() “真是個(gè)怪物！” 打擊區(qū)上，近藤大樹(shù)的臉蛋都是哆嗦的。水印廣告測(cè)試 水印廣告測(cè)試 盡管之前他已經(jīng)用投球機(jī)模擬過(guò)很多次打降谷曉的球，但真正站在打擊區(qū)上看，還是會(huì)覺(jué)得很厲害。 球速比他們?cè)认胂笾械倪�要恐怖的多！ 棒球在投過(guò)來(lái)的過(guò)程中，感覺(jué)就好像有生命一般，散發(fā)著驚人的氣息。那種感覺(jué)跟投球機(jī)里投出來(lái)的，完全不同。 不過(guò)還好！ 因?yàn)橹奥?tīng)了南朋的話，他們特意用眼睛適應(yīng)過(guò)160公里的直球。所以站在這里看降谷曉的投球，雖然感覺(jué)比他們想象中要犀利，但他本身并沒(méi)有想要逃避的想法。 “呼！” 長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣之后，近藤大樹(shù)翻著自己那雙死魚(yú)眼，就那么直勾勾的盯著降谷曉。 “絲毫沒(méi)有要退縮的意思呢！” 捕手的位置上，御幸心中一沉。 見(jiàn)微知著，從眼前這個(gè)細(xì)節(jié)，就不得推斷出鵜久森高中準(zhǔn)備的有多么充分。澤村榮純會(huì)感冒，是青道高中的內(nèi)部消息，除了他們自己人之外，外人大多以為澤村在進(jìn)行著某種秘密訓(xùn)練，并不知道他生病的消息。 在這種情況下，青道高中的先發(fā)投手突然換了降谷曉，本來(lái)是應(yīng)該有出其不意效果的。 沒(méi)想到鵜久森高中的人，特意做了針對(duì)降谷曉的練習(xí)。 “他們是得到消息之后這么準(zhǔn)備的呢？還是說(shuō)他們對(duì)青道高中的所有投手都做了準(zhǔn)備。” 不管結(jié)果是哪一個(gè)？對(duì)青道高中來(lái)說(shuō)，都算不上好消息。 “面對(duì)有所準(zhǔn)備的對(duì)手，想要一口氣確立優(yōu)勢(shì)，就應(yīng)該用最強(qiáng)硬的投球來(lái)解決他們！” 來(lái)吧！把你的球投到這里來(lái)。 御幸堅(jiān)定的給降谷曉打出暗號(hào)。 “啪！” “壞球！” “壞球！！” 在一好球之后，降谷曉接連投了兩個(gè)壞球。 御幸心中一沉。 降谷曉的老毛病又犯了！ 青道高中里的三個(gè)投手代表著不同的階層。 首先王牌澤村榮純，那是一個(gè)底子非常好，打造的也非常好的完美藝術(shù)品。剛剛進(jìn)入青道高中的時(shí)候，他身上多少還帶這一點(diǎn)點(diǎn)青澀，但是到了現(xiàn)在，他整個(gè)的投球體系已經(jīng)完全的建立起來(lái)，完美得一塌糊涂。 毫不客氣的說(shuō)，想要成功攻略澤村，這本身就是一個(gè)無(wú)比艱難的巨大工程。在全國(guó)范圍內(nèi)，能夠達(dá)到澤村榮純這個(gè)高度的投手，鳳毛麟角。算上成宮鳴和本鄉(xiāng)正宗，全國(guó)范圍里找，也絕對(duì)不超過(guò)五個(gè)人。 再說(shuō)川上，他本身的天賦，比起澤村，降谷曉來(lái)，肯定要差不少。但在青道高中這一年半里，他漸漸的已經(jīng)成熟。雖然底子不是最優(yōu)秀的，但因?yàn)橛?xùn)練的不錯(cuò)，也有了一定程度的戰(zhàn)斗力。不能像澤村榮純那樣稱為完美藝術(shù)品，但也算非常實(shí)用。擔(dān)任中繼或者輪換投手是沒(méi)有任何問(wèn)題的。 最后是降谷曉，說(shuō)到天賦，他的天賦絕對(duì)不在澤村榮純之下。擁有著全國(guó)最頂級(jí)的天賦，現(xiàn)階段全國(guó)最快的球速。 