雖然值得吐槽的地方有很多，但唯一可以肯定的事情只有一件。
那就是，星之宮知惠對(duì)方里非常的好奇。
從方里進(jìn)入教師辦公室開始，這位教師就一直黏在方里的身邊，極其自來(lái)熟的**著他，并拋出了源源不絕的話題。
而被這位過于少女心的教師給纏住，方里一下子也是沒了脾氣，只能有一句沒一句的敷衍。
直到…
“……你在做什么��？”
隨著這樣的一個(gè)冷漠的聲音響起，星之宮知惠的背后，將方里叫過來(lái)的人出現(xiàn)了。
并且，像是知道憑借話語(yǔ)無(wú)法阻止星之宮知惠一樣，對(duì)方用上持有的文件夾狠狠的敲了下來(lái)。
“砰！”
沉重的響聲中，文件夾的一擊在星之宮知惠的頭上炸裂。
“好痛！”
星之宮知惠痛呼了一聲，抱著頭的蹲了下去。
“好痛啊…”星之宮知惠便一邊抱著腦袋，一邊向著出現(xiàn)在自己背后的茶柱佐枝抗議道：“你在干什么�。啃∽糁�！”
“這句話，應(yīng)該是我問你的才對(duì)。”茶柱佐枝收起文件夾，極為冷漠的說(shuō)道：“你在干什么啊？星之宮？”
看吧？
就說(shuō)這位老師根本不可能用什么小知惠來(lái)稱呼星之宮知惠吧？
不知道自己的謊言被拆穿的星之宮知惠依舊在向茶柱佐枝抗議。
“我只是看你還沒有回來(lái)，所以稍微陪陪你班上的可愛學(xué)生而已嘛�！�
“你那真的只是稍微陪陪的程度嗎？不是都快整個(gè)人黏到他身上了嗎？”
“因?yàn)槠咭雇瑢W(xué)比想象中的帥氣不少啊�！�
“也就是說(shuō)，你將我的學(xué)生當(dāng)成玩具來(lái)耍了是吧？”
“才不是~~”
茶柱佐枝與星之宮知惠便彼此爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。
即使茶柱佐枝的口吻依舊如以往那般冷漠，星之宮知惠則像是少女一樣的活潑，但從這兩個(gè)人的對(duì)話中的確能夠看得出來(lái)，這兩個(gè)人真的認(rèn)識(shí)了很久，并來(lái)往得相當(dāng)密切。
顯然，星之宮知惠的話也不全是假的。
至少，兩人從高中時(shí)代就認(rèn)識(shí)，應(yīng)該是真的才對(duì)。
當(dāng)然，這兩個(gè)人的關(guān)系是不是真的很好，那就有待商榷了。
原因在于下一刻，兩人之間的氣氛有了些許改變。
“真不愧是小佐枝呢，很有看人的眼力。”
星之宮知惠重新站了起來(lái)，像是想躲到方里的身后一樣，繞到其背后，只探出了一個(gè)頭，看向了茶柱佐枝。
這樣一來(lái)，方里就看不見星之宮知惠的表情了。
可是，星之宮知惠那輕快的聲音卻有些變了味。
“如果是七夜同學(xué)的話，或許能夠成為小佐枝非常有力的依仗，讓小佐枝喔？”
氣氛就在星之宮知惠的這句話下產(chǎn)生了改變。
茶柱佐枝迎著星之宮知惠，注視了過來(lái)。
方里能夠感覺到，這兩個(gè)人的視線正在進(jìn)行激烈的碰撞。
更讓人在意的是星之宮知惠提及的東西。
————。
聯(lián)想到之前一之瀨帆波提及過的事情，這所學(xué)校的教師同樣會(huì)在畢業(yè)時(shí)根據(jù)所在的班級(jí)得到相應(yīng)的評(píng)價(jià)，這個(gè)所謂的指的應(yīng)該是升班的事情吧？
也就是說(shuō)，星之宮知惠認(rèn)為茶柱佐枝想以a班作為目標(biāo)。
那樣的話，作為離a班最近的存在，星之宮知惠就不得不注意了。
而星之宮知惠之所以會(huì)對(duì)方里那么好奇，恐怕也是由于這個(gè)原因吧？
