“探索…”
聽到方里的指示，在場(chǎng)不少的學(xué)生都表現(xiàn)出了一副退縮的模樣。
面對(duì)未知的森林，一直生活在城市里的少年少女們會(huì)覺得退縮，那是很正常的事情。
畏懼大自然是人類的本能。
更別說，這里的眾人只不過是一群學(xué)生，那就更不用說了。
當(dāng)然，不會(huì)退縮的人也是存在的。
“我去吧！”池寬治第一個(gè)舉起來，躍躍欲試的叫道：“我想去找找看有沒有河川和小溪，從那里的話或許能夠釣到魚！”
這倒是意外成熟的一個(gè)意見，對(duì)于那個(gè)經(jīng)常說話不經(jīng)頭腦的池寬治而言，算是非常難得了。
“我也去吧！”山內(nèi)春樹叉起了腰，像是為了出風(fēng)頭一樣，得意洋洋的說道：“我可是曾經(jīng)在野外求生訓(xùn)練營里得到第一名的精英，這種小事就盡管交給我！”
顯然，這牛皮還是吹出來的。
“還有我！”須藤健不甘示弱的露出迫不及待的表情，這樣子說道：“我很在意a班那群混蛋怎么樣了，就去找找吧！”
雖然這次探索不是為了這樣的目的，但如果能夠查看到a班或者其余班級(jí)的動(dòng)向也不錯(cuò)。
而班上的三個(gè)公認(rèn)的笨蛋都舉起了，踴躍的表示參加，讓在場(chǎng)的不少男生亦是都舉起來。
其中，就有平田洋介。
“我平時(shí)有參加社團(tuán)，體力算比較好，探索這種比較容易消耗體力的事情就讓我參加吧。”
平田洋介以一貫溫和的態(tài)度，這般表示。
而如果說，平田洋介的自告奮勇算是正常的話，接下來的一個(gè)人的自告奮勇就是絕對(duì)的意外了。
“雖然這種程度的森林不會(huì)有什么令人感到期待的冒險(xiǎn)，不過正因?yàn)檫@樣，我也稍微有點(diǎn)感興趣呢。”
高圓寺六助撩著沾滿水珠的頭發(fā)，很是爽快的說出這樣的話，讓不少人都為之驚愕。
看來，沒有任何一個(gè)人能夠想到，那個(gè)我行我素的高圓寺六助居然也會(huì)主動(dòng)舉，愿意參加班級(jí)活動(dòng)吧？
可惜，高圓寺六助絕對(duì)不是為了班級(jí)，而是為了自己。
如其所說的那般，這只是因?yàn)樗麑?duì)這座森林的探險(xiǎn)產(chǎn)生了些許的興趣，除此之外，沒有其余能夠讓他活動(dòng)起來的原因。
然后，還有一個(gè)人的舉，沒有引起其余人的注意，卻讓方里有些挑起了眉頭。
“算我一個(gè)吧。”
綾小路清隆竟是也舉起了來。
身為避世主義者的這個(gè)男人會(huì)主動(dòng)要求參加活動(dòng)，那簡(jiǎn)直就是不可思議。
只是，能夠察覺到這一點(diǎn)的僅有方里，最多再加個(gè)堀北鈴音。
所以，堀北鈴音看著綾小路清隆，眉頭微微皺著，卻什么都沒有說。
這個(gè)個(gè)性強(qiáng)烈的少女，今天真的意外的老實(shí)呢。
隨著一個(gè)個(gè)男生的舉，女生之中亦是有幾個(gè)完成了工作業(yè)的同樣自告奮勇了。
方里點(diǎn)了點(diǎn)頭，倒是沒有打擊這些主動(dòng)要求參加的學(xué)生的積極性。
即使方里已經(jīng)說過了，所有的安排都由他來做，不會(huì)征求任何人的意見，但既然別人主動(dòng)參加探索，方里也沒有理由不讓他們?nèi)ァ?br />
于是，方里看向了櫛田桔梗。
“櫛田，地圖繪制好了嗎？”
