柯雅媛陷入了沉思。rg
她知道自己的眼界遠(yuǎn)不如他開(kāi)闊，也明白自己對(duì)未來(lái)發(fā)展的判斷遠(yuǎn)不如他準(zhǔn)確，更清楚他所考慮的并非是利潤(rùn)、而是責(zé)任，因此若是他剛剛所的會(huì)變成事實(shí)，那可就真的是很可怕了！
嘩啦啦一陣水響，待在溪邊的克洛伊興奮的尖叫了起來(lái)。“爸爸！爸爸！搖搖逮住了一條魚(yú)！一條魚(yú)！”
沖著女兒揮了揮手，付正義轉(zhuǎn)過(guò)臉便沖著柯雅媛道。“要知道，身為一個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)人，孩子就是一個(gè)家庭的未來(lái)、一個(gè)家庭的希望，我想的也挺簡(jiǎn)單的，就是希望所有的孩子們都能夠在長(zhǎng)大成人以后，不要因?yàn)橘I(mǎi)不起房子而覺(jué)得大城市對(duì)他們冷漠、對(duì)他們不友好，更不希望那些在大城市里飄了許多年的務(wù)工者們因?yàn)橛X(jué)得買(mǎi)不起房、租不起房而覺(jué)得大城市沒(méi)有他們的容身之所，進(jìn)而產(chǎn)生所謂的‘逃離’北上廣深的念頭……”
“BOSS？難道你認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？不可能吧？目前雖然下崗潮已經(jīng)過(guò)去了，民眾的觀念也都開(kāi)始了轉(zhuǎn)變，但北上廣深這種大城市依然還是處于求才若渴的狀態(tài)，無(wú)論是高校畢業(yè)生、還是那些海歸精英，可都希望能夠在這些大城市找到工作、能定居下來(lái)的！”
付正義想了想才道。“北上廣深是需要各行各業(yè)的精英，可清潔工、建筑工人、做生意、開(kāi)飯店的，也是一個(gè)大城市所不可缺少的，目前的問(wèn)題是收入被平均也就罷了，總不該出現(xiàn)在城里辛苦了十幾二十年、最終卻被城市所攆走的現(xiàn)象，不但令人感到惋惜、還會(huì)令人覺(jué)得悲涼……”
見(jiàn)方大剛帶著人走了過(guò)來(lái)，柯雅媛苦笑著道。“BOSS，你又將問(wèn)題給上升到了哲學(xué)的高度，我是真的無(wú)能為力了，那我還是先退避吧！”
“將樸實(shí)的道理升華了、那也就屬于哲學(xué)的范疇了，有空多看看相關(guān)的書(shū)籍，終歸是能夠理解‘透過(guò)現(xiàn)象看質(zhì)’的意思了……”
方大剛叮囑女兒一定要看好弟弟、別讓弟弟去惹了克洛伊，這才將抱在懷里的兒子放了下來(lái)、看著女兒牽著兒子的手奔向那溪邊，抹了一把汗便沖著付正義道。“這兒可真是個(gè)好地方……”
“其實(shí)你沒(méi)必要叮囑你閨女什么的，孩子們之間的事情是要讓孩子們?nèi)ソ鉀Q的，先入為主、會(huì)讓你兩個(gè)孩子產(chǎn)生了一定的畏懼，這對(duì)他倆并不好！”
付正義的法讓跟在后面的章亞楠笑了起來(lái)。“付啊，你這話要是在一個(gè)月之前、我肯定覺(jué)得你是在裝！不過(guò)去了去了四個(gè)國(guó)家、參觀了十二所學(xué)校和幼兒園之后，我覺(jué)得這樣的觀念才是為人父母所應(yīng)該明白、必須明白的，咱們國(guó)內(nèi)的教育確實(shí)出了很大的問(wèn)題，可想要扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)、真的是很難啊……”
“章校長(zhǎng)，事在人為，做什么終歸是要比什么都不做要強(qiáng)！”
章亞楠坐下來(lái)便認(rèn)真的問(wèn)道。“付，你真的決定了？”
