現(xiàn)代生活中，要喝茶，但是水沒(méi)燒，水壺茶壺茶杯沒(méi)有洗，茶葉也要去大廳里面拿，怎么辦？
洗水壺、茶壺、茶杯各需要一分鐘，拿茶葉需要一分鐘，燒水需要十分鐘，要喝茶，總共需要多少時(shí)間？
做這個(gè)事情，大多數(shù)人不用特別明，都能安排的很好，時(shí)間也大都不會(huì)浪費(fèi)。
因?yàn)樗悴欢氖裁磾?shù)學(xué)的高深理論，生活當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)足夠支持解決這樣的問(wèn)題了。
但是
如果叫一個(gè)十歲的孩，從來(lái)沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)做這個(gè)同樣的事情呢？他還會(huì)做的井然有序，不浪費(fèi)時(shí)間和步驟么？
或者更復(fù)雜一些，要讓一百個(gè)人喝上茶，而燒水的爐火只有二十個(gè)，只容許二十個(gè)人同時(shí)燒水；領(lǐng)用水壺、茶壺、茶杯的地方只有四個(gè)，每一個(gè)人領(lǐng)用一套需要用時(shí)要半分鐘；領(lǐng)用茶葉的地方只有兩處，每個(gè)人領(lǐng)用一包茶葉需要1秒……
然后當(dāng)?shù)谝话賯�(gè)人喝到茶的時(shí)候，總共需要用時(shí)多少？
遷都的事情好比將這個(gè)一百個(gè)人喝茶的事件放大一萬(wàn)倍……
皇室、百官、軍隊(duì)、百姓，每一種人都不同，牽扯的物資也不一樣，況且數(shù)量也是龐大無(wú)比，復(fù)雜程度可想而知。
那么如何才能更有效率的進(jìn)行安排整個(gè)的流程，讓每個(gè)層級(jí)的人員在進(jìn)行遷徙的時(shí)候能夠最大的獲取應(yīng)有的資源，充分的利用時(shí)間，使得部的環(huán)節(jié)都能夠完的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)？
這牽扯到了組織行為學(xué)和基礎(chǔ)統(tǒng)籌學(xué)……
聽(tīng)起來(lái)似乎很高深，但是實(shí)際上是數(shù)學(xué)理論的高級(jí)運(yùn)用。
斐潛在后世是公司辦公室中的資深老油條，對(duì)于資源調(diào)配、人員配置等等拆東墻補(bǔ)西墻的事情純熟無(wú)比，而且公司每一次的員啟動(dòng)會(huì)、年末的公司年會(huì)、表彰大會(huì)等等會(huì)議，少則幾百人，多則幾千人，所有的會(huì)場(chǎng)布置，行程安排，車輛調(diào)度，吃飯住宿部都要考慮周到，其中一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都是大問(wèn)題……
所以，斐潛獻(xiàn)上的紙張，上面的內(nèi)容是對(duì)于漢代皇室遷都的整體規(guī)劃行程安排。
從洛陽(yáng)到長(zhǎng)安大概是八百里的距離，而一般性的行軍行程約為四十里到六十里之間，也是如果從洛陽(yáng)到長(zhǎng)安，需要走十五天左右的時(shí)間。
斐潛也沒(méi)辦準(zhǔn)確的知道漢代皇宮里面究竟有多少的宮女、太監(jiān)，這些數(shù)據(jù)只有在少府調(diào)出文冊(cè)之后才能統(tǒng)計(jì)得出來(lái)。因此斐潛只是大概的用一個(gè)約數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，反正在漢代要是真的搞出什么數(shù)點(diǎn)之類的東西，反倒是讓人無(wú)所適從，更加的看不懂。
為什么普通人在搬家的時(shí)候會(huì)覺(jué)得煩躁不安，因?yàn)橐y(tǒng)計(jì)打包的東西太多了，零碎無(wú)章，平日里面用的一些原井井有條的東西會(huì)像亂草一樣的冒出來(lái)，讓人不勝其煩。
斐潛此時(shí)呈現(xiàn)給李儒的是這樣的一份分門別類的統(tǒng)計(jì)，分成人、物兩大部分。人員篇是包括皇帝在內(nèi)的各類人員的數(shù)目以及用度，而物品篇?jiǎng)t是按照衣食住行四個(gè)部分進(jìn)行單列，囊括了從洛陽(yáng)出發(fā)到長(zhǎng)安期間，皇室在衣物、飲食、起居、儀仗等等方面的物品……
