，有五件符器超出平常標(biāo)準(zhǔn)，算優(yōu)秀。其它的就不用我多說(shuō)了吧！”
“校長(zhǎng)，湖濱城公會(huì)的趙會(huì)長(zhǎng)可不是一個(gè)好說(shuō)話的人。你一下子塞那么多人過(guò)去，我擔(dān)心他會(huì)為難你，甚至是不同意。”孟祥峰順著妙俊風(fēng)的話，又提出一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
“辦法總比問(wèn)題多。趙會(huì)長(zhǎng)的事交給我來(lái)解決。該我出場(chǎng)的時(shí)候絕不含糊。校長(zhǎng)不是好當(dāng)?shù)模P(guān)鍵時(shí)刻是要把整座學(xué)堂扛起來(lái)的！”
會(huì)議室里的會(huì)議到此結(jié)束。第二學(xué)期的教學(xué)方案和近期開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)在討論了一下午后，總算是達(dá)成了一致意見(jiàn)。
“敏敏老師，你說(shuō)校長(zhǎng)提出的實(shí)踐活動(dòng)能順利開(kāi)展嗎？我怎么覺(jué)得有點(diǎn)懸呢？那幫猴崽子的煉器造詣，目前能煉制出月級(jí)符器就不錯(cuò)了。公會(huì)里的委托，要煉制的符器可沒(méi)有那么多低等級(jí)的。”
“經(jīng)緯老師，校長(zhǎng)既然提出了這個(gè)方案，那就一定有解決的辦法。和校長(zhǎng)相處一年多，校長(zhǎng)的每一個(gè)決定都沒(méi)出錯(cuò)，效果也很好。
你可知道，校長(zhǎng)現(xiàn)在在學(xué)生們的心里位置可高咯！學(xué)生們幾乎把校長(zhǎng)當(dāng)成了他們的信仰。”
“信仰？言過(guò)其實(shí)了吧！要真把他奉為信仰，為何還有那么多不成器的學(xué)生在學(xué)校里混日子？”朱經(jīng)緯心中的火氣被敏敏的一句話給點(diǎn)燃了。
“哎！經(jīng)緯老師，你怎么還沒(méi)有放下呢？校長(zhǎng)雖然沒(méi)有在我們面前展現(xiàn)過(guò)他的實(shí)力，但從我們了解到事實(shí)來(lái)看，校長(zhǎng)的實(shí)力深不可測(cè)。
再有，馬上不就開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)了。我相信一年不出手的校長(zhǎng)會(huì)在此次實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中出手的。”
“哦？是嗎？你從哪獲得的消息？我知道你跟鄒瑜老師關(guān)系比較好，是不是他透漏給你什么了？”朱經(jīng)緯聽(tīng)到妙俊風(fēng)要出手后，心中的戰(zhàn)意即刻沸騰起來(lái)。
“你想多了。這僅是我的推斷而已。好了，就說(shuō)到這吧！我要給學(xué)生們上課去了。”敏敏不想再跟朱經(jīng)緯多說(shuō)什么，對(duì)她來(lái)說(shuō)，再說(shuō)下去，指不定會(huì)多出什么事。
湖濱城，一座比天和城大出三倍的城池。隨著天和城的崛起，湖濱城感覺(jué)到了強(qiáng)大的危機(jī)。
城主府內(nèi)，詹城主板著臉，對(duì)坐在下方的兩位會(huì)長(zhǎng)說(shuō)道：“趙會(huì)長(zhǎng)，王會(huì)長(zhǎng)，你們與湖濱城可以說(shuō)一榮俱榮，一損俱損。假如湖濱城沒(méi)了，你們覺(jué)得設(shè)在城內(nèi)的公會(huì)還有必要存在嗎？”
年紀(jì)稍長(zhǎng)的煉器師公會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙久勇沉吟一聲后，緩緩回道：“詹城主，老夫覺(jué)得您想多了。天和城這座小城是因?yàn)橛辛斯珪?huì)設(shè)立的學(xué)堂而變得繁榮。換言之，他只是一座學(xué)城而已，不具備發(fā)展成為一座綜合性的城市。
假如，制符師公會(huì)同樣在天和城設(shè)立一座學(xué)府，興許您心中的擔(dān)憂會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。可眼下的事實(shí)是什么呢？據(jù)老夫從朋友那里得知，制符師公會(huì)目前正在考慮設(shè)立學(xué)堂的事，但他們選擇的地方不是天和城，而是另一處同樣沒(méi)有開(kāi)發(fā)的小城。
這一點(diǎn)老夫沒(méi)有必要騙你，不信的話，你可以問(wèn)問(wèn)王會(huì)長(zhǎng)。他是制符師公會(huì)內(nèi)部人員，想來(lái)應(yīng)該有比老夫更確切的消息。”
“不用問(wèn)了，趙老說(shuō)得對(duì)，公會(huì)的確有這樣的打算。這是我親耳聽(tīng)到的，不會(huì)有假。你們也知道，不久前我回了一趟總會(huì)，也正是在回去述職期間，正好聽(tīng)到了這樣的風(fēng)聞。
詹城主，我覺(jué)得你現(xiàn)在沒(méi)必要這樣緊張。與其像防狼一樣的防著天和城，還不如敞開(kāi)懷抱，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓湖濱城變得更加繁榮。
只要我們自身強(qiáng)大了，還怕別人從我們手中把我們的家園搶走嗎？反正我是不會(huì)同意他們把我手中的權(quán)利收回的。”
“呵呵，王老說(shuō)得好，老夫也是這個(gè)意思。打鐵還要自身硬，只要我們湖濱城繁榮城強(qiáng)大，還怕天和城那蝸牛爬式的發(fā)展嗎？”
趙久勇和王成的話讓詹士邦寬慰不少。只要他們?nèi)齻�(gè)人站在一條線上，湖濱城就會(huì)是一個(gè)水澆不進(jìn)，油潑不進(jìn)的銅墻鐵壁。
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