PS：感謝惡鬼童鞋，雪人童鞋打賞。rg
保送，是棒球比賽的一種戰(zhàn)術(shù)。
是完符合規(guī)則的合理手段，哪怕你一直使用這個(gè)戰(zhàn)術(shù)獲得勝利，在規(guī)則上都是允許的，可實(shí)際來，這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，是不能亂用的，況且，你總不能一輩子都靠保送所有隊(duì)伍的四棒來獲勝？這是不現(xiàn)實(shí)的事情的。
某些隊(duì)伍的打線強(qiáng)大可不是就體現(xiàn)在一個(gè)人身上的。
郁榮高中自然不是這樣的隊(duì)伍，佐藤所提出的保送，也是視情況而定的保送，并非無條件的保送戰(zhàn)術(shù)，并且絕對(duì)是屬于進(jìn)攻性的保送，這個(gè)和敬遠(yuǎn)保送有著絕對(duì)的質(zhì)區(qū)別，當(dāng)年缺德的事情可是給了所有隊(duì)伍選手以及監(jiān)督一個(gè)非常深刻的記憶，況且少年的熱血自尊也不允許佐藤投出完敬遠(yuǎn)的保送球路來的，夏目監(jiān)督自然清楚，只是由于佐藤的話語稍微有些偏離了基問題，夏目監(jiān)督覺得自己有義務(wù)要提醒一下。
一支打線的核心實(shí)力，終究還是體現(xiàn)在三棒到五棒的清壘打者上。
這是代表著這一支隊(duì)伍的最尖端力量！！
“是。”不僅僅只是佐藤，其余眾人也都是在夏目監(jiān)督話語落下后，沉聲答道，他們明白這一句話，也是夏目監(jiān)督在告誡他們的。
“不過，佐藤你的思路是沒有錯(cuò)的，想要徹底壓制青道高中的打線，是不可能的，如果我們隊(duì)伍只有你們一個(gè)投手的話，這一場比賽的勝負(fù)或許沒有開始就決定了，當(dāng)然，少了你們兩個(gè)其中的一個(gè)，我們也走不到今天這一步，我們決不自謙，但是也不會(huì)自大，這一點(diǎn)，是自身要認(rèn)識(shí)清楚的。”夏目監(jiān)督輕聲道。
“是！”
郁榮高中到底，在自我認(rèn)識(shí)上，是做的最好的隊(duì)伍之一，或許從某些程度來，稱為第一都不為過，他們能夠很清晰的認(rèn)識(shí)到自己的不足，用長處去彌補(bǔ)自己的短處，而且也從來不掩飾自己的短處，這便是這是隊(duì)伍的優(yōu)點(diǎn)之一。
也是他們這幾年以來，能夠連續(xù)打入甲子園，乃至于在春甲打到?jīng)Q賽的緣故，簽運(yùn)是一部分，實(shí)力也是一部分，而這種自我認(rèn)知，隨時(shí)隨地都會(huì)進(jìn)行自我更新的心態(tài)也是極其重要的一部分。
“保守一點(diǎn)估計(jì)，失分要控制在四分以內(nèi)，我們?nèi)俚母怕什艜?huì)大，青道高中的投手陣，你們也看到，想要從他們的手中大面積拿分，尤其是那個(gè)一年級(jí)左投，可能性實(shí)在太低了，不過好在，橫學(xué)戰(zhàn)，這位左投先發(fā)了七局，西邦戰(zhàn)里，也是投了將近六局，第一場比賽也是程在左外野守備，就體力，精力來，必然不可能完處于巔峰狀態(tài)，這便是我們的一個(gè)機(jī)會(huì)，而那個(gè)豪腕投手，控球力明顯是個(gè)問題，對(duì)付他，就必須要在一輪打線里就抓到他的球，并且不能給太多的機(jī)會(huì)，最好第二輪打線就擊垮他，或者逼他下場，三年級(jí)王牌，聽最大的問題是在于心態(tài)上的問題，還有直球的疲軟，今年春季大賽，關(guān)東大賽上表現(xiàn)出來的數(shù)據(jù)，就很好的證明了這一點(diǎn)，而另外一名二年級(jí)的側(cè)投，上場數(shù)據(jù)太少，無法進(jìn)行確切的分析。”
