“不可能……我的**明明已經(jīng)變得能駕馭‘鞘’與劍術(shù)!為什么還是不行。rgX我想問問你,這是你的力嗎?”
盯著懸在眉心的白色龍牙槍頭,林珂想不出任何逃脫的手段。
“你覺得是嗎?”虞井反問一句。
“哈哈沒想到你居然這么輕易就能逼我走到絕路……只不過我還能變得更強(qiáng),我的身體應(yīng)該承受得住。”
突然間,林珂的身體發(fā)生高能反應(yīng),鑲嵌在皮膚上的銅釘散發(fā)著一種不祥的亮色光芒。
超過林珂身體所能承受的負(fù)荷,部分**開始化為一種稀松的泥土,慢慢掉落在地。
“很可惜你的身體承受不住這樣的強(qiáng)制提升,這樣會(huì)毀了你的未來……”
虞井迅速收回龍淵,同時(shí)將左手指觸碰在林珂的眉心部位。一股殺意化為銳利的匕首將林珂的意識回路切斷,終止身體的變化。
頓時(shí)間,主體意識截?cái)啵昼娴墓砦镆灿蓜η驶癁楹谟埃嘶刂亮昼骟w內(nèi)。
“沒想到大不列顛的人造人技術(shù)居然滲透到華夏國,甚至出現(xiàn)在帝華大學(xué)的學(xué)生身上,這件事情必須立即匯報(bào)給學(xué)校高層……”
虞井打算聯(lián)系校長時(shí),發(fā)現(xiàn)對方不在服務(wù)區(qū),只好先發(fā)送短信告知情況。
“距離十九區(qū)沒多遠(yuǎn),將林珂帶上吧,正好能交給梁教授查看這位女生的肉身改造程度,以林珂為樣,利用梁教授的身份在校園內(nèi)發(fā)布信息。必須讓帝華大學(xué)在寒假期間能做出相關(guān)的防備措施。”
虞井背著暈過去的林珂,揮手之間,大量的植體蔓延出去將隧道內(nèi)的落石部清空。
二十分鐘過去,列車?yán)^續(xù)向著十九區(qū)行駛。
“來打算與母親先見面的,現(xiàn)在帶著林珂在身上,只有好先去見梁教授了。”
十九區(qū)高級生命研究所。
一處負(fù)責(zé)有機(jī)生命體檢測的實(shí)驗(yàn)室內(nèi),對于林珂的檢測完成。
通過儀器協(xié)助,將連接著林珂大腦的刺激性金屬連接導(dǎo)線給移除,以至于負(fù)面情緒被控制下來。但對于被改造的身體,現(xiàn)在的手段無法完移除體內(nèi)的改造物,否則林珂將成為植物人。
“沒想到事態(tài)會(huì)這么嚴(yán)重……有必要讓學(xué)校在各個(gè)特級行政區(qū)開啟安避難所,讓學(xué)生們在寒假期間在避難所中度過。校長已經(jīng)三個(gè)月沒有返回華夏國,看來大不列顛是真的出了大亂子,連同龍?jiān)洪L也跟著出國了。”
梁教授將相關(guān)資料交給學(xué)校行政部門并以‘加急’二字標(biāo)注。
學(xué)校的辦事效率超高,所有學(xué)生統(tǒng)一在十分鐘不到的時(shí)間內(nèi)受到學(xué)校發(fā)布的緊急信息,要求在二十四時(shí)內(nèi),放下手中一切任務(wù),部前往各自所在特級行政區(qū)的學(xué)校基地集合。
“虞井,你又算辦了件大事啊,否則大一的學(xué)生都會(huì)陷入危險(xiǎn)。”
“就算我不遇到,其他學(xué)生也會(huì)遇到而反饋情況的……先不這件事情吧,相信學(xué)校工作人員會(huì)對國進(jìn)行搜索的,殲滅任何潛伏在黑暗里的大不列顛人員。”
