“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之……”
看來(lái)……這皇帝就光記得這一句了。rg
可糜益卻是一下子激動(dòng)起來(lái)，雙手朝天，發(fā)出了吶喊：“陛下實(shí)乃天縱之才，穎悟絕人，絕頂聰明�。 �
他激動(dòng)地又道：“陛下，請(qǐng)?jiān)僮x一遍�！�
皇帝像個(gè)復(fù)讀機(jī)似的，繼續(xù)念著：“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之�！�
“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之�！�
這皇帝顯然是天天聽(tīng)糜益念這一句，聽(tīng)得已經(jīng)厭煩了。
然而糜益卻不這么認(rèn)為，而是激動(dòng)得顫抖，甚至忍不住的眼淚涓涓而出，他抬眸看著宦官，再看看其他諸翰林，這宦官還有翰林們的眼里，也透著詫異。
畢竟皇帝已經(jīng)學(xué)了近一個(gè)月，一直都沒(méi)有什么成果，可現(xiàn)在……當(dāng)這清晰入耳的‘子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之’出來(lái)，真是震撼場(chǎng)。
糜益努力地忍著熱淚，顫聲道：“千里之行始于足下，陛下聰慧無(wú)比，終于……開(kāi)始融會(huì)貫通了，將來(lái)不可限量啊。”
皇帝似乎根沒(méi)聽(tīng)糜益在什么，繼續(xù)反反復(fù)復(fù)地念道：“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之……”
糜益捂著心口，幸福來(lái)得太快了，學(xué)了一個(gè)月，他來(lái)煩躁，這么多日子不見(jiàn)成果，這陛下都已經(jīng)能走能跳，能和人簡(jiǎn)單的對(duì)話了，就算比他的孩子，在這樣的熏陶之下，怕也能夠背詩(shī)了，可不管自己怎么用心教導(dǎo)，在陛下的身上卻是一點(diǎn)成果都看不到。
可現(xiàn)在……
一切的疑慮終于打消了。
陛下出口成章，了不起啊。
他感動(dòng)得熱淚盈眶，反反復(fù)復(fù)地絮叨：“快，快請(qǐng)諸公來(lái)，請(qǐng)趙王殿下來(lái)，讓他們聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)……”
是呢，陛下都曉得念子曰了，這是什么，這是王朝興盛的征兆啊，這是圣君臨朝的征兆啊。
而……自己這功勞，也是免不了的，至少……這明自己這教學(xué)的辦法已經(jīng)有了效果。
陳凱之詫異地坐在角落，抬眸看著感動(dòng)得一塌糊涂的糜益，心里不由的想，你特么的逗我，外頭多少三四歲的孩子，都能背詩(shī)背文章，上一世，特么的很多這年紀(jì)孩子都可以學(xué)英語(yǔ)了，這皇帝反反復(fù)復(fù)的一句‘子曰學(xué)而時(shí)習(xí)之’，就特么的成了絕頂聰明？這樣來(lái)，我陳凱之豈不是圣人他爹了？
對(duì)于糜益，陳凱之沒(méi)什么好印象，對(duì)皇帝，陳凱之也沒(méi)什么好印象，怎么呢，這子被人寵溺得過(guò)分了，尤其是上一次，莫名的喊出要?dú)⑺浪岅悇P之至今記憶猶新，甚至心有余悸。
雖童言無(wú)忌，可這么的孩子便如此，長(zhǎng)大了還了得？
心里雖有吐糟，可陳凱之只坐在案牘之后，默不作聲，見(jiàn)整個(gè)殿中的宦官和翰林，一個(gè)個(gè)驚慌失措地開(kāi)始去報(bào)喜，他則覺(jué)得很匪夷所思。
