場面很尷尬，原是滿心歡喜的來砸場子，結果卻被人家虐的體無完膚，人生的大起大落來的太快……
何謂寒門，不是家里窮就是寒門了。rg當年書法大家王羲之，雖家中貧困�？赏戏惠叄强墒钦齼喊私浳簳x名門瑯玡王氏之人。
真正的寒門，是那些不僅家庭憑困，更無祖蔭可蒙自學成才的落魄才子。他們沒有任何捷徑可走，所靠的就是自身的努力與機遇。
可就算是他們再用功，也還是與貴族有著很大的差距。不別的，就只是書的資源，便讓無數人望門興嘆。
故而，很多寒門子弟都已能成為貴族門客當作自己的終極目標。這也是為什么五姓七宗能夠統領中原士族這么久。
在唐朝這個風氣還是比較開化的時代中，寒門子弟的出路相對來會多一點。但也只是多一點而已。
想要出頭仍然很難……
‘寒門再難出貴子’這句話不僅適用于現在，在每個時代都是一個樣子的。
這也是他們為何不敢直接去長孫府砸場子的原因，長孫無忌是誰？那可是代表了整個關隴貴族的牛掰人物。
在場的皆是一些寒門學子，既然不敢得罪長孫府，那就只能找李碩這個沒名沒姓的了，就算是得罪了，也比被貴族記恨的好。
以為捏了個軟柿子，卻沒想到是個大刺猬，而且連才學他們也比不上人家，怎一個苦字了得。
看看面前因為羞愧而抬不起頭的眾多學子，李碩并沒有沾沾自喜，而是忽然感到一陣心塞。
身處這個資源貧乏的年代，想要讀書的那種心情，真的難以和外人道。
這時李碩的心中忽然有了一個想法，這個想法一經出現，便迅速的占滿了他的思緒。
“各位學子請聽在下一言！”
李碩的神情有些激動道：“在下深知各位讀書不易，故而在下早就上稟了陛下，請求陛下建造一座藏書閣，以供各位無償看書�！�
可以想象，當李碩的這句話出口后，所有人都為之瘋狂了。那些寒門子弟簡直不相信自己的耳朵。
想當年老美給倭國扔了兩個原子彈后，估計倭國人民也和現在的表情差不多吧。
只不過如今的場面是開心的瘋狂，而另一邊……估計他們當時也很開心吧？畢竟狗多了也會狗咬狗嘛。
那位喚作趙柳的年輕書生神情激動，急忙道：“大人可是真的？”
李碩笑言道：“若是你們不相信，要不要官再拿官位打個賭？”
打人不打臉的這個規矩李碩估計到死也不會記得。
所有人皆是臉上一紅，遲遲喏喏不再話。
趙柳羞愧的朝李碩鞠了一大躬，道：“學生剛剛有眼不識泰山沖撞了大人，還望大人海涵�！�
李碩笑瞇瞇的道：“可是我這人心眼怎么辦？”
“��？”
正常套路里，你這個時候不是應該淡然一笑泯恩仇嗎？在場的人皆是一愣。
樣！堵了爺兩個時辰，就這么算了，那爺還混個屁啊！
場面一度十分尷尬……
李碩看了會兒后，才言道：“所以……各位若想要無償看書，必須要做到兩個字‘誠實’！”
趙柳與一眾學子皆是一愣：“誠實？”
隨后所有人都是臉色溫怒的看著李碩。
這個年代，別是讀書人，就連種地放羊的莊稼漢都知道言信行果。這是李碩來到唐朝后，最為欣賞的一點。
但是這句話若是當著眾多讀書人出來，那就不是規矩了，而是**裸的侮辱。
李碩毫不畏懼的回瞪了回去：“各位是否認為在下侮辱了你們的人格�！�
“但是各位剛剛所喊的那些話，又何嘗不是侮辱了一個一心為民，為國盡忠的大唐官員？”
身后的林叔不自然的抽了抽嘴角，看著李碩那副不要臉的樣子，真想上去踩兩腳。
原來人是可以無恥到這種程度，李碩再次把‘厚臉皮’這三個字帶到了一個新的高度。
一句話將所有人的啞口無言，李碩的情緒激動中帶著一些憤怒道：“若想要得到別人的尊重，那就要拿出自己的實際行動！”
“官相信，總有一天，你們當中定會有人金榜題名。但是在這之前，你們必須拿出比那些貴族子弟多十倍的努力，只有現在的努力，才能成就日后的輝煌！”
一番話直擊人心，當這些寒門子弟再看李碩時，早已不再是先前的憤怒，而是變成了激動堅定的眼神。
此時的趙柳無比激動，李碩的一番話，仿佛讓他看到了前路的曙光。
“學生趙柳多謝大人提點！”
“學生……多謝大人提點！”
所有人，在這一刻，部向著李碩深深鞠躬。
同樣是寒門走出來的孩子，他太知道這些人需要什么了。他們做需要的不是書和知識，而是心中的信念！
人一旦堅定了信念，還有什么事情可以難倒。
此刻他的內心仿佛像是一團熊熊燃燒的火焰，他想宣泄！想要瘋狂！
李碩撩起長袍，跳下馬車，站在人群前方，豪放一笑：“都寒門難出貴子！老子就不信這個邪了！今日李碩愿與諸位一起盟下約定！”
李碩抬手一指太極宮，極盡張狂：“五年后……！碩，在那太極殿的朝堂上，靜候同僚！”
什么叫目空一切，什么叫年少輕狂。李碩在這一刻，點燃了在場所有寒門子弟心中的火焰。
一個個大唐未來的棟梁，正在快速的成長。這一刻他們學會了人生中最重要的一點，那就是自信！
所有人紛紛耳紅面赤慷慨激揚，一張張漲紅的面孔上，寫滿了豪情與激動。
趙柳此時已是激動的手足無措，李碩的這番言論，可謂是冒了天下之大不韙，強勢站出來為寒門子弟辯言。
在這種權勢當道，貴族當天的時態下，李碩無疑成為了一個最鮮明的標桿，為所有讀書人點亮了心中的那盞燈。
“學生定不負先生厚望，與先生共勉！”
“學生定不負先生厚望，與先生共勉！”
“學生定不負先生厚望，與先生共勉！”
……。
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