“漂亮！”
“不愧是鐵壁的二游間。 rg”
青道高中棒球隊(duì)的伙伴，還有那些校友們，正在給二游間的兩個(gè)選手唱贊歌。
二壘手湊亮介，游擊手倉持洋一。
他們兩個(gè)在剛剛守備中的表現(xiàn)，絕對算得上是干凈利落，毫不拖泥帶水。
配合守備里教科書級別演繹。
對于這一點(diǎn)，澤村人當(dāng)然也是贊同的。不過他更多的注意力，卻沒有放在這上面。
倉持和湊亮介的配合，在澤村看來，是理所當(dāng)然的產(chǎn)物。他對自己這兩位親愛的學(xué)長，有著絕對的自信。
青道高中現(xiàn)在正選的每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的絕技！但有一點(diǎn)，他們是相同的，那就是扎實(shí)的守備技巧。
豪門就是由這樣的守備支撐起來的！換句話，鐵壁般的守備，就是豪門高中的根基。不管這一屆的球員有沒有明星選手，整體的實(shí)力是不是強(qiáng)勁，豪門高中就是豪門高中，他的戰(zhàn)斗力永遠(yuǎn)讓人忌憚。
句不太那么入耳的，如果倉持和湊亮介沒有這樣的事，他們也就沒有機(jī)會，站在青道高中主力的位置上。
真正澤村感覺驚訝的是，克里斯的判斷。
他那顆普通的直球，按百分之六七十是會被炮轟的！
大阪桐生高中的一棒打者，非常有實(shí)力。不然他也不可能把降谷曉的球，給炮轟出壘打。
對這樣的打者，投甜的直球！
現(xiàn)在澤村自己想想，還都是一身冷汗。克里斯怎么就敢斷定，對方一定會瞄準(zhǔn)上飄球揮棒呢？
面對澤村的疑問，克里斯自然知無不言。
“棒球的投打?qū)Q，到底是人的對決。對于一些強(qiáng)棒來，你如果告訴他下一球，你準(zhǔn)備投什么。他們會百分之百的，把你的球給打出去。這就是強(qiáng)棒！對付強(qiáng)棒的時(shí)候，我們的優(yōu)勢是什么？我們的優(yōu)勢就是，我們可以自由的選擇投球的角度和變化。投球范圍寬廣，球路刁鉆，自然比較占便宜。但這個(gè)事情也不是絕對的，如果你的配球被對手看穿，也很容易遭到打擊。而且你的控球好，他容易打你的球。這個(gè)時(shí)候，就要看投捕搭檔跟打者的斗智斗勇了。剛剛的對決也就是如此，對于擅長大力揮棒的打者來，你最有威脅的球，就是球路變化明晰的上飄球。他們打這種球，很容易打成高飛。接下來的事情就簡單了，你只要讓打者感覺，你要投上飄球就可以。他一定會瞄準(zhǔn)上飄球來揮棒，因?yàn)樗嘈牛阅愕耐肚蛩疁?zhǔn)肯定不會投普通直球。”
澤村佩服的五體投地。
以他前世十多年的棒球經(jīng)歷，他一直認(rèn)為自己在配球上，還是有些心得的，畢竟沒有吃過豬肉，誰還沒有見過豬走！
因?yàn)橐姸嘧R廣，所以澤村就算沒有周的配球理論，身對于配球也不陌生。
一般來，御幸或者克里斯給他暗號，他雖然不知道具體的原理是什么，但是卻知道他們想干什么。
這樣投捕搭檔思想同步，自然可以事半功倍。
可就在剛剛，克里斯配球的時(shí)候，他竟然不知道克里斯是怎么想的。一直到打者瞄準(zhǔn)上飄球揮棒，他才知道克里斯的目的。
可也僅僅是知道目的而已，具體是為什么，他依然沒有任何思路。
如果不是克里斯出來，他恐怕要想很久。
“不愧是我?guī)煾担 ?br />
澤村心悅誠服的笑道。
兩人的對話，在一旁的御幸也都聽到了。
他驚嘆的看了一眼克里斯。
一年的空窗期，確實(shí)讓克里斯前輩在身體和技術(shù)上，落后了一些。
胳膊受傷的情況下，這種事情是在所難免的。
可是這個(gè)人，對棒球的理解，卻達(dá)到了另外一個(gè)境界。
一個(gè)連他，都需要仰望的境界！
要知道剛剛可是克里斯第一次，跟大阪桐生高中的第一棒對決！這也就是，關(guān)于打者的這些資料，并不是克里斯親自上場收集的，而是在休息區(qū)里，就收集起來的。
想著，御幸轉(zhuǎn)頭又看了澤村一眼。
克里斯前輩的配球，固然是天馬行空，大膽無比。
但沒有任何迷茫，把球精準(zhǔn)投向克里斯手套的澤村，也絲毫不弱。
體力到達(dá)極限，他竟然還可以精準(zhǔn)控球！
這才真是了不起！
這個(gè)時(shí)候的御幸，心中甚至產(chǎn)生了一絲嫉妒的想法。
他從內(nèi)心深處渴望著，跟澤村的搭檔。跟澤村這樣的投手搭檔，這捕手來，絕對是一種超級享受。
比賽繼續(xù)。
這個(gè)時(shí)候，大阪桐生高中的休息區(qū)里，氣氛還是比較不錯(cuò)的。
盡管他們的運(yùn)氣不好，打出了雙殺打。但不得不的是，青道高中的投手澤村，也已經(jīng)快崩潰了。
而第九局又正好輪到他們的核心打線。
只要這一局他們沒有被反超，那么下一局攻破澤村，得分！
他們就可以徹底壓制青道高中的反擊。
實(shí)話，跟體能已經(jīng)崩潰的青道高中選手打成這樣，他們也是沒臉。
原大阪桐生高中的監(jiān)督松，是想換替補(bǔ)的。在他們替補(bǔ)席上，還坐著兩個(gè)非常有實(shí)力的選手。這是他們壓箱底兒的底牌。準(zhǔn)備在夏季大賽的時(shí)候，一鳴驚人。
這場比賽中途的時(shí)候，大阪桐生高中的監(jiān)督松隆廣有過換人的想法。
可換人之后又能怎么樣？
他們面對的畢竟也不是完?duì)顟B(tài)的青道高中啊？
那就這樣吧，沒有必要把底牌提前暴露出來。今年的甲子園很可能會跟青道高中碰頭，到時(shí)候再給青道一個(gè)大大的驚喜好了。
松隆廣從青道高中的身上，感受到了濃濃的威脅。
這個(gè)時(shí)候他已經(jīng)不把眼光僅僅停留在練習(xí)比賽上了，而是放在了兩個(gè)月之后的甲子園。
比賽繼續(xù)。
“第四棒，一壘手，結(jié)成哲也同學(xué)。”
八局下半，青道高中進(jìn)攻。
青道高中的先發(fā)打者是結(jié)成。
“壞球！”
“壞球！”
“壞球！”
“壞球！！！”
“保送上壘！！！”
原以為，無人出局，無人上壘的情況下，大阪桐生高中怎么也要跟結(jié)城斗一斗才對！
沒想到，人家壓根兒就沒有給結(jié)成機(jī)會，直接把他保送了。
無人出局，一壘有人。
“第五棒，三壘手，增子同學(xué)！”
8)
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