皇帝就是好啊，學(xué)而時(shí)習(xí)之都特么的成了天才。
于是，整個(gè)洛陽(yáng)宮很快的沸騰起來(lái)了。
事關(guān)到了天子的教育問(wèn)題，關(guān)系到的，乃是國(guó)家未來(lái)的長(zhǎng)治久安，甚至關(guān)乎到了王朝的興衰，天子，乃是萬(wàn)民的父親，是一切的核心，而他的一舉一動(dòng)，他的一言一行，所代表的，都與大陳無(wú)數(shù)的臣民息息相關(guān)。
今日這一句‘子曰學(xué)而時(shí)習(xí)之’便如春雷，迅速地在洛陽(yáng)宮內(nèi)傳遍。
內(nèi)閣的四個(gè)大學(xué)士都到了。
聽(tīng)陛下已經(jīng)開(kāi)始初入門徑，學(xué)業(yè)已經(jīng)有所‘成’，也不禁為之高興起來(lái)，這老邁的學(xué)士們，丟下了手上忙著的事情，皆是面帶紅光的感到了文樓。
等他們進(jìn)了殿里，便見(jiàn)趙王陳贄敬也已經(jīng)趕來(lái)了。
皇帝乃是趙王的親兒子，雖然克繼大統(tǒng)之后，等于是過(guò)繼給了先帝做兒子，可無(wú)論如何，皇帝身上的血液，卻是無(wú)法改變的。
所有人都不敢呼吸，一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著皇帝，這皇帝如眾星捧月一般，陳贄敬上前，身子微微弓著，瞥了一眼一旁的糜益，糜益似乎會(huì)意，他頷首點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即低聲朝皇帝道：“陛下，您方才什么？”
皇帝道：“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之……”
呼……
這一個(gè)聲音，對(duì)趙王而言，實(shí)是天籟之音。
身后的幾個(gè)學(xué)士，亦是露出了笑容。
無(wú)論怎么，這是一個(gè)極好的開(kāi)始，學(xué)會(huì)了這一句子曰學(xué)而時(shí)習(xí)之，才會(huì)有此后整篇的學(xué)而篇，繼而會(huì)背誦出整部論語(yǔ)，再之后便是四書五經(jīng)，最后……天下的書籍，都爛熟于陛下的心中。
雖然花了一月的功夫，才換來(lái)這句話，可是這意義卻是非凡的啊。
陳贄敬高興得大笑起來(lái)，連聲道：“好，好，好，好�！�
聽(tīng)著陳贄敬連了四個(gè)好字，糜益在一旁捋著呼吸，忙道：“殿下，老夫所采用的教學(xué)之法，在曲阜，早就享有盛名，最適合開(kāi)蒙，總算皇天不負(fù)有心人，再加上陛下有天縱之資，起了這個(gè)好頭，以后……一切也就容易了�！�
陳贄敬大抵是滿意的，他笑了笑道：“有勞糜先生�！�
糜益也是會(huì)心的露出了笑容，這么多的日子，總算是揚(yáng)眉吐氣了啊，此前還生怕惹來(lái)責(zé)怪呢！
于是他轉(zhuǎn)眼看了看角落里的陳凱之，卻見(jiàn)陳凱之只低著頭，默記著提筆寫著什么。他心里冷冷一笑，這個(gè)家伙，心里一定很不痛快吧！
糜益便朝陳凱之道：“陳修撰……”
陳凱之呆了一下，抬眸看著他，尼瑪，你們學(xué)而時(shí)習(xí)之，干我什么事？
不過(guò)細(xì)細(xì)一想，陳凱之頓時(shí)就明白了糜益的心理了，這老家伙其實(shí)沒(méi)什么情商，混了一個(gè)學(xué)候，學(xué)問(wèn)倒是可以的，現(xiàn)在他得意得很，很為自己的教學(xué)方法而得意，此時(shí)心情大好之下，當(dāng)然不免想借著機(jī)會(huì)給陳凱之一點(diǎn)顏色看看了。
陳凱之便站了起來(lái)，笑了笑道：“不知糜先生有何吩咐？”
