有軼府。
一守衛(wèi)匆匆跑進大廳，單膝跪地，對著有軼一拱手道：“稟，有軼老爺，剛剛探子來報，：今天上午趙風(fēng)在莊子外面開始了大量教學(xué)，大概有七八百人�！�
有軼一臉驚訝的道：“教學(xué)？他趙風(fēng)怎么當(dāng)起了教書先生？他到底想要干什么。”
思考良久，沒想出個所以然來，有軼無奈道：“好了，我知道了，你下去吧，要探子繼續(xù)盯著。有任何風(fēng)吹草動都要向我匯報�！�
守衛(wèi)一拱手，道：“喏�！蓖昃屯顺隽舜髲d。
趙風(fēng)莊子處。
下午依舊是先訓(xùn)練完所有項目，然后開始教學(xué)。
先簡單復(fù)習(xí)了下筆畫，然后教授趙字。
在最后趙風(fēng)指著趙字下面的字道：“記住，這個字也是趙，這是我簡化后的趙字，你們也需要記住，以后會用上的�！�
停頓了下，趙風(fēng)才道：“好了，下課�！�
回到大廳。
趙風(fēng)跪坐在主位上，開始苦思冥想。
到底時候，剛剛學(xué)習(xí)認字的時候是先學(xué)的拼音？還是先認字？
幼兒園時候的事就太遙遠了，基忘記。
但是依稀記得，幼兒園也學(xué)習(xí)了簡單的加減法，然后就是一些簡單的字。
貌似是在學(xué)一年級，才開始學(xué)習(xí)的拼音。
拼音，唉，頭疼。
除了還記得二十六個字母外，好像還有一個拼音口訣，不過，這么多年，早忘的差不多了。
之所以容易忘記，是因為在初中開始學(xué)習(xí)英文的時候，也是這二十六個字母。
簡直坑爹。
咦，要是我把拼音提早一千多年，然后普及開來，不知道日后外國人作何感想。
想到就去做，趙風(fēng)直接拿起毛筆，開始在竹簡上把拼音字母寫了下來。
二十六個字母很快就寫好了。
然后開始思索當(dāng)年的拼音口訣。
想一點，就記一點。
記好后，自己讀了一遍，好像沒什么問題，又好像哪里不對。
管他的，大部分對就可以了，以后遇到問題了再改。
然后又回憶起一起自己讀書的時候，貌似都是文化課再前面，上午的體育課一般都是第四節(jié)居多，偶爾有第三節(jié)的。下午一般都是第一節(jié)是體育課，偶爾有有體育課是第二節(jié)的。
雖然不知道為什么這么安排，但是后世幾十年都是這么教的，想來應(yīng)該有什么體系在里面吧。
看來明天自己的教學(xué)和訓(xùn)練，也需要修改一下了。
一切準(zhǔn)備的差不多了，趙風(fēng)放下手中的毛筆，準(zhǔn)備出去看看。
剛剛起身，走了兩步，猛的回頭，拿起寫滿拼音的竹簡，打開。
自己嘴里再念了一遍，總算找到為什么感覺不對了。
口音！拼音是根據(jù)后世普通話來的。
趙風(fēng)現(xiàn)在的根不是普通話，只能算是北方方言。稍微大眾一點。
按照后世的法，大意就是塑料普通話�？赡鼙人芰掀胀ㄔ掃�要差一點。
畢竟常山離洛陽有點遠。
但是口音出來的話，其他北方人還是能大概聽懂。
南方就不好了，后世南方的某些地方方言，完聽不懂。
遇到難題了！
這拼音的發(fā)音就不好辦。
如果要趙風(fēng)根據(jù)現(xiàn)在的口音來把拼音部改造，那工程就太大了。每個字都要改，根不是一個人可以完成的。
趙風(fēng)在大廳里開始來回踱步，思考這個拼音的問題。
思考良久。
吃完晚飯依然在思考這個問題。
一直到子時都沒有考慮好。
各有利弊，不太好權(quán)衡。
第二天，辰時三刻。
大家都早早的集合好了，準(zhǔn)備開始訓(xùn)練。
不過，趙風(fēng)拿起擴音器大聲喊道：“今天學(xué)習(xí)時間和訓(xùn)練時間，略作改動，現(xiàn)在開始上課。”
停頓了一下，趙風(fēng)接著道：“體都有，進前面的棚子學(xué)習(xí)�！�
當(dāng)所有人走進棚子后，才發(fā)現(xiàn)棚子還沒完搭建好，只搭建了大半，很多人還是露在外面的。
不過趙風(fēng)也沒管這些事，最多兩天就能搭建完了，拿起擴音器大聲喊道：“從今天起，搖籃學(xué)院正式成立，以后我叫上課，你們需要站起來大聲喊‘院長好’。我叫坐下，然后才能跪坐下來，聽清楚了沒有！”
“聽~清~楚~了。”眾人大聲答道。
趙風(fēng)點了點頭，大聲道：“上課�！�
眾人聽后，馬上站了起來，大聲喊道：“院~長~好！”
趙風(fēng)點了點頭，大聲道：“坐下�！�
眾人才開始跪坐了下來。
等眾人跪坐好，趙風(fēng)才道：“學(xué)院成立，一切從簡，就不用辦理其他了�！�
停頓了一下，趙風(fēng)接著道：“以后！在學(xué)院，我就是你們的院長，你們要叫我院長，我吩咐你們做事，你們需要答‘是’，在莊子里，我就是你們的大哥，你們需要喊我大哥，我吩咐你們做事，你們需要回答‘遵命’”
在莊外，沒有，很明顯就是要答喏了。
趙風(fēng)雖然知道‘喏’就跟‘是’是一個意思，但是個人又覺得‘喏’有點卑躬屈膝的意思。
想要一次替換掉，明顯也不可能，只能慢慢邊緣化。
還有跪拜禮，機會成熟了也要邊緣化掉。
來只是一個禮節(jié)，時間長了，被某些人一改，就成了卑微的……。
等眾人回答完：“是。”之后。
趙風(fēng)一招手，兩木匠就抬著一個木板上來。
在木匠抬木板的空擋，趙風(fēng)大聲道：“你們當(dāng)中，誰學(xué)的快，學(xué)的好。以后就提升為組長，組長當(dāng)中表現(xiàn)好的提升為委員，委員表現(xiàn)好的提升為助教，助教就有額外的糧食補助了。”
眾人臉上是驚喜的表情，不過并沒有大聲吵鬧。畢竟趙風(fēng)站在上面。
木板放好后，上寫的幾個字分別是趙錢孫李，周吳鄭王。
趙風(fēng)一手拿木棍，指著一個趙字，一手拿著擴音器大聲道：“這個字就是趙，我的姓，這個就是錢，你們當(dāng)中肯定有姓錢的。先跟我念幾遍，然后開始一個字一個字的認�！�
趙風(fēng)的想法很簡單，先從寫自己的名字開始學(xué)習(xí)，這樣就能勾起學(xué)習(xí)的**，畢竟沒人不想知道自己的名字到底怎么寫。后世里最先學(xué)習(xí)寫的字，肯定都寫自己的名字。
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