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就在臨近考試結(jié)束的這一天，葛城康平提出了這么一個(gè)意見。
那是非常容易就能想象到的結(jié)果。
“現(xiàn)在，你知道了A班的領(lǐng)導(dǎo)者，我也知道了D班的領(lǐng)導(dǎo)者，如果我們互相猜測彼此班級的領(lǐng)導(dǎo)者，那最后的結(jié)果只有承受傷害而已。”
葛城康平便這么說了。
而這個(gè)說法是正確的。
如果A班和D班真的淪落到互相猜測彼此班級的領(lǐng)導(dǎo)者的地步，那結(jié)果絕對只有承受傷害。
因?yàn)椋荚嚨莫?jiǎng)勵(lì)規(guī)則已經(jīng)說明得很明白。
猜對領(lǐng)導(dǎo)者，將獲得50點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)。
猜錯(cuò)領(lǐng)導(dǎo)者，將扣除50點(diǎn)做懲罰。
而作為被猜對領(lǐng)導(dǎo)者的狀況，各大班級同樣會(huì)被扣分。
亦即，如果班級的領(lǐng)導(dǎo)者被猜對了，那也會(huì)失去50點(diǎn)數(shù)。
“如果我們互相猜測彼此的領(lǐng)導(dǎo)者，到時(shí)候，我們都會(huì)得到猜對領(lǐng)導(dǎo)者的50點(diǎn)數(shù)作為獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，因?yàn)楸粍e的班級給猜對領(lǐng)導(dǎo)者，這50點(diǎn)數(shù)立刻又會(huì)失去。”
葛城康平將目光投至方里的身上，一字一句的出聲。
“這乍看之下，好像兩個(gè)班級都沒有損失，但你別忘了，在追加規(guī)則中，還有一條非常重要的規(guī)則。”
這條規(guī)則，就是獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)的得失。
“如果有哪一個(gè)班級的領(lǐng)導(dǎo)者被猜出來的話，那這個(gè)班級將會(huì)失去全部的獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)。”
葛城康平將這一重要的規(guī)則給講明。
“這樣一來，那對于我們雙方而言就都是損失了吧？”
若僅僅只是互相猜測領(lǐng)導(dǎo)者，讓獎(jiǎng)勵(lì)的點(diǎn)數(shù)先得到，再因?yàn)樘幜P而失去，A班和D班就僅僅是打了一個(gè)平手，誰都沒有損失。
可事情并沒有那么簡單。
一旦被猜中領(lǐng)導(dǎo)者，那所有的獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)將會(huì)全部失去。
其中，包括了占據(jù)據(jù)點(diǎn)時(shí)會(huì)得到的獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)，以及猜中別的班級的領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)會(huì)得到的獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)。
這些，都會(huì)失去。
這一規(guī)則的出現(xiàn)，讓互相猜中彼此的領(lǐng)導(dǎo)者的A班與D班只能承受損失而已。
“這樣的結(jié)果，對于我們彼此而言，都是不樂意看見的吧？”
葛城康平以這樣的一句話作為總結(jié)。
所以，這個(gè)A班葛城派的領(lǐng)袖才會(huì)來找方里，進(jìn)行交易。
“與其彼此承受損失，還不如我們在這里約定，不進(jìn)行針對對方班級的領(lǐng)導(dǎo)者的猜測。”葛城康平就這么說道：“那樣一來，雖然我們都不能得到50點(diǎn)數(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)，卻至少不會(huì)失去別的獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)。”
這就是葛城康平想爭取的結(jié)果。
與其和D班一起承受損失，還不如想辦法保留住最后的一點(diǎn)利益。