糜益便捋須，對(duì)著趙王還有諸學(xué)士道：“當(dāng)初這陳凱之帶著他的《三字經(jīng)》來(lái)，還什么陛下要靠《三字經(jīng)》開(kāi)蒙，幸好老夫及時(shí)制止，否則還不知要耽誤陛下多少學(xué)業(yè)，論起教書育人，老夫可比陳凱之經(jīng)驗(yàn)豐富的多了，是不是，陳凱之？”
于是，眾人都看向了陳凱之，心思顯然有些復(fù)雜。
陳贄敬固然沒(méi)有什么特別好的臉色，而其他幾個(gè)學(xué)士，也不免有一兩個(gè)，心里有些怨言。
其實(shí)糜益的話里，真正的陷阱不在于誰(shuí)的教學(xué)方法好，問(wèn)題的關(guān)鍵還是在于，這糜先生畢竟是帝師，請(qǐng)他入宮，就是來(lái)教陛下讀書的，可陳凱之呢，修撰，你明明是來(lái)侍讀的，居然自作主張。
這自作主張，可不是什么好詞啊，尤其是在官場(chǎng)，這幾乎就形同于做事不謹(jǐn)慎的代名詞�，F(xiàn)在有的大學(xué)士對(duì)陳凱之有了這個(gè)印象，這將來(lái)還有前途可言嗎？
何況事關(guān)到的還是天子的教育問(wèn)題，事涉天子，這是何其事關(guān)重大的事，朝廷對(duì)于帝師的選擇，可謂是慎之又慎，一點(diǎn)差錯(cuò)都不敢有，你陳凱之倒是好，行事太不知輕重了。
陳凱之面對(duì)責(zé)難，自然不能默認(rèn)，便道：“下官當(dāng)時(shí)，確實(shí)有孟浪，慚愧得很，只是……”
一只是，就知道后頭有轉(zhuǎn)折了。
陳贄敬和糜益的臉都拉了下來(lái)。
此時(shí)，陳凱之則是慢悠悠地繼續(xù)道：“下官當(dāng)時(shí)也只是覺(jué)得三字經(jīng)開(kāi)蒙也沒(méi)什么不好，何況這是衍圣公府都提倡的，所以便只帶了三字經(jīng)來(lái)，這自然是下官的疏失……”
糜益聽(tīng)得刺耳，這家伙，還在為自己的三字經(jīng)辯護(hù)呢，他自然不會(huì)讓陳凱之如意。
于是糜益冷笑道：“到底你是先生，還是老夫是先生，這里是你在授課，還是老夫在授課？老夫教書育人，桃李滿天下，如何教書，還需你來(lái)教嗎？”
陳凱之搖頭道：“下官并非是這個(gè)意思�！�
糜益分明是故意歪曲了陳凱之的意，為的就是要給人一種陳凱之是個(gè)刺頭的印象。
隨即，糜益又捋須笑了笑道：“陳修撰，做人要分啊，你的學(xué)識(shí)，便連老夫也是佩服的，可教書育人，可和做文章不同，需要的乃是耐心，這教材的選擇，更是重中之重，你也不必和老夫辯了�！�
陳凱之點(diǎn)點(diǎn)頭，便要回到座位上去。
糜益覺(jué)得這家伙對(duì)自己如此冷淡，心里不露聲色，卻是朝陳贄敬道：“吾請(qǐng)殿下，能否將陳修撰換一換，此人脾氣太壞，剛愎自用，只怕不適合協(xié)助老夫教授天子，還請(qǐng)殿下成�！�
換人？
當(dāng)初人是糜益指名道姓要來(lái)的，現(xiàn)在又是他要將人一腳踹開(kāi)。
陳凱之的眼眸猛地一閃，在此時(shí)，也終于明白了糜益的如意算盤了，這家伙，雖是情商不高，可還真是藏得深，用心險(xiǎn)惡啊。
想想看，來(lái)的時(shí)候，等于是給了陳凱之一個(gè)機(jī)會(huì)，在許多人看來(lái)，陳凱之真是好運(yùn)氣，可一旦被踢回了文史館呢？這上上下下的官員，還有翰林里的同僚們會(huì)怎樣想？
他們一定會(huì)認(rèn)為，陳凱之一定是犯了什么不可饒恕的錯(cuò)誤，何況任何一個(gè)官員，在任上突然被調(diào)走，這豈不證明了這個(gè)官員很不適任嗎？
將來(lái)，誰(shuí)還看得起？
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