當(dāng)然，這些項(xiàng)目因?yàn)榧垙埰南拗疲碀摬豢赡軐懙暮茉敿?xì)，只是寫出了一些大概的分類出來(lái)，最關(guān)鍵的是占據(jù)了半張紙張篇幅的一個(gè)流程圖，也叫做進(jìn)度表。
從洛陽(yáng)到長(zhǎng)安，以每一天為節(jié)點(diǎn)，到達(dá)的地點(diǎn)，所需的人員物資，還有各地配合提供的糧草等等都有注明……
李儒看覺(jué)得有趣，捏著胡子，臉上終于是露出了笑容。
這些事情他不是不懂，也并不是不會(huì)做，像皇帝遷徙的種種事項(xiàng)都在李儒心中裝著，每一天，每一步都已經(jīng)是考慮得清清楚楚，但是李儒卻沒(méi)辦法像斐潛這樣清晰的描述和表達(dá)出來(lái)，讓其他人看了之后也能夠明白自己要具體要做什么，做到什么程度才叫做做好了。
像是一個(gè)大工匠，可以隨意的將一個(gè)木頭削成標(biāo)準(zhǔn)無(wú)比的一個(gè)圓盤，但是要問(wèn)他這個(gè)圓周率具體是多少，這個(gè)圓盤的面積精確是幾何，他肯定回答不出來(lái)……
李儒現(xiàn)在像這樣的一個(gè)大工匠，在他心里什么都跟明鏡一樣，整體布置行程部都在內(nèi)心中有了預(yù)案，但是唯獨(dú)苦于是沒(méi)有辦法將這些心中的事項(xiàng)完讓手底下的人了解。
所以造成了只能一個(gè)事情一個(gè)事情的交代，隨后一個(gè)事情一個(gè)事情的再重新匯總到李儒這里，之后又再次在李儒心中計(jì)算盤整過(guò)，再吩咐安排人員進(jìn)行下一項(xiàng)的事務(wù)。
如此龐大的計(jì)算怎能不讓人心力憔悴？
如此繁瑣的步驟怎能不讓人痛苦不堪？
李儒忽然才想起來(lái)，眼前的這個(gè)斐潛，不僅僅是專注于文學(xué)的蔡邕的弟子，而且也是算術(shù)上深有造詣的劉洪的弟子……
雖然斐潛并沒(méi)有寫的非常詳細(xì)，但是大體的意思李儒取能夠看得明白，尤其是在這一張紙的后半部分所畫的進(jìn)度表，像是推開(kāi)了一扇窗戶，讓李儒看到了另外的一個(gè)方面的風(fēng)景。
原來(lái)這個(gè)事情還可以用這種模式來(lái)進(jìn)行處理！
每個(gè)事項(xiàng)有一個(gè)負(fù)責(zé)人，每一個(gè)負(fù)責(zé)人具體每日要完成的事項(xiàng)，到什么時(shí)間完成到什么程度，然后再跟什么人進(jìn)行交接，如此環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)……
真是一個(gè)不可多得的妙法！
對(duì)于斐潛而言，這也是整整耗費(fèi)了一日的時(shí)間，幾經(jīng)反復(fù)推演，才整理出來(lái)的數(shù)據(jù)，當(dāng)然這也是特別針對(duì)于李儒才拿出來(lái)的東西。
這樣同一張紙，給呂布去看，算是給他看一年，能看得懂得多少？
所以斐潛并不擔(dān)心這種方法能給董軍增加多少戰(zhàn)斗力，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)實(shí)具體的經(jīng)驗(yàn)，又沒(méi)有基礎(chǔ)理論的支持，這一張紙是鬼畫符一般，算看了也不一定能懂，更談不上去使用了。
這是斐潛在一路之上，冥思苦想之后，才想到的可以供給李儒，減輕其負(fù)擔(dān)，但是又不會(huì)讓董軍在后期能夠獲得多少助力的方法。
算是李儒了解掌握了這種方法又能如何，要知道統(tǒng)籌學(xué)和組織學(xué)算是現(xiàn)代也是交叉邊緣學(xué)科，并不是漢代的普通人知道點(diǎn)算術(shù)之法能掌握的。
因此這是一個(gè)籌碼，是推到了李儒面前的一個(gè)誘餌，用來(lái)?yè)Q取斐潛自己想要的那些東西，當(dāng)然，這個(gè)誘餌非常的香甜，顯然的引起了李儒的興趣。
不過(guò)，李儒也顯然是猜測(cè)到了斐潛的想法，微微笑著，放下了紙張，問(wèn)道：“子淵獻(xiàn)此法，可是有所求？”(未完待續(xù)。。)(83中文83)
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