“四班長(zhǎng)，劉寵在不在？”住處外面?zhèn)鱽?lái)指導(dǎo)員的聲音。
劉寵趕緊放下書本，同時(shí)覺得心里面有些如釋重負(fù)的感覺。這些課本內(nèi)容并不容易，部隊(duì)此次是又是執(zhí)行戰(zhàn)斗任務(wù)，并沒有帶老師同行。自學(xué)的劉寵看了幾頁(yè)就被數(shù)學(xué)給難住了。抓耳撓腮的看了許久，指導(dǎo)員出現(xiàn)就解決了劉寵的問(wèn)題。他覺得自己可以問(wèn)心無(wú)愧的放下課本啦。
“指導(dǎo)員。劉寵在。”班長(zhǎng)說(shuō)道。
“我要調(diào)他去連隊(duì)里辦事，把叫來(lái)。”指導(dǎo)員說(shuō)道。
聽到這里，劉寵心里面倒是有些波動(dòng)，看來(lái)指導(dǎo)員前來(lái)要人并非是開玩笑。就在劉寵開始考慮自己能不能把事情辦好之時(shí)，就聽班長(zhǎng)答道：“……指導(dǎo)員，我們連隊(duì)里面也忙。你能不能找別人？”
指導(dǎo)員答道：“讓劉寵做的事情也是為了打仗。若是那些被俘的明教教眾能安心回家，老實(shí)在家待著。那就能省下咱們多少氣力。”
劉寵聽了這話，心中猛然覺得豁亮起來(lái)，原來(lái)他的任務(wù)就是讓那些俘虜安心。回想那些被抓的俘虜們，他們看著都相當(dāng)不安。
“指導(dǎo)員，他們不安，咱們部隊(duì)就安心么？有這功夫，還是讓部隊(duì)安心才好。”班長(zhǎng)有些氣哼哼的回答。
指導(dǎo)員答道：“在江西，這些人是當(dāng)?shù)氐闹骷遥蹅兪峭鈦?lái)的客人。若是主家不安心，咱們這些客人能安心么？更何況咱們是打進(jìn)來(lái)的。換成你家，你想想看。”
劉寵覺得非常完全能理解，他家在蒙古打進(jìn)來(lái)的時(shí)候嚇得逃回老家躲著。因?yàn)檫@個(gè)原因，劉寵他爹劉景文還丟了官。所以再談起蒙古人，劉景文的態(tài)度非常強(qiáng)硬‘就得和那些侵略者戰(zhàn)斗到底’。
老爹的愛國(guó)熱情理由何在，劉寵也不想深究。不過(guò)那種不安和恐懼，劉寵完全感同身受。聽著指導(dǎo)員的耐心解釋，劉寵心中很是佩服。若是劉寵的老爹面對(duì)這些問(wèn)題，大概是眉毛一樹，喝道‘哪里那么多廢話’！
最后班長(zhǎng)完全理解了指導(dǎo)員的想法，其實(shí)他不理解也阻擋不了指導(dǎo)員的命令。班長(zhǎng)將劉寵叫來(lái)，讓他跟著指導(dǎo)員去了。路上，指導(dǎo)員問(wèn)劉寵，“你覺得兄弟兩人在同一個(gè)部隊(duì)合適么？”
“啊？”劉寵一愣，他沒想到指導(dǎo)員竟然提出這個(gè)問(wèn)題。合適不合適劉寵也不清楚，不過(guò)他依照自己讀過(guò)的書里面的內(nèi)容答道：“打虎親兄弟，上陣父子兵。應(yīng)該是合適的吧。”
指導(dǎo)員沒有對(duì)劉寵的問(wèn)題做任何回答，他繼續(xù)問(wèn)道：“你能感覺到你們班長(zhǎng)其實(shí)不想讓你到我這邊來(lái)吧。”
劉寵點(diǎn)點(diǎn)頭，他的確隱隱感覺到班長(zhǎng)的抵觸。軍隊(duì)里面講究的是服從命令，指導(dǎo)員在指揮員里面也是比較高階級(jí)的人員，輪不到一個(gè)班長(zhǎng)這么講話。然后劉寵就聽指導(dǎo)員突然感慨起來(lái)，“當(dāng)時(shí)我聽趙太尉講，部隊(duì)里面不能讓親屬在同一支部隊(duì)里面，當(dāng)時(shí)的想法和你一樣。現(xiàn)在才知道太尉所講的沒錯(cuò)。”