他的問(wèn)題是因?yàn)榻佑|真正的棒球時(shí)間太短，哪怕底子非常好，也依然改不了，他是一塊毛胚料的事實(shí)。 毛胚料自然免不了有各種各樣的瑕疵。 降谷曉身上的弱點(diǎn)之一，就是開(kāi)局不穩(wěn)。之前他之所以能夠神擋殺神佛擋殺佛，有很大的原因是因?yàn)閷?duì)手自己找死，不管是好球壞球，對(duì)手都一股腦兒揮棒。揮棒就揮棒吧，他們又打不中，超過(guò)150公里的快速球。 這才成就了降谷曉的神話！ 眼前這個(gè)對(duì)手，近藤大樹(shù)。盡管看起來(lái)其貌不揚(yáng)，但實(shí)力卻絕對(duì)不容小覷。而且他還有一雙極為強(qiáng)悍的眼睛，可以清楚的分辨好壞球。 對(duì)方不自己上來(lái)找死，降谷曉就尷尬了，他控球不穩(wěn)的問(wèn)題被無(wú)限放大。 捕手位置上御幸心情有些沉重，眼前的局面讓他無(wú)可奈何，最終他只能鼓勵(lì)降谷曉。 “這一段時(shí)間，你的努力我們大家都是能看到的！不用著急，穩(wěn)穩(wěn)的把球投過(guò)來(lái)就好。” 降谷曉沉穩(wěn)的點(diǎn)點(diǎn)頭！ 他也知道自己的問(wèn)題，澤村幫他訓(xùn)練的時(shí)候，常常直言不諱的把他身上的問(wèn)題給提出來(lái)。 次數(shù)多了，降谷曉自己也就記住了。 “不能急！” “要穩(wěn)！” “投球的動(dòng)作要拉開(kāi)，手指上不要用太多的力量，投球不是為了用手指把球勾出去，而是依靠揮臂……” 澤村當(dāng)初指導(dǎo)降谷曉的話，不斷環(huán)繞在降谷曉的耳邊。 他的身體下意識(shí)的按照這一套口訣，開(kāi)始行動(dòng)。 “嗖！” 白色的小球就好像鐳射光一樣，瞬間出現(xiàn)在了本壘板的上方。 打擊區(qū)上。 近藤大樹(shù)原本有些放松的神經(jīng)，突然緊繃了起來(lái)。 他高高的把自己手中的球棒舉起來(lái)，然后狠狠揮出去。 可是那顆白色的小球?qū)嵲谑翘欤膿]棒根本就沒(méi)有追上，只能眼睜睜的看著那顆白色的小球鉆進(jìn)御幸一也的手套。 “啪！” “好球！” 眨眼間，球數(shù)兩好兩壞。 御幸對(duì)這一球十分滿意，用力把球回傳，同時(shí)贊許的沖著投手丘上的降谷曉點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他繼續(xù)保持下去。 “乒！” “界外！” “乒！” “界外！” “壞球！” 到了第四球，近藤大樹(shù)終于抓住了揮棒時(shí)機(jī)，把球打出到界外。 接著又是一個(gè)界外，一個(gè)壞球，球數(shù)到了兩好三壞滿球數(shù)。 看臺(tái)上。 觀眾們終于震驚的看著眼前這一幕。 “我去，這都成了幾球了？” “有那么**球了吧。” “簡(jiǎn)直就是惡魔打者小湊亮介的即視感啊！” “沒(méi)想到鵜久森高中里，還有這樣的選手！” “不光是打擊技巧，這個(gè)家伙的速度也很快，一旦上壘，就會(huì)變得無(wú)比麻煩。” “那豈不是說(shuō)，這家伙比之前的惡魔打者小湊亮介還要恐怖！” …… 臺(tái)上的議論聲，球場(chǎng)上的選手，也能多少聽(tīng)到一些。 游擊手的位置上，倉(cāng)持不滿嘀咕。 “什么樣的阿貓阿狗都敢跟亮介學(xué)長(zhǎng)比，亮介比他強(qiáng)了一百倍都不止！” 哼！ 冷哼一聲，倉(cāng)持決定一會(huì)自己上場(chǎng)，一定要好好給對(duì)方一個(gè)教訓(xùn)。 “啪！” “壞球！” 最后一球，近藤大樹(shù)沒(méi)有揮棒，球飛過(guò)，成了壞球。 他被保送上壘。
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