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大明至圣 正文 第95章 第一堂課

作者/一葉一鋼筋 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    如果僅僅只是為了應(yīng)付一下,那他將后世的那些數(shù)學(xué)課拿過來照抄然后照著上面給學(xué)生們上課即可,至于上課的時候來多人或者有多少人喜歡這堂課,便不用在乎。rg

    關(guān)鍵是,蘇白衣不能應(yīng)付啊。

    成為一代宗師,做一個像王陽明那樣的人,這是蘇白衣的目標(biāo)。

    帶領(lǐng)整個時代進步,讓中華民族免受二百年之后的屈辱,這是他必須要做的事情。

    所以,一開始就要有成果,就要吸引人。

    教授現(xiàn)代化科技知識,在大明朝這個以科舉為核心的社會中來就是逆潮流行事,稍微一個不心都有翻船的危險,要讓船走的快走的穩(wěn),還要吸引更多的人上船,那就必須要拿出非同一般的東西來。

    就像傳銷一樣,第一炮打響,才能將人吸進來。

    所以蘇白衣準(zhǔn)備的很充分,一個上午的時間都在備課,中午吃完飯又繼續(xù)寫教案,第一堂課,一定要將科技的魅力發(fā)揮出來。

    ……

    其實,蘇白衣有點多慮了。

    就在他認真寫教案的時候,整個文正書院都傳開了。

    “你知道么,今天放學(xué)后,蘇先生在丁字學(xué)堂授課呢?”

    兩個人竊竊私語。

    另一人抬頭問道:“誰,哪個蘇先生?”

    “蘇先生你都不知道,就是,咱們歸德府諸葛,蘇白衣蘇先生!”

    “哦……”那學(xué)生恍然大悟,道:“好,今天放學(xué)就晚點回家,咱們也去聽聽蘇先生的課,對了,蘇先生講什么課?策論還是經(jīng)義?”

    “切,你真傻還是裝傻,他們都是些奇門左道,我聽蘇先生講的是數(shù)科,據(jù)咱們原來的數(shù)科先生辛算子還向他請教過呢,還認他做一日之師。”

    “數(shù)科?”白衣學(xué)生摸了摸腦袋,有些興趣缺缺的樣子,“唉,數(shù)科太枯燥了,我還是聽華先生的天文地理吧,今天華先生講授星象學(xué)。”

    另一邊,幾個人聚集在一起,也在高聲議論。

    “下午放學(xué)蘇先生的課,你們誰去?”

    “我肯定要去看一下,蘇先生是咱們歸德府的諸葛,是個有事的人。”

    “對!”另一人附和:“前幾日聽蘇先生救了一命孕婦,破腹取子竟然母子平安。哎哎哎,我聽還是雙胞胎,外面?zhèn)鞯目缮窳耍K先生送了個兒子給陳家。”

    “以訛傳訛而已!”一個身材不高,皮膚黝黑的青年人冷哼一聲搖搖頭:“若是能送陳家兒子,那他蘇白衣就是神仙了。”

    “符林,我也知道這是外面的那些鄉(xiāng)野之人以訛傳訛,可蘇先生確確實實是有事的人,你不能不信。哦,對了……”那人一拍腦袋:“我忘了,你剛來咱們書院沒幾天,自然不了解蘇先生的神奇之處,我告訴你,蘇先生和三國時候的諸葛孔明一樣,上知天文下知地理,能預(yù)知天時啊!”

    “楚侖,這種不靠譜的事情你也信?”符林搖搖頭,如果不是因為楚家和他符家是世交,聽到這種話之后他也許立即就走人了。

    “你不信?”楚侖笑著道。

    “不是我不信,而是這種事你讓我如何信?”符林完,也不和楚侖辯解,擺擺手道:“不了,放學(xué)了一起去看看,反正我正好也喜好這數(shù)科。”

    ……

    下午放學(xué)之后,抱著教案走到丁字學(xué)堂的門外,蘇白衣還是有些緊張的。

    他的緊張來自于兩個方面,一是因為畢竟是第一次在這么多成年人面前講課,沒有舞臺經(jīng)驗的他,無論演技多么的牛逼,也止不住心臟瘋狂的跳動;第二點,怕出丑,萬一一推門進去之后,學(xué)堂里一個人都沒有,那不糗大了。

    然而,眼前的情況遠處他的意外。

    當(dāng)他推開門的時候,屋子里幾乎座無虛席。

    不對啊!

    蘇白衣納了個悶。

    一般情況下,上課之前學(xué)堂里不都是鬧哄哄的么,怎么這么安靜?

    這你妹的不合常理。

    我蘇白衣有那么大魅力,能改變幾千年來學(xué)生的態(tài)度?

    不可能!

    他的眼睛稍微往下面一看,就明白了。

    原來院長王守心在呢!

    不只是院長王守心,第一排坐著的除了王守心之外,還有數(shù)科講師辛算子,還有另外兩個頭發(fā)都已經(jīng)斑白的老家伙。

    怪不得這么安靜沒人話。

    校長來聽課了,你敢亂哄哄么?