聽聞此事居然與趙太尉聯(lián)系起來(lái)，特別是聽指導(dǎo)員竟然聽過(guò)趙太尉的訓(xùn)話，劉猛忍不住求證道：“是趙太尉么？”
“當(dāng)然是趙太尉！”指導(dǎo)員幾乎是條件反射的答道。等回答之后，他才用銳利的目光看了劉寵一眼，嚇得劉寵吐了吐舌頭。
指導(dǎo)員倒也沒有就此說(shuō)什么，他解釋道：“你們班長(zhǎng)的兄弟在這次戰(zhàn)斗里面被明教的給殺了。所以他才恨成這般模樣。你回去之后可不要對(duì)他說(shuō)這些事情。”
劉寵這才恍然大悟。心中反思著指導(dǎo)員的說(shuō)法，劉寵覺得這幫年長(zhǎng)者就是了不起。他甚至覺得這些人比他爹還厲害些，他爹劉景文可說(shuō)不出‘主人與客人’的比方。
指導(dǎo)員并沒有直接讓他們?nèi)ソo俘虜講話，而是讓挑選出來(lái)的幾名軍人先上前講話。劉寵自己一直是聽別人講話的那個(gè)人，現(xiàn)在他要給別人講話，又被一眾人等講話，他心里面自然是非常緊張。努力想張口說(shuō)話，他發(fā)現(xiàn)自己臉熱的仿佛要燒起來(lái)、心臟跳動(dòng)的極快，嘴張開之后居然發(fā)不出聲音。
看著這個(gè)表現(xiàn)，指導(dǎo)員嘆口氣，他讓劉寵下來(lái)，換了別的戰(zhàn)士上去。結(jié)果也一樣，大家都臉紅脖子粗的張口結(jié)舌。就算是說(shuō)出了點(diǎn)什么，也是含義不清，語(yǔ)焉不詳。
指導(dǎo)員輕輕嘆口氣，“同志們，我們?cè)诮邮芴居?xùn)練的時(shí)候也這樣，你們不要覺得有啥不好意思。當(dāng)年太尉讓我們當(dāng)。你們誰(shuí)會(huì)背詩(shī)，先背幾段出來(lái)。”
這幫人左看又看，最后劉寵硬著頭皮站出來(lái)背了一段，“白日依山盡，黃河入海流……”
等他背完，指導(dǎo)員說(shuō)道：“哦，再來(lái)一段。”
“離離原上草，一歲一枯榮……”劉寵聽話的有背誦了一段。
指導(dǎo)員扭頭看其他人員，“該你們了。”
“……俺們沒學(xué)過(guò)背詩(shī)。”其他戰(zhàn)士不好意思的答道。
“那就拿著課本念一段吧。”指導(dǎo)員命道。
頭兩天，這幫人都是在做脫敏訓(xùn)練。就是讓他們無(wú)視別人的眼光，只是把自己該說(shuō)的話給說(shuō)出來(lái)。即便他們是被選出來(lái)的人員，兩天時(shí)間之后他們依舊當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)候面紅耳赤。
等初步弄完，指導(dǎo)員給了他們一份寫好的說(shuō)辭，讓他們開始朗讀。讀的差不多了，就開始講。前面的講的亂七八糟，劉寵還覺得有點(diǎn)好笑。等到他上去講的時(shí)候，他講了個(gè)開頭，就開始覺得臉紅心跳，那些覺得很清楚的內(nèi)容全然成了混沌。
