將易千禧托付給陳國棟老師后，李平安借了個空閑的錄制室，準備制作音樂..
上江戲劇基礎設備很充足，類似如此規格的錄制室足足有兩位數之多，因此李平安很輕松的就借到了一個..
懷里抱著吉他，桌面上放著五音譜，李平安開始思索起來..
首先，他需要選擇一個容易上口的歌曲，唱功雖說是練，但兩三周只能起到限定的效果，無法直接讓易千禧變成一個主唱級別。
因此，歌曲選擇需要偏向柔和的曲風以及沒有太多復雜的技巧一類..
其次，音樂類型。
雖說荊健將這份工作丟給自己，但他仍是需要全身心的投入，一個適合的歌曲才能真正的激發易千禧的人氣，這里歌曲的適應性就要充分體現出來。
呼~~~~~~~~
李平安揉了揉眉心，還真是一個難題啊...
抱起吉他，李平安輕輕的彈了幾個音節，隨后又煩躁的盡數打亂，重新開始彈奏，如此反反復復，但卻并沒有一絲頭緒..
忽然，李平安余光瞥見操場中幾名青春靚麗的女同學，她們好似是歌舞社團在活動，統一穿著‘漢服’，寬袖長裙，裙擺隨著微風擺動，那種極盡自然的美感在陽光下異常的耀眼。
漢服？
李平安眼睛一亮，一縷通透涌上腦海當中..
如今歌曲曲風多變，從幾年前的ramp;amp;b歌曲到近些年的嘻哈音樂，每個年代都有一個適合當代的音樂形式，但這些多變的音樂曲風中有一個類別卻是亙古不變。
那就是‘古風’！
華國極度重視文化產業，這于綜合國力日漸上升，已經不滿足于經濟輸出，希望通過文化層面將華國更快的宣傳出去，而音樂自然是其中最便捷的途徑。
因此在國家的大力支持下，古風歌曲長盛不衰，可華國的古風歌曲卻走錯了道路。
文言文式晦澀難懂的歌詞，太過尊重‘古風’這兩個字眼而出現的純古式音樂，這都是現代人無法欣賞的來的，因此在這個基礎上做出一些改變如何？
現代與古風的結合，有那么一首旋律在腦海中悠然響起..
叮~~~~~~
李平安微微瞇起眼睛，重新開始撥弄琴弦，頓時一股典雅而不失清脆，悠然古樸的音樂緩緩傳蕩而出..
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡。”
“瓶身描繪的牡丹一如你初妝。”
“冉冉檀香透過窗心事我了然。”
“宣紙上走筆至此擱一半。”
“釉色渲染仕女圖韻味被私藏。”
“而你嫣然的一笑如含苞待放。”
“你的美一縷飄散。”
“去到我去不了的地方。”
優美的音樂，動人的歌詞，仿佛那一幕畫面在腦海中勾勒而出，一卷典雅的古樸書本緩緩打開，領略那歷史的斑斑點點..
李平安的聲線本就充滿著磁性，并且作為主持人咬字極為清晰，那一段唯美至極的歌詞在旋律的烘托下在這個安靜的空間內浮動..
唱著唱著，李平安的嘴角亦是勾畫出一絲笑意，開始在五音譜上寫寫畫畫..
沒過一會兒，《青花瓷》的旋律就躍然于紙上...
呼~~~~~~
第一個音樂總算是搞定了，若是沒有意外，《青花瓷》是這個專輯的主打了。
作為專輯，自然不能光有一個音樂，李平安還需要再接再厲..
那么第二首，李平安決定以易千禧的舞蹈天賦為中心選擇音樂..
但在他記憶中的歌曲中很少有那種邊跳邊唱，而且特別火爆的歌曲，這令他一時間有些犯難了。
要是歌曲力度不夠，看著就是尬舞，同時為了追求節奏性而放棄音樂本身的律動也不行....
額.....
李平安咬著筆頭，心中那叫一個矛盾..
搜刮了腦海里的記憶，但卻沒有一首適合的，當然也有那么幾個，但是很不巧都是女性歌曲，男性的還真的沒有..
對了！干嘛非要這么死腦筋，從中文歌曲里找？
李平安腦海中驀然浮現出那個天團的名字..
sj！
盡管是曇花一現，但不得不承認當時他們正值紅火時，那場面極盡瘋狂，光從偶像方面來說，如今的華國還真沒他們一般做到極致。
而這個團體最后紅火的歌曲‘u，正好還有中文版本，這就舒服了..
‘u’這首歌不僅體現在歌曲本身，就連它的編舞亦是非常的魔性，而當時的sj也是通過這首歌沖進了亞洲市場，那么李平安完全可以將這首歌轉嫁到易千禧身上，而且以后者本身的舞蹈才能，只要李平安稍加提醒一番，很快就能制作出來。
說干就干，李平安又快速的將音譜制作出來..
一個個音樂被制作出來，腳下的廢紙也是越來越多，一下午的時間，李平安還真的就弄出了六首歌曲，完全夠一張專輯的分量了。
這首歌分別是‘青花瓷’、‘u’、‘我的天空’、‘傾盡天下’、‘秘密’、‘慢慢來’。
為了突出主打歌曲，李平安并沒有全數都用經典歌曲，畢竟這樣很容易混淆..
因此在突出‘青花瓷’的同時照顧到易千禧的舞蹈才能，這才有了‘u’這首歌。
哈~~~~~~~
一下午的時間，李平安的腦細胞都不知道死了多少，這份累活兒總算是完事兒了。
走出錄制室，走向易千禧的練習室方向，在樓道中就聽到易千禧捏著嗓音發出的聲音..
顯然仍是在練習當中....
“效果怎么樣？”
李平安打開門走進去，微笑著詢問道。
陳老師笑了笑，道：“效果不錯，小家伙有一定的底子，稍微雕琢一番即可。”
說完，看了眼李平安，陳老師笑道：“音樂做完了？”
李平安點點頭，揚了揚手中的五線譜...
額....
這下陳老師倒是愣住了，他就是隨口一問，沒想到真的做好了。
“來，我看看.....”
陳老師一下來了興趣，接過五線譜仔細的端詳起來，沒過一會兒只見他滿臉驚訝道：“這..這是你做的？”
李平安撓撓頭道；“不像嗎？”
李平安只是將青花瓷的五線譜給對方，要是讓陳老師知道，他手里還有風格各異的五種歌曲不知道會是什么感想。
“古風！這才叫古風！”
陳老師看的那叫一個興奮，仔細端詳著旋律以及歌詞，嘖嘖稱奇道；“簡易而不是典雅的歌詞，沒有長篇大論的哀傷，有的僅僅是對于青花瓷的刻畫，秒了，這段詞寫的太妙了。”
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