虞井轉(zhuǎn)移話題,問著另外一件事:“教授,秘境的事情到底怎么樣了?由你領(lǐng)隊(duì),居然還會(huì)出現(xiàn)傷亡情況。”
“亞馬遜叢林內(nèi)充滿著神秘,這片熱帶雨林的歷史可追溯到上古時(shí)期,甚至有過舊神的足跡。迷失是亞馬遜叢林里最為常見的特征,心智只要稍微松懈就有可能與隊(duì)伍走散,一些傷亡在所難免……至于秘境,稍微有點(diǎn)麻煩。”
“是因?yàn)殡y度嗎?”虞井問著。
“是的,災(zāi)難級的難度,我正在將其申請作為你們的大二年級考核。對于虞井你來,這種難度可能合適,但對于大二其他人來就有點(diǎn)麻煩了。
另外,還有個(gè)麻煩事,亞馬遜叢林屬于美國占據(jù)主權(quán)的區(qū)域,按照聯(lián)合國訂下的規(guī)矩,即便是我們發(fā)現(xiàn)秘境,美國也有5%的掌控權(quán)。”
“如果軍國大學(xué)不同意我們將秘境作為對學(xué)生的考核,這件事也成不了。目前已經(jīng)提交過去,慢慢等待結(jié)果吧……無論最終結(jié)果如何,虞井你都要想辦法去一趟秘境,對于你體內(nèi)的外星植體、對于方荷以及你的目標(biāo)都有著重要的作用。”
梁教授完時(shí),將一副亞馬遜動(dòng)態(tài)地圖交給虞井。
“不少地理學(xué)家在他們的學(xué)術(shù)論文中提出‘亞馬遜叢林的生命理論’,認(rèn)為整個(gè)熱帶雨林具有生命力而時(shí)常發(fā)生變動(dòng),次探測叢林時(shí),通過動(dòng)態(tài)捕捉器記錄出路線圖,對你找到秘境入口有一定的幫助。”
“謝謝梁教授。”
“首先讓方荷孵化出來,確保你們倆至少能發(fā)生3%以上融合。達(dá)到這個(gè)要求再考慮前往亞馬遜叢林的事情,時(shí)間的安排上,盡可能放在大二的期末。”
“嗯。”
“行了,我得去十九區(qū)的臨時(shí)避難所看看情況,要一起來嗎?”
“明天我再去吧,先去看看我媽。”
“好。”
梁教授換上正裝而趕去十九區(qū)的避難所。
虞井帶著余來到母親居住的豪華房間時(shí),在內(nèi)部放滿著母親培育的植物,見到兒子回來時(shí),不免一陣噓寒問暖。
“媽,你是不是年輕了點(diǎn)?”
半年沒見面,虞井感覺母親變得年輕了,兩鬢的白發(fā)消失不見,體內(nèi)的生機(jī)也更加濃郁。整個(gè)人顯得很有精神,與上次見面判若兩人。
“還不是實(shí)驗(yàn)室里的生活好,這里的人呀,你老媽都混熟了。你看,剛買的觸屏息手機(jī),老媽現(xiàn)在也有自己的絡(luò)圈子,蠻有趣的。”
“哈哈。”
虞井沒想到自己母親居然連同思想都跟著變得年輕。
“笑什么笑,別人姑娘大老遠(yuǎn)過來,你也不提前打聲招呼。老媽現(xiàn)在去準(zhǔn)備飯菜,你帶著姑娘坐在這里好好休息。”
“她在火車上吃了不少東西,晚一點(diǎn)再去做飯吧……媽,再問你一件事情。”虞井將母親拉到隔壁的房間,暫時(shí)回避余。
“什么事,這么神秘?你要結(jié)婚了嗎?”
“不是……從你一直不讓我問的一件事,因?yàn)樽罱杏X有些蹊蹺,老媽你別罵我啊……對于我不太記得的老爸,是不是有什么我不知道的事情?”r
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