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仙武大明星 正文 第163章 王導的表演課堂

作者/上江君 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    王錚的話音才一落,一個頗有些嘚瑟意思的聲音就響了起來:“老大,我知道我知道!”

    順著聲音來源的方向看去,只見南宮鐵柱正高舉著一只手臂,在眾人探尋的目光中,如同一個渴望老師提問的學生學霸一樣。uukla

    王錚狠狠的瞪了他一眼,他這才悻悻的收回了高舉的手臂。

    “徐院長,你作為三階文道強者,想必能從劇上看得出來一二吧。”

    目光轉動間,王錚似笑非笑的看向徐康。惹得徐康頓時就是一瞪眼,這后生明顯就是為了為難我。

    不過三階文道強者到底不愧于三階,略微沉吟一番后,徐康就侃侃而談道:

    “老夫雖然未曾接觸過拍戲這種事情,但是通過對劇的研究,老夫覺得這電影應該比電視劇的時間短了無數倍,可偏偏也細致了無數倍。

    甚至精雕細琢到每一個畫面和動作,若是老夫猜的不錯的話,電影拍攝的時間絕對不會少于電視劇拍攝的時間。”

    啪啪啪,王錚毫不吝嗇的鼓起了掌,開口道:

    “院長不愧是院長,回答的基上算是正確。誠如徐院長所,電影比之電視劇的節奏更加緊湊,因此在電影的拍攝中,除非必要,留給演員的表演空間很。而因為表演空間,電影對演員的演技要求的就更高。”

    “什么是表演空間?就是在有限的時間內,一個演員能夠發揮出多少自己的表演功底。

    這么大家可能不太理解,反正我們時間也很充裕,在這里我們就做一個簡單的現場教學。

    倩姑娘,你出來一下。”

    侃侃而談的王錚忽然間看向女鬼倩,搞得倩有些不知所措。不過最終她還是在王錚鼓勵的目光中走了出來。

    走到空地之上的女鬼倩有些迷糊的看著王錚,而王錚則是和善的笑了笑:“倩姑娘,坐。”

    一邊著,王錚一邊給了馬憶一個眼神,頓時一個石墩子在馬憶的魔法下悄然在女鬼倩身側形成。

    倩站在石墩子旁邊,詫異的看著王錚,心問道:“王公子,坐,就是隨便坐嗎?”

    王錚點頭道:“對,隨便坐。另外,劇組里面,一律叫我導演。”

    倩點了點頭,而后在簡單的思考后,就如同平時一般在一股優雅和魅惑的氣息中坐在石墩子上。

    做完這個動作,她看了王錚一眼,見王錚沒什么反應,就繼續坐。

    坐了大概一分鐘,在眾目睽睽之下,她就有點不自然了,不知道該怎么辦,顯得非常不安,不知道這是要做什么。

    王錚看出了倩地局促,笑著道:“行了,不用演了。相信大家都看明白了,我只告訴倩演坐,沒有告訴她其他信息,她演起來就覺得很茫然,非常的不自然。這無疑是浪費了電影中寶貴的時間。”

    其余眾人聞言,雖然不明白王錚葫蘆里賣的是什么藥,但也跟著緩緩點頭,畢竟王錚的話很有道理。

    這時,看到眾人反應的王錚才繼續道:

    “所以,在有限的時間里,甚至是局促的時間里,盡可能的表現出人物的性格、心理、甚至通過動作神態去反過來渲染整個環境,這就是表演空間的意思。

    想要盡可能的利用好表演空間,就必須明白一個概念,叫行動的三要素。

    什么叫行動的三要素呢?就是做什么、為什么和怎樣做。

    就拿坐這個動作來,‘做什么’就是坐在凳子上;‘

    為什么’就是你為什么要坐在凳子上,你得有個目的,比如看書;

    ‘怎么做’則是‘做什么’的具體化,比如坐下看書,我就得坐下,然后翻開書看。

    其中‘怎么做’最關鍵,演戲很多時候就是在演‘怎么做’。

    大家記住,演員演戲必須通過行動來傳達劇情、塑造形象,而行動離不開行動三要素!

    現在我增加一個條件,梳妝。倩,你演坐著梳妝!”

    倩沉吟了一下,低下頭開始假裝自己的手中有著一把梳子,慢慢的開始梳理起自己青絲一般的長發,每梳一次都很認真,仿佛整個人都沉浸在女兒家梳妝的日常中。

    王錚拍了拍手,示意倩停下:

    “大家看到了吧,加上看書這個動作,倩的表演生動了很多,這就是有了行動三要素。

    作為即將拍戲的你們,你們拿到的劇不會描述具體的動作,這需要你們自己來設計,或者聽從導演的建議,而這樣的動作設計則是能只管的表現出一個演員的功底。

    總之,一個好演員,真的能把一部戲演活。

    就拿倩演的坐著梳妝來,剛才她的表演還是過于簡單,我們可以設計更多的動作,讓整個表演更加生動。

    比如我們可以設計梳頭發的時候梳子上纏了不少掉下來的頭發,倩不管如何處理這些頭發,都能讓動作更加的楓木;

    我們還可以做更復雜的設計,比如在梳妝的時候,四下無人,倩忽然想到一個俏皮的發型。

    想到這個,倩就會有心里和表情的雙重活動,就會作出反應,表演的就變得更加豐富了。

    倩,現在重新演,這次必須帶更多的動作。”

    倩思考了好一會,忽然伸手做了一個擺鏡子的動作,伴著倩的動作,漆黑的鬼氣形成一個橢圓形的鏡子形狀。

    擺弄了幾下鏡子,倩這才一臉滿意的看向鏡子中的自己,而后露出了滿意的笑容。

    通過這個動作,所有人都在這一刻明白,倩對于自己的外貌很滿意。

    而通過倩這個簡單的動作,不少人已經在若有所思的點起了頭,他們已經明白了行動和表現的意思。

    幾秒鐘后,倩的臉上忽然露出一抹天真的童趣笑容,看做賊心虛似得看了看四周后,而后在狡黠的目光中開始折騰起自己的頭發。

    很快,她的頭發就變成了一個充滿俏皮感的發現。

    對著鏡子中的自己,倩露出了滿意和童趣的笑容。

    看到這里,王錚不由得在心中有些驚訝,倩的表演天賦當真是出乎他的意料。

    要知道,這些東西王錚可是在劇組看了好久,問了好幾個明白人,甚至還偷偷混到學校里面旁聽才明白的東西。

    但是放在倩身上,竟然通過自己簡單的提示,就學會了?