“對(duì)！我女兒不能總是留在法國(guó)的，從幼兒園道高中的建校手續(xù)都辦妥了，下半年幼兒園會(huì)先招生，明年則是學(xué)、中學(xué)，高中可能會(huì)緩個(gè)一兩年，而且招生對(duì)象也僅限于企業(yè)內(nèi)部的員工子女，歐洲的幼教專(zhuān)家和教育專(zhuān)家會(huì)陸續(xù)到位的，而管理和相關(guān)部門(mén)溝通、銜接方面則要辛苦您了……”
章亞楠苦笑了起來(lái)。“哪里有什么辛苦啊！一輩子就是個(gè)孩子王，以前還覺(jué)得自己很不錯(cuò)的，可高考結(jié)束跟著大剛出來(lái)走了這么一圈下來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原所認(rèn)為是正確的、竟然錯(cuò)的太離譜了，深感愧疚……”
“哦？吧，我也就上個(gè)月參觀了波爾多地區(qū)的一所幼兒園，學(xué)、中學(xué)都沒(méi)進(jìn)去過(guò)的！”
“韓國(guó)的學(xué)、中學(xué)，對(duì)于愛(ài)國(guó)主義的培養(yǎng)可不是采用教的方式，他們建立了慰安婦的紀(jì)念館，會(huì)讓學(xué)生們過(guò)去參觀、過(guò)去了解那段歷史，甚至于會(huì)跟當(dāng)事人見(jiàn)面，但同樣的關(guān)于這個(gè)話題、在國(guó)內(nèi)卻是個(gè)忌諱，能不談就不談的，”章亞楠取出眼鏡戴上，翻開(kāi)她的筆記才繼續(xù)了下去。“而關(guān)于孩子們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己、如何不受欺負(fù)，無(wú)論是歐洲還是美洲，都有著明確的方式和方法，無(wú)論是對(duì)于防止被誘拐、被侵犯、被霸凌，都是具有著可操作性的，絕非是那種光講大道理、卻不具備任何執(zhí)行可能的夸夸其談、官面兒文章……”
“您的感覺(jué)這么深刻啊？”
章亞楠嘆了口氣。“不是深刻、而是真的被震驚了！我第一站去的是日，關(guān)于校服的問(wèn)題我跟一所高級(jí)中學(xué)的校董進(jìn)行了探討，國(guó)內(nèi)普遍認(rèn)為臃腫且毫無(wú)特色的校服能夠培養(yǎng)出學(xué)生們的集體意識(shí)、讓學(xué)生們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，但實(shí)際上這僅僅是出于‘方便管理’而創(chuàng)造出來(lái)的偷懶的辦法，犧牲掉的是孩子們的特質(zhì)、消滅的是孩子們的自信心、毀滅的是孩子們的渴望……”
見(jiàn)章亞楠激動(dòng)、付正義趕忙將水杯推了過(guò)去。“章校長(zhǎng)，您是不是也有上綱上線了啊？國(guó)內(nèi)教育雖存在各種各樣的問(wèn)題，但您的這也太可怕了吧？”
“付啊，不是我危言聳聽(tīng)，而是真的覺(jué)得慚愧啊！人家的教育是在挖空心思、竭盡力的要讓孩子們擁有自信，可我們的教育是在想方設(shè)法、絞盡腦汁的讓孩子們自卑啊！”
抱著筆記坐在遠(yuǎn)處的柯雅媛終于忍不住了，走過(guò)來(lái)便詫異的問(wèn)。“章校長(zhǎng)，您的是不是真的過(guò)了？我上學(xué)的時(shí)候似乎沒(méi)有這么經(jīng)歷過(guò)這么恐怖的學(xué)生生涯啊？”
方大剛趕緊介紹。“媽?zhuān)@是公司的首席財(cái)務(wù)官柯總……”
章亞楠站了起來(lái)。“你上學(xué)的時(shí)候這些現(xiàn)象并不明顯也并不普遍，更何況你上學(xué)的時(shí)候成績(jī)一定很好、自然也就不會(huì)感受到這些，可現(xiàn)在……哎，一言難盡啊……”
話題逐漸放開(kāi)，當(dāng)付正義詢(xún)問(wèn)目前最需要進(jìn)行改革的是什么時(shí)，章亞楠竟是提出了一個(gè)讓在場(chǎng)者無(wú)不驚訝的要求……
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