“不可能，黃沮豈會(huì)不知，此流言會(huì)傷及自家根，對(duì)今后后輩的科舉之路非常不利，他絕不會(huì)容忍別人敗壞黃家名聲的！”蕭颯否定道。
“對(duì)了，應(yīng)該是明中信動(dòng)了他！”蕭颯眼前一亮，喜上眉梢，“或者，是明中信用某件物品換得了黃沮的三緘其口！”
“對(duì)，一定如此！”蕭颯站起身形，來回跺步道，“但那是什么呢？”
“算了，不想了，以后再吧！”蕭颯想來想去，也就先放棄了。
“那明中信真的是自信到他一定能夠獲得案首，還是他已經(jīng)買通了柳知縣呢？”蕭颯有聰明人的通病，必須想透所有關(guān)竅才能安心，所以，他又陷入了思索。
“他會(huì)不會(huì)是瞎蒙的？”蕭森提醒道。
蕭颯一抬眼，狠狠盯著蕭森，蕭森一陣毛骨悚然。
“我是瞎蒙的！”蕭森在蕭颯的目光之下強(qiáng)笑道。
“記住，永遠(yuǎn)不要猜測聰明人的行為是蒙的！”蕭颯惡狠狠地望著蕭森道。
蕭颯完此話，眼睛大放光芒，“這明中信必定是確信他的才學(xué)一定能獲得柳知縣認(rèn)可，所以才敢發(fā)布公告！不錯(cuò)，聰明人絕不會(huì)靠蒙來成事！”
“哈哈哈，我想通了！我想通了！”一時(shí)間，心思通透，蕭颯成就感爆棚，放聲大笑。
“不錯(cuò)，他很喜歡冒險(xiǎn)，也容易劍走偏鋒，但最終用強(qiáng)悍的才學(xué)，碾壓陵縣所有讀書人，這可是堂堂正正的手段。奇正相合，這就是明中信的手段！從這些手段中看出，這子確實(shí)是個(gè)人才！”蕭颯笑意盎然，一副智珠在握的樣子，“看來，以后要想對(duì)付他真得心翼翼了！”
一時(shí)間，蕭颯竟然期待起與明中信的再次相遇起來，“明中信，真想與你快點(diǎn)相見��！”
旁邊的蕭森卻一臉懵樣，公子這是怎么了，犯癔癥了？
如果蕭颯聽到蕭森的心理話，一定會(huì)，“樣，聰明人的世界你是不會(huì)懂的！”
與此同時(shí)，明中信心中一抖，這是誰在惦記我？
搖搖頭，將這個(gè)想法甩出腦子，將注意力收回來，繼續(xù)關(guān)注學(xué)員們的考試。
不錯(cuò)，學(xué)員們也在進(jìn)行考試，明中信將其命名為結(jié)業(yè)考試。
其實(shí)，這是明中信的惡趣味，畢竟自己剛剛經(jīng)歷過一場考試，心中不平衡，虐一下學(xué)員，找找心理安慰。
當(dāng)然，以上是笑。
明中信的真實(shí)用意是準(zhǔn)備搞一次事關(guān)明家興衰的大動(dòng)作，準(zhǔn)確來就是一次以農(nóng)堂為主的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
早在輪盤抽獎(jiǎng)抽到儲(chǔ)物袋和種子后，他就一直在策劃著要舉行一場實(shí)習(xí)，現(xiàn)在正當(dāng)其時(shí)。
首先，明中信縣試后心中再無牽拌，至于府試那遠(yuǎn)著呢！時(shí)間非常充足。
其次，學(xué)員們也已經(jīng)學(xué)習(xí)兩個(gè)多月了，是時(shí)候拉出去檢驗(yàn)一下成果了。
再次，現(xiàn)在已經(jīng)接近三月份了，正是種植馬鈴薯的季節(jié)。
再再次，土地已經(jīng)被王森收了回來，而且還雇傭以前的佃農(nóng)，進(jìn)行了施肥整地，當(dāng)然，農(nóng)堂學(xué)員們也被以上課的名義帶去學(xué)習(xí)了施肥翻地。
