不過林沖卻認(rèn)為這算不得甚么問題。
“沒有私塾先生那就去請啊，這年頭只要有錢，請幾個給童子啟蒙的私塾先生有甚么難的？”
“軍主哥哥不知，話可不是這么，軍主哥哥不是讀書人，可能不知道這些讀書人的脾氣。
因為大宋文教大興，讀書人廣泛受到尊重，到處被人高看一眼，因此。很多讀書人都有點自命不凡，白了就是高不成低不就。
其實也有很多出身寒門的讀書人，明明屢屢落第，落魄不已，可就是放下身段踏實找一門事做，反而情愿到處晃悠尋找機會，還美名其曰窮且益堅，不墜青云之志。
軍主哥哥可能不知道，很多人寧愿給當(dāng)官的或者大地主做門館先生，甚至是單純靠親戚、同鄉(xiāng)、朋友接濟(jì)，也不愿意去做教窮人孩子的私塾先生，因為這樣沒前途。
所以要招到足夠的私塾先生，可不是那么容易的事啊？”
林沖笑了笑，其實蔣敬的這種情況林沖怎么不曉得？就吳用這貨吧，別看施老爺子把他夸得好像很厲害似的，但在林沖看來，其實吳用還真是無用。
這人真沒什么事，要有事，也只是琢磨人算計人陷害人的事，真正帶兵打仗，出謀劃策，看清形勢，制定長遠(yuǎn)戰(zhàn)略等這些謀士應(yīng)有的事，吳用其實都是很渣的。
就智取生辰綱吧，簡直就是錯漏百出；江州救宋江同樣錯漏百出（也有陰謀論他想害死宋江和晁蓋），計賺盧俊義更是幾次差點把盧俊義害死。
這貨在行軍打仗的事也是不行，從頭到尾就會一招，那就是山寨孫立臥底祝家莊的那一招——打入敵人內(nèi)部，里應(yīng)外合。其他諸如行軍布陣，他就不行了。
比如打遼國時，在幽州城外，兀顏延壽擺大陣，吳用這位梁山首席軍師就根不認(rèn)識，倒是朱武一眼就識破了，這就是水平和差距。
可就是吳用這個人，偏偏還特別自命不凡，不甘寂寞，就他這個水平好好教他的書不就行了，可這貨卻偏心心念念想要做一番大事業(yè)。
這貨甚至連宋江都不如，宋江雖然對趙宋皇帝愚忠，好歹還是講民族大義的，可吳用這個人卻是沒有底線的。
在原來的水滸故事中因為宋江帶著梁山軍一百單八將伙受招安之后，因為處處受到朝廷的猜忌和排擠，在攻打遼國的時候，吳用竟然勸宋江帶著梁山軍投降遼國。
這就是賣國了！跟秦檜，跟汪精衛(wèi)都有的一比，好在被宋江果斷拒絕了。
也是因為這個原因，在梁山軍建立之初，林沖明知阮氏三兄弟與吳用有交情，有一次阮二還在自己面前提過吳用，但林沖卻果斷拒絕了。
林沖很快收回思緒，道：“縱然這種自命不凡，眼高手低，放不下身段讀書人不少，可是不也有很多像聞先生和許先生這樣隱居市井或者深山的賢士么？
還有像高兄弟，蔣兄弟，趙兄弟這樣的對趙宋朝廷失望，無心功名又有真事的讀書人只怕也不少吧？我們把待遇開得高一些，應(yīng)該有不少人愿意來吧？”
聽到林沖夸贊自己，蔣敬不好意思笑笑，和趙宣對視一眼，就聽趙宣皺眉道：“沒有這么簡單的，讀書人的想法……軍主提高待遇，倒是能招到一些人，但是很難招的滿七十人。”
林沖笑了笑，心我怎么不是讀書人，我還一個身份出來嚇?biāo)滥銈儭?br />
我可是讀了十幾年書的超級學(xué)霸，雖大學(xué)之后學(xué)的都是工科，可怎么也不能我不是讀書人啊？
“假如我們梁山軍出了一件文壇盛事，轟動整個整個大宋讀書人的圈子呢？”
蔣敬和趙宣兩人頓時眼前一亮，異口同聲道：“甚么文壇盛事？”
林沖當(dāng)即示意站在身后的王飛宇，王飛宇立刻會意，從隨身攜帶一只木匣子里取出三書來。
這三書都是線裝書，這在外面雖然還挺新奇的（宋朝的書大多還是冊頁，就像奏折那樣樣子，線裝書道明朝才盛行），不過在梁山大家卻都見怪不怪了。
倒是藍(lán)色封面上幾個大字讓兩人一下瞪大眼睛，滿是疑惑。
“三字經(jīng)？”
“弟子規(guī)？聲律啟蒙？”
兩人再次異口同聲問道：“這是甚么書啊？”
“都是蒙書，給我們梁山書院的學(xué)生啟蒙用的。”
兩人有些狐疑，一人拿起一書，翻開，一面看一面一字一句讀了起來。
“人之初，性善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼……”
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文……”
只讀了幾句，兩人都有些不淡定了，要知道這時候孩童的啟蒙讀物，還只有兩，一個就是最早的《千字文》還有宋初時的《百家姓》。
不過這兩書卻主要是以教導(dǎo)認(rèn)字為主，沒甚么意義，而現(xiàn)在軍主哥哥拿出的這兩《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》不但朗朗上口，而且還包含太多的做人道理，圣賢教誨在其中。
這簡直是足可以與《千字文》，《百家姓》媲美，甚至還有超過的啟蒙讀物啊！
接著兩人又翻開第三《聲律啟蒙》并一起讀出聲來。
“云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁……”
兩人再次驚嘆起來，興奮得身體都微微發(fā)抖了，只見兩人的眼睛一下放出光來，如獲至寶一般看著林沖，道：“軍主哥哥，這三書，莫不是聞先生所編？”
因為聞煥章、許貫忠，呂將算是梁山軍中最有學(xué)問的三個讀書人了，不過許貫忠和呂將都比較年輕，而且聞煥章又一直在汴京城外安仁村教授村中孩童讀書。
因此兩人都覺得，這三啟蒙讀物應(yīng)該就是聞煥章長期的教學(xué)過程中編寫出來的。
不過林沖卻搖了搖頭。
“難道是許先生所編？”
林沖再次搖頭。
“那一定就是呂先生編寫的了？”
兩人有些不可置信道，沒想到呂將年紀(jì)輕輕，二十歲出頭，就有這樣的才華和底蘊，能一下編寫出三如此高水平，既朗朗上口，通俗易懂，又文采斐然，寓意深刻的啟蒙讀物來。
簡直不敢想象！
哪知林沖卻再次搖了搖頭。8)
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