正是因?yàn)榭紤]到這一點(diǎn)，葛城康平才會(huì)來到這里，與方里進(jìn)行談判。
“我相信你也能夠明白，這是目前最好的選擇。”葛城康平像是在誘導(dǎo)方里一樣，這般說道：“照我來看，應(yīng)該沒有理由拒絕才對。”
說的真是好聽。
收買了伊吹澪，暗中偷偷的探查到了D班的領(lǐng)導(dǎo)者，現(xiàn)在卻將其拿出來作為條件談判，那已經(jīng)算是威脅了吧？
當(dāng)然，這種手段是屬于考試的許可范圍之內(nèi)的。
就像方里，同樣試探了A班，沒有誰對誰錯(cuò)的說法，只有有能耐還是沒能耐的區(qū)別而已。
現(xiàn)在的狀況就是，方里靠自己的本事套取到了A班領(lǐng)導(dǎo)者的情報(bào)，葛城康平亦是靠自己的能力取得了D班領(lǐng)導(dǎo)者身份的證明。
兩者，現(xiàn)在已經(jīng)站在了一條起跑線上。
這就是葛城康平想表達(dá)的意思。
方里便定定的看著葛城康平，漠然出聲。
“確實(shí)，從利益的角度上來考慮，這個(gè)交易沒有理由拒絕呢。”
與其彼此都承受損失，還不如私底下講和，拿到該拿的部分，不該拿的部分則干脆放棄，你好我好大家好。
從結(jié)果來看，這不是一件好事嗎？
只是…
“你如何確定這個(gè)交易能夠確實(shí)的進(jìn)行呢？”
方里揪出了這個(gè)談判中最關(guān)鍵的一個(gè)問題。
那就是沒有保證。
之前，一之瀨帆波也是說過的吧？
“你就不怕我在考試的最后一天違反約定嗎？”
方里便似笑非笑的這么說了。
誰能保證這個(gè)約定能夠確實(shí)的進(jìn)行呢？
要是哪一方做出背叛的行為，那另一方就只能承受苦果。
也就是說，方里和葛城康平并沒有互相信賴的理由。
方里沒理由相信葛城康平會(huì)遵守約定，葛城康平自然也沒理由相信方里會(huì)遵守約定，彼此都老老實(shí)實(shí)的在猜測環(huán)節(jié)上做出放棄。
畢竟，這個(gè)環(huán)節(jié)說來重要，其實(shí)就是填上一個(gè)名字而已。
在明天最后一次的點(diǎn)名上，雙方都會(huì)在各自的營地里單獨(dú)向班主任進(jìn)行猜測，誰都不知道對方會(huì)不會(huì)寫上彼此領(lǐng)導(dǎo)者的名字。
因此，這個(gè)交易，要是沒有保證的話，就只不過是無稽之談而已了。
對此，葛城康平面不改色的點(diǎn)頭。
“這一點(diǎn)，我當(dāng)然不會(huì)沒有想到。”葛城康平如此說道：“我們可以立下契約書，證明這件事情是真實(shí)存在的。”
“契約書？”方里眉頭一挑，道：“那種東西能管用？”
“只要使用點(diǎn)數(shù)的話。”葛城康平如實(shí)答道：“我說的點(diǎn)數(shù)不是這一次的特別考試的專用點(diǎn)數(shù)，而是個(gè)人點(diǎn)數(shù)。”
在高度育成高中里，個(gè)人點(diǎn)數(shù)的作用非常之大。
這已經(jīng)不是什么秘密了。
“根據(jù)我的調(diào)查，只要有充分的個(gè)人點(diǎn)數(shù)，那就不僅是能夠隨意更換所在的班級，甚至還能在某種程度上做到篡改校規(guī)這樣不可思議的事情。”葛城康平說明道：“理所當(dāng)然，只要花費(fèi)足夠的個(gè)人點(diǎn)數(shù)，請校方作中介，那校方就會(huì)代為執(zhí)行彼此立下的契約書的內(nèi)容，若是違反其中的規(guī)定，將會(huì)受到嚴(yán)重的處罰。”
如果是這樣的話，那一紙約定就有權(quán)威和保障了。
“契約書我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一式雙份，只要簽字就行了。”
葛城康平取出了兩份看似合約的書信。
這個(gè)謹(jǐn)慎的男人是有備而來的。
“如何？”
葛城康平就做出最后的確認(rèn)。
方里瞥了一眼葛城康平手中的兩份契約書，再看向?qū)Ψ侥菑垵M是認(rèn)真與嚴(yán)峻的臉龐，帶著平靜的表情，陷入沉默。
“嘩啦啦…”
周圍的雨聲頓時(shí)取代了所有的動(dòng)靜，傳入方里與葛城康平的耳中。
一會(huì)以后…
“可以。”
方里驀然一笑，淡淡的回以這樣的一句話。
“這樁交易，我就同意了吧。”
聽到這句話，葛城康平的面容才稍微放松了下去。
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