    在王守心溫和的目光中,蘇白衣昂首挺胸,深吸一口氣走上講臺,將手中的教案放在那略顯破舊的大桌子上。

    “咳咳……”

    很尷尬的清了清嗓子,好在下面的學(xué)生沒有人敢笑。

    底下黑壓壓的一片人,正常能坐兩百多人的座位,已經(jīng)滿滿的被占據(jù)。

    “尊敬的王院長,各位講師,還有學(xué)子們,大家下午好!”蘇白衣臉上掛著笑容,話一脫口他心里的緊張頓時煙消云散:“很多學(xué)子或許知道我是誰,也有很多或許不知道我是誰,還有很多人或許不知道我來這里是干嘛,那好,我先自我介紹一下。”

    “人蘇布,字白衣,從今天開始,你們可以喊我蘇先生!”蘇白衣侃侃而談:“很多學(xué)生知道,我是來給大家教授數(shù)科的先生。對,可也不對!”

    嗯?

    王守心一愣。

    辛算子納了個悶。

    底下的學(xué)生們已經(jīng)開始聲議論了。

    蘇白衣伸手壓了壓維持一下課堂紀律,繼續(xù)道:“我先為什么不對。”

    學(xué)子們洗耳恭聽,一個個伸長了脖子瞪大了眼睛,還是第一次碰到這么有趣的先生。

    按道理,蘇白衣的開場白和講課的方式一點都沒有技術(shù)含量,可是在大明朝,在這個古板、呆板乃至于固執(zhí)先生橫行的年代,他的講課方式無疑像夜空中的一道流星,雖然刻意低調(diào),但那充滿磁性的聲音,溫和的目光,以及手中拿著的半截粉筆頭,都深深地出賣了他。

    “為什么不對,因為單純的數(shù)科至多教會諸位在生活中如何算賬、記錄、交易等等,這并沒有多大的意義,很多人年齡到了,智力到了之后,便能夠清楚的計算出來。我所傳授給諸位的,是實用之道,是悟透了的自然之道,是科學(xué)之道。”

    “當(dāng)然了……”蘇白衣深吸一口氣:“也是強國之道。”

    “我的科學(xué)之道其實很簡單,總結(jié)一句話就是認識天地萬物、學(xué)習(xí)天地萬物,然后天地萬物為我所用,學(xué)習(xí)科學(xué)之道,既不是為了科考,也不是顯得比別人更有學(xué)問,精華只有四個字,永遠只有四個字:為我所用!”

    嘶……

    很多人倒抽了一口冷氣。

    特別是王守心,差點讓蘇白衣一番話的心神激蕩,等蘇白衣停口的時候,問道:“敢問蘇先生,什么是科學(xué)之道?”

    蘇白衣看著王守心,略加思索,出了那震驚千古的一句話:“探尋宇宙萬物之真相!”

    多年之后,這句話被銘刻在帝國學(xué)宗的畫壁之上,作為校訓(xùn)流傳千古。

    看著臺下那些震驚的院長、不屑一顧的講師和不知所措的學(xué)生,在那些人發(fā)出疑問或者抵抗之前,他趕緊一伸手,從袖子里面摸索出來一個強力的手電筒。

    打開開關(guān)往下一射,所中之人無不衣袖蓋臉。

    “我只講授那些我能做到的科學(xué),從不吹噓!”蘇白衣將手中的手電筒收起來:“比如,夜間無光,我就要做出個風(fēng)吹不息,雨打不滅的燈!”

    他一抬手將手電筒收走,瞬間又拿出一個蒸汽機車的模型,往里面倒了一壺早就準(zhǔn)備好的開水,伸手在大輪上一帶,整個機車便“哐當(dāng)哐當(dāng)”的滾動起來。

    “還比如,我們其實可以做出一個不用人力、畜力就可以行走的車子;比如,做出一艘從未出現(xiàn)過的海船,不用帆,不靠風(fēng),順流逆流,橫行江海且奇快無比。”

    “比如,當(dāng)你們還不知道破腹可以取子的時候,我蘇白衣已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬之間救了三條人命。”

    “比如,當(dāng)你們還在想著風(fēng)雨雷電是不是鬼神作怪的時候,我已探索出了其中的天地至理,雖不能掌握,卻可以提前預(yù)知天時。”

    “所有這些,都非鬼非神,是自然之中早就存在我們卻沒有發(fā)現(xiàn)的道理;我蘇白衣的學(xué)問,就是要認識這些道理,學(xué)習(xí)這些道理,然后利用這些道理。或許有一天,人可以靠著這些天地至理飛到九天之外,下到五洋之中也不定。”

    “當(dāng)然了,所有的這些,距離你們都還很遙遠,誰若是想學(xué)我的事,那就從最基的數(shù)科開始,因為數(shù)科,是所有一切的基礎(chǔ)。數(shù)科學(xué)不好想要去探索自然之中的學(xué)問,就好比種地的老農(nóng)沒有鐵鍬、鐵犁,甚至沒有牛一樣,無從談起。”

    “不吹噓的,我蘇白衣的學(xué)問雖然不敢浩蕩如江海,可生活中遇到的一些事情,你們大可以過來問我,甚至在課堂上,我都可以為你們解答。畢竟,一個人的能力有限,很多人的智慧才是無窮,許多東西和道理,大家在一起討論研究,才能看穿其中的真道理。”

    “可以隨時提問?”辛算子一愣。

    就算是他,在教授數(shù)科的時候也從來不敢讓學(xué)子們上課的時候隨便提問,很多問題都是課后解決,畢竟課堂時間有限,解決數(shù)科題比較費時間。

    不過,一想到蘇白衣的數(shù)科逆天之處,他又釋然了。

    “對,無論是誰,只要在我的課堂上,都可以隨時舉手提問。”

    蘇白衣的話剛剛落地,下面就有個長得黑黢黢的家伙舉起了手臂:“先生,學(xué)生符林,有一問請?zhí)K先生幫我解答。”

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