可看著下面的目光，劉寵也不想表現(xiàn)的與他嘲諷的一樣，于是他就按照自己在混沌中能夠組織起來(lái)的言語(yǔ)硬著說(shuō)道：“大家伙以為朝廷是生了你們的氣么？你們這就是不明白朝廷的心意。你們?nèi)羰亲畛蹙拖朐旆矗怯械氖菣C(jī)會(huì)造反。可你們沒有造反。等你們起兵之時(shí)，打的是蒙古人。朝廷的敵人也是蒙古人。所以朝廷和大伙都是在一起的。之后朝廷和大家伙打起來(lái)，是因?yàn)槊鹘痰哪切┦啄X逼著大家伙和朝廷敵對(duì)。而不是朝廷和大家伙有什么恩怨。現(xiàn)在那些明教首腦已經(jīng)跑了，大家伙不用怕，朝廷不會(huì)害你們性命。只是你們打蒙古的功勞和敵對(duì)朝廷的罪過(guò)功過(guò)相抵，朝廷給你發(fā)些口糧，你們就回家去吧。我替大家覺得不值，若是你們和朝廷在一起，打蒙古的功勞是一定要賞的。不過(guò)大家若是能把明教首腦的消息告訴朝廷，朝廷也一定會(huì)賞賜大家。教主的消息，賞銅錢……”
劉寵最初還覺得自己瞎咧咧的時(shí)候有些過(guò)了腦子，后來(lái)的時(shí)候看到大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己，還有那種聽進(jìn)去的表情，劉寵完全不知道自己在瞎咧咧什么。反正就是在高度緊張下，暈頭轉(zhuǎn)向的講。最后他太過(guò)于緊張，完全講不下去，這才停下。頭暈?zāi)垦Ｖ校瑒檯s見到指導(dǎo)員竟然開始鼓掌，和他在一起的那些戰(zhàn)友們也開始鼓掌。這讓劉寵理解不能，他自己都不知道自己說(shuō)了什么呢。
再過(guò)一天，劉寵就開始給這幫俘虜們開始講述起朝廷的政策。雖然還是緊張，劉寵好歹堅(jiān)持住了。被俘的明教教眾聽了這番以‘功過(guò)相抵’為核心的說(shuō)辭，反響明顯很好。在他們聽完了講述，拿到讓他們回家時(shí)候路上吃的糧食，雖然還是緊張，然而面對(duì)宋軍的反應(yīng)中敵對(duì)情緒大減。
宋朝流行火葬，明教教眾更是如此。親人在戰(zhàn)斗中戰(zhàn)死的俘虜歸鄉(xiāng)前，宋軍就幫他們焚化了尸體，讓他們帶著親人的骨灰返回故鄉(xiāng)。那些受傷的，宋軍軍醫(yī)們就盡力治療，輕傷的已經(jīng)被取出鉛子，包扎傷口后休養(yǎng)。他們的親屬也擔(dān)心朝廷變卦，就同鄉(xiāng)的數(shù)人或者十?dāng)?shù)人留下一個(gè)同鄉(xiāng)的照顧，其他人先趕回家中。
這么一番行動(dòng)過(guò)了七八天，總算是初步完成。而有些受傷者的傷口就出現(xiàn)化膿的問(wèn)題，而劉寵作為一個(gè)被俘虜新任的官軍，就不得不看到了蛆蟲療法。雖然心里面是極度的不安，可劉寵也本能的知道他若是露出恐慌的神色，那些被治療的俘虜就更加恐慌。他只能看著細(xì)小的蛆蟲在化膿的傷口里面飽餐一頓，變成白花花的好大一團(tuán)。
好在大宋習(xí)武之風(fēng)盛行，大家知道這種傷口很容易就要了人命。經(jīng)過(guò)這番治療，死亡率竟然降到了5%以下。被治療的明教教眾們都忍不住偷偷詢問(wèn)劉寵，官軍是不是學(xué)到了什么法術(shù)。
劉寵索性就告訴這幫教眾，官軍一直有很多法術(shù)，只是因?yàn)椴辉敢舛鄽詻]有施展出來(lái)。令劉寵有些訝異的是，這幫明教教眾聽了這話之后居然完全不信。這讓劉寵覺得自己完全沒有從事會(huì)道門的天份。
到了二月十二，這份宣達(dá)工作已經(jīng)完事。被俘虜?shù)拿鹘探瘫娎锩嫔眢w尚好的此時(shí)已經(jīng)返回故鄉(xiāng)，一年之計(jì)在于春，官軍還有糧食可吃。明教的這幫人就得靠自己種地生活。若是不能播種耕耘，他們今年就只能餓肚子了。8)
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