在夏目監(jiān)督完警示話語后，一旁的郁榮高中的助教便是拿出了一大堆數(shù)據(jù)來，很是嚴(yán)肅的對(duì)著夏目監(jiān)督，以及在場的眾人將目前青道高中四位主力投手的概況簡單的介紹了一下。
“其中，最需要警惕的便是一年級(jí)的左投——澤村榮純，球速最高值135KM，均速大概控制在133KM上下，重點(diǎn)在于其vingball以及看不見放球點(diǎn)的特殊投球姿勢，根據(jù)收集來的資料顯示，站上打擊區(qū)的打者，肉眼看起來，球速要比旁觀快了許多，大概可以增加4到5KM的肉眼觀察落差的樣子，控球力良好，可以精準(zhǔn)的將球投到四個(gè)邊角，怪癖球特性，讓其直球，在壘處會(huì)有細(xì)微的變化，目前來看，大多數(shù)是屬于不規(guī)則變化，投手身都無法控制，決勝球便是變速球，卡特球，其中還有一種，似乎是獨(dú)屬于澤村榮純的變化球，在橫學(xué)戰(zhàn)以及西邦戰(zhàn)里都有用出來，不過錄像上根無法看出球種是什么，只能根據(jù)調(diào)查來的數(shù)據(jù)顯示，在接近壘時(shí)候，有上浮的變化，近似于內(nèi)飄球一般，聽還會(huì)有細(xì)微的減速變化，以上都是屬于建立在推論的情況下，沒有實(shí)際的數(shù)據(jù)，是無法證明。”
郁榮高中的助教一口氣將投手陣?yán)铮钚枰璧臐纱鍢s純的資料部介紹了出來。
愈介紹，就讓在場的眾人眼神愈發(fā)凝重起來，尤其是佐藤和木村二人，都無法想象這樣的一個(gè)投手，居然還只是一年級(jí)啊，澤村榮純這個(gè)家伙的上限也太高了，球速還有提高的可能，控球力也一樣，縱使其他都沒有變化情況下，實(shí)際球速達(dá)到14KM以上，控球力能夠有九宮格控球的話。
高中階段恐怕都要處于沒有幾個(gè)人可以對(duì)抗的地步了吧？
當(dāng)然，如果讓他們知道榮純已經(jīng)開始刻意磨煉，乃至于建立一套獨(dú)屬于自己的投球體系——nuers的話，恐怕會(huì)更加震驚了。
“135KM，加上特殊姿勢的話，就要求是要當(dāng)做是接近14KM的直球來應(yīng)對(duì)了啊，這樣還是有點(diǎn)棘手呢。”隊(duì)長柳下皺著眉頭道。
“重點(diǎn)是那個(gè)特殊的變化球，在對(duì)付佐野的首次打席上就用出來的是那一球吧，看錄像，放球點(diǎn)似乎是可以勉強(qiáng)捕捉到，不過，握法還是完看不到，速度太快了，時(shí)間也太短了，而且，這個(gè)投手偶爾的直球還故意是露出放球點(diǎn)來，大概就是為了混淆打者，也不能用這一點(diǎn)做來判斷了，不然，后果是很慘痛的。”木村搖著頭道。
“勉強(qiáng)抓到球路，適應(yīng)一兩個(gè)打席后，可以試一試。”身為隊(duì)長，并且還是四棒的柳下沉聲道，他自付，佐野修造都要第二次打席才能抓到球路。
那么，他的話，完抓住球路恐怕不太行，可要是勉強(qiáng)跟上的話，柳下自認(rèn)為還是有幾分把握的，至于能不能轟出去，那就看老天給不給面子了。
“所以，控制失分是一個(gè)很關(guān)鍵的一點(diǎn)，你們明白么？”夏目監(jiān)督用著肅穆的表情道。
“四分，這是一個(gè)分割線，不是超過了四分，我們就不無法獲勝，而是控制在四分后，我們獲勝的概率會(huì)大一點(diǎn)，這是一場苦戰(zhàn)，但是，只要拿下來，那么，面前就是一片坦途，優(yōu)勝就是近在咫尺了。”夏目監(jiān)督沉聲道。
“是！！！！”
理智的分析，充分的準(zhǔn)備，八強(qiáng)賽前瞻，青道，郁榮，都是在加緊備戰(zhàn)當(dāng)中，賭上通往四強(qiáng)，乃至于決賽的唯一門票。
兩所豪門，勢必，血拼到底！！！8)
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