    真是人比人,氣死人!

    不過,王錚并沒有因為心中的驚訝而出神,反倒是突然提示道:

    “現在姥姥突然進來了!”

    倩一聽,頓時哎呀一聲,然后運轉法力到自己的頭發上,輕輕一甩頭,頓時三千青絲劃過空氣,如同在白水中潑了黑墨一般。

    佳人散發,那畫面美極了。

    在法力的作用下,原那俏皮的發型重新化作隨意披散開的散發,倩這才有些不好意思的看向姥姥所在的方向,開口道:

    “姥姥,你怎么來了。”

    倩的語氣中有著幾分慌亂,幾分責怪,更多的還是羞澀。

    看到這里,王錚笑著鼓了鼓掌:

    “非常好!倩,你下去吧!大家看到了吧!同樣是坐,最開始單調無聊,第二次,有動作就變得生動一些了;最后一次的表演則充滿了生活的趣味!

    其實拍戲白了,就是盡可能的在短的時間內,通過語言、神態、表情、肢體、配合環境、他人、配樂等等方面,來表現出一個故事所需要的元素。”

    這話完,絕大多數人都若有所思的點頭,原來是這個道理。

    甚至就連徐康這個三階文道強者都不由自主的大聲叫好道:

    “好!得好!老夫還沒注意到過這些生活中的細節,果然是生活之中處處皆學問啊。”

    王錚笑著點頭,而后繼續道:

    “外部動作、人物的語言,甚至是整個行動過程都都是表演中的重要因素,只有掌握了這些,才能初步將想要演的演出來。

    但是光有這些還不夠,生命之所以為生命,最重要的還是情感,但若是表現不出情感來,整個表演就會比較生硬,就象牽線木偶似的。”

    “可是導演,很多情緒我們都沒有經歷過,那如何才能表現得出來呢?”

    王錚的話音一落,就見倩充滿求知欲的看向王錚,蹙著眉頭問道。

    沒經歷過,自然不會體驗過那樣的情感。對于倩的機敏,王錚贊許的點了點頭,而后含笑道:

    “的好,很多東西我們限于閱歷沒有去經歷過,自然是不會明白其中到底應該有著怎么樣的情緒。

    但是,對于這種情況,我們可以用情緒替代法來解決。”

    “情緒替代法?”不少人咀嚼著這個陌生的名字。

    王錚點頭,而后繼續道:

    “情感替代顧名思義就是找到相應的情感來替代。

    很多事沒有經歷過就捕捉不到相應的情感,演出來不夠真實。

    但是我也不能讓演員去經歷一遍,體驗一下那種感覺吧?就比如倩你要和情郎相見,我總不能給你捉個情郎過來吧?”

    王錚的話頓時引起一陣哄笑聲,也讓倩慘白的俏臉布滿了紅暈。看著單純的倩,王錚這才繼續道:

    “那怎么辦呢?很簡單,找一種相似的感情來代替。馬上要跟情郎見面了是什么心情?”

    倩沉吟了一會,有些不確定的道:“興奮,激動,恨不得馬上飛到他身邊去?”

    王錚點頭道:“得不錯,看來經驗挺豐富的嘛!”

    倩聞言跺了一下腳,紅著臉抗議道:“誰經驗豐富了?導演,你別亂啊!”

    鬼才相信,讓朱明迷得五迷三道的,你不豐富誰豐富?

    王錚繼續講解道:

    “得不錯,女生馬上要見到情郎了,心情是激動,充滿期待,恨不得馬上見到他。

    那么我們生活什么時候有類似的心情呢,其實挺多。

    比如倩姑娘一家子里面,姥姥已經離開了很久,而今天就是姥姥回來的日子,這樣的事想一想都期待,想一想都興奮!

    那么我們在表演的時候就可以想象這樣的情景,感受這樣的心情,用來表現見情郎的激動情緒,這就是情感替代!

    再比如,你演哭戲的時候,可以想象一下姥姥不要你了。保證你一想,就哭得停不下來。”

    王錚的一番侃侃而談之下,不少人都露出了恍然大悟的神色。

    實際上,這樣的情緒替代在他們的生活中并不少見。最為直接的就是文道修士領悟前人詩篇真意的過程。

    只是從來沒有人將這種過程仔細的研究過,從來沒有人將這人人都會的事情系統的編排過。

    今天聽王錚這么一,這些人頓時恍然。甚至因為王錚這么一番解釋,日后領悟起什么道理意境來,他們的效率都會提升不少。

    實際上,不僅僅是情緒替代法。表演中的很多東西都是和生活息息相關。

    畢竟,戲如人生,演戲就是演繹一段人生。雖然高于生活,但是畢竟也源于生活。

    看著若有所思的眾人,王錚給了他們片刻的時間來消化之后,這才笑道:

    “諸位若是有什么所得,可以暫時留下來慢慢消化。王導的表演課堂可還沒結束呢。”8)

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