最后，種子已經(jīng)都準(zhǔn)備好了。之前，他以為馬鈴薯種子也就一些，絕不會(huì)多，沒想到，儲(chǔ)物袋雖，但空格中的種子卻多，有此發(fā)現(xiàn)，明中信興奮異常，花費(fèi)功德在歸元塔書閣中察看了馬鈴薯的種植方法，一一教授了農(nóng)堂學(xué)員們?nèi)绾闻嘀柴R鈴薯種子，并于一月份進(jìn)行了育芽，整了滿滿二十大缸，足夠明家土地用了。
如此，天時(shí)地利人和皆已準(zhǔn)備就緒，此時(shí)不考試更待何時(shí)？
于是，明中信提議，孫宇批準(zhǔn)，眾人研究細(xì)化方案，王森上竄下跳負(fù)責(zé)聯(lián)系，終于在二月底諸事就緒，實(shí)習(xí)正式開始！
此次實(shí)習(xí)，乃各堂協(xié)同，所以大家一同將大缸運(yùn)到明家田地。
先由學(xué)堂學(xué)員與農(nóng)堂學(xué)員一同研究，依據(jù)馬鈴薯的生長特性，進(jìn)行計(jì)算，算出土地需要的種子數(shù)量，初步做好種植規(guī)劃。
而后，由農(nóng)堂學(xué)員與技堂學(xué)習(xí)廚藝的學(xué)員在秦奮的帶領(lǐng)下，將馬鈴薯切塊兒，并且每塊上面保證有兩到三個(gè)芽眼。如此，準(zhǔn)備好種子。
再由學(xué)堂學(xué)員進(jìn)行丈量，再與農(nóng)堂學(xué)員研究，確定溝渠間隔，如何合理分配溝渠，如何合理種植種子。最終，定好種植規(guī)劃。
再由所有學(xué)員依據(jù)規(guī)劃進(jìn)行開溝挖渠，溝渠深淺寬窄皆有定數(shù)。
最后，學(xué)堂學(xué)員在溝中標(biāo)記好種子的位置，學(xué)員們合力種好馬鈴薯。
從始至終，明中信就未讓助教們以及佃農(nóng)們上前幫助他們，而是站立一旁，皆由學(xué)員親自完成。
望著種好馬鈴薯的平整的土地，眾學(xué)員豪氣滿懷，自己居然種好了這么大一塊土地，太有成就感了！
眾位佃農(nóng)卻心疼壞了，這是些什么疙瘩，種在地里就能長出東西來嗎？
雖然明中信現(xiàn)在付他們銀錢，但卻抹不去他們作為農(nóng)民的能，如果這么好的土地就這般被明中信他們?cè)闾＃上Я耍?br />
望著心疼田地的佃農(nóng)，明中信微笑不語，心道，他們還不知道，自己要將這地荒費(fèi)三四個(gè)月，否則，還不得現(xiàn)在就和自己拼命。
自己現(xiàn)在什么都是假的，他們皆不會(huì)信的，算了，還是讓事實(shí)話吧！不過那可得等到六月份了！
“好了，大家有甚心得？”明中信向?qū)W員們?cè)儐柕馈?br />
“勞動(dòng)之后，太爽了！”這是身強(qiáng)體壯之輩的話。
“太累了！”這是身體瘦弱者的話。
“讓我們學(xué)到了耕作之樂！”這是偷奸耍滑之輩的話。
更多的學(xué)員則是陷入了沉思。
“技藝更多地運(yùn)用于實(shí)習(xí)之中，實(shí)習(xí)更能夠帶來技藝的改進(jìn)�！崩钐炝x道。
“學(xué)習(xí)就是為了更好的實(shí)習(xí)�！壁w明興道。
“學(xué)識(shí)來之于實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)才能檢驗(yàn)學(xué)識(shí)。”李**仔細(xì)思索后，出了一點(diǎn)。
“互助�！壁w懷德只了兩個(gè)字。
明中信一陣訝異，沒想到老實(shí)巴交的趙懷德了最接近明中信心中答案的回答，看來今后得多多留意他了。
孫宇等師長們也是一陣思索，明中信究竟是何用意呢？
卻不料，明中信出了一番顛覆性的話語來！
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