這位老師認(rèn)為方里是茶柱佐枝賴以升上a班的力量，方才會(huì)對(duì)方里這么好奇，這么熱情。
換言之，星之宮知惠這樣對(duì)待方里，怕是有試探的因素在里面了。
就是不知道，面對(duì)星之宮知惠的試探，茶柱佐枝又會(huì)怎么應(yīng)對(duì)。
這個(gè)疑問，在下一秒鐘獲得回答。
“別說(shuō)蠢話了。”茶柱佐枝面無(wú)表情的說(shuō)道：“你應(yīng)該知道，我是做不到那樣的事情的�！�
這句話，倒是讓方里的眉頭微微挑起。
做不到？
不是不想做，而是做不到嗎？
這又是什么意思呢？
方里沉思了起來(lái)。
但星之宮知惠有如知曉著一切一樣，口吻再次變得輕快。
“的確，小佐枝的話是辦不到的呢�！�
就這樣，星之宮知惠認(rèn)可了茶柱佐枝的話語(yǔ)，并否定了茶柱佐枝的野心。
這一切，都在告訴方里。
其中，必有隱情。
方里將目光投至茶柱佐枝的身上。
可茶柱佐枝卻沒有給予方里觀察的時(shí)間。
“在無(wú)聊的事情上浪費(fèi)了不少時(shí)間，還是趕緊說(shuō)正事吧。”
茶柱佐枝不再理會(huì)星之宮知惠，對(duì)著方里開口。
“七夜，你跟我過來(lái)�！�
說(shuō)完，茶柱佐枝就想將方里帶走，似乎是想前往教師辦公室內(nèi)的隔間，專門用來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)室。
可是，星之宮知惠卻是不依。
“小佐枝真是狡猾，別霸占七夜同學(xué)啊，讓我也參與一下吧！”
星之宮知惠便再次糾纏了上來(lái)。
換來(lái)的自然是茶柱佐枝的冷言冷語(yǔ)。
“這是d班的事情，就算牽扯到別的班級(jí)，那也跟b班無(wú)關(guān)吧？”
茶柱佐枝說(shuō)出了讓人不得不在意的話。
“有什么關(guān)系嘛，我很好奇啊�！�
星之宮知惠沒有就此放棄，依舊想跟著一起上來(lái)的樣子。
見狀，茶柱佐枝貌似還想說(shuō)什么，但方里卻是終于開口。
“好了，茶柱老師，別再浪費(fèi)時(shí)間了，就在這里說(shuō)吧�！狈嚼锟戳艘谎坌侵畬m知惠，又看向了茶柱佐枝，道：“反正你要說(shuō)的事情也不是什么秘密的樣子，星之宮老師看來(lái)完全知情，沒必要刻意換地方說(shuō)明�！�
“就是啊。”星之宮知惠連忙附和道：“我也知道發(fā)生了什么事情的嘛，沒必要刻意避開我說(shuō)明吧？”
“……知道了�！辈柚糁Τ聊税腠懀S即又是面無(wú)表情的點(diǎn)頭道：“那就直接開始說(shuō)明吧。”
說(shuō)著這樣的話，茶柱佐枝轉(zhuǎn)向了方里。
“昨天，你跟c班的人發(fā)生了什么糾紛吧？”
直截了當(dāng)?shù)奶釂�，讓方里的眼眸微微閃爍了起來(lái)。
“原來(lái)如此…”方里淡淡的問道：“c班的人怎么了嗎？”
這是確認(rèn)發(fā)生了什么的言論。
而茶柱佐枝的回答，印證了方里的猜想。
“就在昨天，一年c班的石崎大地、小宮葉吾、近藤鈴音三人一同向校方提出控訴，說(shuō)是被d班的一名學(xué)生施以暴力�！�
茶柱佐枝緩緩的出聲。
“那個(gè)人就是你，七夜�！�
聽到這里，方里明白了。
龍園翔口中的還沒結(jié)束。
不。
應(yīng)該說(shuō)是這才要開始了才對(duì)。
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