() 藝術(shù)學(xué)院的考核，此時(shí)只針對(duì)蘇林一個(gè)人。水印廣告測(cè)試 水印廣告測(cè)試 考核地點(diǎn)，就在藝術(shù)學(xué)院的教室里。 這間教室里面擺著一架黑色的鋼琴，以及底下擺著一張桌子和幾張椅子。 不知是誰透露出去的消息，不少人得知今天藝術(shù)學(xué)院的老師們會(huì)考核一個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)過來的學(xué)生，所以早早地就來到教室附近等待。其中有其他學(xué)院的人，也有藝術(shù)學(xué)院的人。 相對(duì)來說，藝術(shù)學(xué)院的人會(huì)更多一些，他（她）們的心里或多或少有些不服氣，不明白為何老師為何會(huì)如此重點(diǎn)關(guān)注一個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)過來的人。其次就是外語學(xué)院的女生，她們都想來看看蘇林，看看她們心目中的男神。 考核時(shí)間是在上午十點(diǎn)，現(xiàn)在九點(diǎn)多就有不少人在附近等待了。 等待許久，正主終于出現(xiàn)。 蘇林穿了一身大衣，經(jīng)過特別打扮過，整個(gè)人看起來氣質(zhì)很不錯(cuò)。 他一出現(xiàn)，立馬就引起了教室外面守候著的一群女生驚叫。 “哇我男神好帥啊。” “可不是嗎，就是好傷心啊，為啥以前咱們都不知道我們外語系也有這么好看的男神。” “嗚嗚嗚，沒想到剛知道有男神，竟然就這么錯(cuò)過了。” “男神為嘛要去藝術(shù)學(xué)院，呆在咱們外語系也不錯(cuò)啊。” “” “他就是蘇林？” “看起來也沒什么特別啊，而且個(gè)子也不高，就是好看了點(diǎn)。” “好看是好看，但是咱們藝術(shù)系的帥哥美女會(huì)少嗎？” “先看看再說，或許有什么特殊的本事。” 這些藝術(shù)系的人，相對(duì)來說眼光都比較高，或者說是自視甚高，不會(huì)輕易對(duì)其他人服氣。 “難道你們都沒聽說，這個(gè)蘇林擅長(zhǎng)鋼琴，據(jù)說鋼琴水平很厲害。” “呵呵，不知道鋼琴水平有沒有達(dá)到專業(yè)四級(jí)。” “等會(huì)就知道了，要是這人是走后門的，等會(huì)考核就有笑話可看了。” 有人冷笑，有人期待，有人漠然視之 在蘇林到場(chǎng)沒多久，今天考核的老師也來了，來了一個(gè)副教授級(jí)的老師，還有兩個(gè)導(dǎo)師以及副院長(zhǎng)宋青也來了，一共參加考核的老師就是四個(gè)人。 “宋院長(zhǎng)也來了”站在教室外的藝術(shù)學(xué)院眾人驚訝地喊了一聲。 這一點(diǎn)是他（她）們沒想到的，竟然會(huì)看到了宋院長(zhǎng)也在這。 “不是吧，連宋院長(zhǎng)都來參加這次的考核了？” “這次的人是什么來頭，竟然都驚動(dòng)宋院長(zhǎng)了。” “聽說還是個(gè)大三半途轉(zhuǎn)進(jìn)來的學(xué)生，要么是有驚天的背景，要么就是有了不得的能耐。” “先看看。” 考核的老師到場(chǎng)，蘇林就認(rèn)識(shí)一個(gè)宋院長(zhǎng)，其他的人都不認(rèn)識(shí)。 不過宋院長(zhǎng)顯然也知道這事，所以在進(jìn)入了教室之后，給蘇林介紹了一下其他老師的資料。 “這是韓明朗教授，安寧導(dǎo)師和龔志清導(dǎo)師，今天的考核由這三位老師主持。” “三位老師好。”蘇林點(diǎn)頭，跟幾位考核的老師打了聲招呼，不過這個(gè)韓明朗教授一直都板著臉，蘇林也不知道對(duì)方是什么意思，摸不清對(duì)方的態(tài)度。 但不管怎么樣，他只要今天好好表現(xiàn)就可以了，至于其他的，也懶得想太多。 “好了，閑話咱們也就不多說了，考核的時(shí)間緊，現(xiàn)在就開始考核吧。” “蘇林同學(xué)，你先介紹一下自己吧，比如擅長(zhǎng)的樂器等等。”韓明朗教授說道。 蘇林點(diǎn)頭，清了下嗓子后，徐徐說道，“各位老師好，我叫蘇林，擅長(zhǎng)吉他和鋼琴” 吉他是他以前學(xué)的，不算很厲害，勉強(qiáng)過得去；至于鋼琴，那就沒得說了，那確實(shí)厲害，突破到了殿堂演奏級(jí)的水準(zhǔn)，正朝著大師級(jí)的水準(zhǔn)沖擊，否則秦大師這邊也不會(huì)評(píng)價(jià)他是最有希望成為華夏最年輕大師級(jí)人物的人。 聽到了蘇林的自我介紹，這幾個(gè)老師也都微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。 接下來就是要開始考核了。.. 對(duì)方今天主要考核的是鋼琴，但不代表其他不用考核。 基礎(chǔ)的考核，也是一項(xiàng)很重要的點(diǎn)，如果一個(gè)人連基礎(chǔ)都不牢固，那還談什么。 這幾個(gè)老師都開始對(duì)蘇林提問題，都是很基礎(chǔ)的點(diǎn)。 好在這些東西蘇林都知道，所以也很快地答了上來。 基礎(chǔ)的東西，蘇林還是懂的，雖然他沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過，但是一些基礎(chǔ)的信息，系統(tǒng)當(dāng)初都一股腦的全部給他了。 對(duì)于蘇林的回答，這幾個(gè)老師也滿意。 考核由基礎(chǔ)入手，由淺入深，慢慢就涉及到了專業(yè)的領(lǐng)域，蘇林就開始變得吃力了起來。 有些從未涉足的領(lǐng)域，他就不懂了，主要是這些資料，系統(tǒng)也沒有給他，他又沒經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，又哪里會(huì)懂。 在門外圍觀的藝術(shù)學(xué)院學(xué)生不免不嘀咕道，“這不會(huì)是” 不過這些都不會(huì)有太大的影響，這次的考核是全方位的考核而已，說白了，就是為了后面更好的教學(xué)。 到了鋼琴這塊領(lǐng)域，那就是蘇林的強(qiáng)項(xiàng)。 理論的考核結(jié)束，基本沒啥問題。 后面就是鋼琴水平的測(cè)試了，這一點(diǎn)才是今天的重頭戲，這些老師也想看看傳說中的蘇林鋼琴水平到底多厲害，連宋院長(zhǎng)這邊都夸贊。 所以這才是今天考核的重點(diǎn)。 考核的老師，每個(gè)人出了一個(gè)曲子，讓蘇林彈奏。 難度一個(gè)比一個(gè)高。 當(dāng)然，彈奏的順序自然是從最簡(jiǎn)單的開始。 可就算是最簡(jiǎn)單的曲目，那也是業(yè)余十級(jí)才能彈奏的曲目。 不過對(duì)蘇林來說，卻是非常簡(jiǎn)單。 接下來是稍微難度高一點(diǎn)的曲子，算是達(dá)到了專業(yè)二級(jí)的層次。一般來說，鋼琴系的學(xué)生經(jīng)過大一大二學(xué)習(xí)后，都能達(dá)到這個(gè)水準(zhǔn)。 這也很簡(jiǎn)單，對(duì)蘇林沒有任何難度。 這兩首曲子彈奏完，在場(chǎng)的老師都微微點(diǎn)了下頭，表示他們認(rèn)同了蘇林的鋼琴水平。 之后就是專業(yè)六級(jí)的水準(zhǔn)才能彈奏好的曲子。 是的，這個(gè)曲目是韓明朗副教授親自挑選的曲目。 但是蘇林依舊完美地彈奏了出來。 這一次，韓明朗副教授的眼神終于變了，不再輕視蘇林。 專業(yè)六級(jí)，這一般是鋼琴系研究生才能達(dá)到的層次，蘇林能達(dá)到這個(gè)水平，說明他現(xiàn)在的鋼琴水平，完全夠格了。 一旁的宋副院長(zhǎng)，臉上露出淡淡的笑容，對(duì)蘇林的表現(xiàn)很滿意。
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