聞言，櫛田桔梗露出了有些不安的表情。
“我已經(jīng)盡量去繪制了，不知道能不能幫到大家。”
說完，櫛田桔梗將繪制過的地圖交給了方里。
方里粗略的掃了一眼，發(fā)現(xiàn)櫛田桔梗真的是謙虛了。
這份地圖，櫛田桔梗已經(jīng)繪制得非常詳細(xì)了。
不僅將數(shù)個(gè)很有可能是據(jù)點(diǎn)和果園的地方給標(biāo)了出來，還將從懸崖這邊能夠看到的道路都進(jìn)行仔細(xì)的描繪，如果照著這份地圖的話，迷路的可能性很低。
畢竟，這座森林的難度并不高。
只要不是在黑燈瞎火的夜晚的話，那就不會(huì)有迷路的危險(xiǎn)吧？
“那就編成五個(gè)小組，分別從不同的方向進(jìn)行探索吧。”
看過地圖以后，方里立即做出了安排。
“東邊的小組負(fù)責(zé)搜索據(jù)點(diǎn)，從地圖來看，那里出現(xiàn)據(jù)點(diǎn)的可能性是最高的。”
“西邊的小組負(fù)責(zé)尋找食物，理由同上。”
“南邊的小組負(fù)責(zé)拾撿樹枝，那里靠向森林深處，可以拾到不少干燥的柴火。”
“北邊的小組負(fù)責(zé)查看別班的動(dòng)向，畢竟游輪就在北邊，靠近沙灘，各班級(jí)還在附近游蕩的幾率并不是沒有。”
“還有一個(gè)小組則隨探索，補(bǔ)足四個(gè)方向的探索，任務(wù)包括上面四個(gè)，見行事吧。”
方里將櫛田桔梗的地圖分發(fā)下去。
并且，還拿出了自己從剛剛開始就一直在畫的紙張。
“另外，各個(gè)小組的成員在進(jìn)行探索的同時(shí)，我還希望你們盡量找出這些畫里的東西。”
說著這樣的話，方里將畫給發(fā)了下去。
除了高圓寺六助以外，其余所有人都接過了畫，看到了畫上的圖。
“這是…”
下一秒鐘，在場(chǎng)所有人便都面面相覷而起，露出了不知所以的表情。
“為什么要找這些東西啊？”
沒有參加探索的人同樣聚集在了一個(gè)個(gè)拿著畫的人員身邊，看著畫上的東西，困惑了起來。
哪怕是堀北鈴音、櫛田桔梗、佐倉愛里和平田洋介都禁不住疑惑，一副極為不解的模樣。
唯獨(dú)綾小路清隆，看著中的畫，若有所思。
方里沒有解釋。
因?yàn)椤?br />
“能不能找到還是未知數(shù)，就算能找到，能不能湊出我想要的部分，同樣是未知數(shù)，所以，就算現(xiàn)在告訴你們也沒什么用。”
方里如此開口。
“我只能告訴你們，如果能夠找出這些東西，那將對(duì)接下來的野外生活產(chǎn)生極大的作用，不想點(diǎn)數(shù)被減少，或者不想過得太辛苦的話，你們就努力去找吧，如果完全不在意，那就當(dāng)我沒說。”
聽到這話，眾人即使心中困惑，卻是不約而同的做出了極其一致的決定。
一定要努力將這些東西找出來才行。
“那你們就各自組合吧。”
方里拋出了最后一句話。
“我也會(huì)加入探索隊(duì)的隨組，決定好組合以后就各自出發(fā)，記得，無論如何都必須在傍晚前回來，營地里的人則繼續(xù)自己的工作吧。”
就這樣，大家熱熱鬧鬧的開始組合和分工，然后各自出發(fā)。
理所當(dāng)然，最后，綾小路清隆和高圓寺六助都沒有人組，成為落單成員。
兩人自然便加入了方里的隨組。
d班中能力最高超的三個(gè)人便成為一組，開始了探索。
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