“你…你居然做出了這種事？”
這一刻里，不僅是提問(wèn)的堀北鈴音而已，聽(tīng)到龍園翔的話的在場(chǎng)所有人都露出了驚容。
特別是一之瀨帆波、櫛田桔梗和平田洋介這三個(gè)濫好人，眼中還閃過(guò)一絲憤慨。
讓班上的所有人都將手機(jī)交出來(lái)了，檢查所有的郵件，從而找出c班的三名優(yōu)待者。
這種事情，已經(jīng)是屬于犯規(guī)的范疇了。
要知道，此次特別考試的規(guī)則里可是早就寫明了，不得偷竊別人的手機(jī)，更不得威脅、恐嚇其余的學(xué)生，從而確認(rèn)優(yōu)待者的身份，違者將被退學(xué)。
龍園翔便利用了自己身為獨(dú)裁者的身份，強(qiáng)制性的沒(méi)收了所有人的手機(jī)，擅自檢查了所有的郵件，毋庸置疑就是屬于這個(gè)犯規(guī)的范疇。
這可是會(huì)被退學(xué)的。
可龍園翔卻是的的確確做了這樣的事情。
并且，還有恃無(wú)恐。
因?yàn)椋垐@翔有把握，即使自己做出這樣的事情，c班里也不會(huì)有任何一個(gè)人站出來(lái)告發(fā)自己。
而沒(méi)有人向?qū)W校告發(fā)龍園翔的罪行的話，那龍園翔還害怕什么呢？
所以，早在今天早上，學(xué)校將通知優(yōu)待者身份的郵件寄來(lái)的時(shí)候，龍園翔就已經(jīng)確認(rèn)了c班的三名優(yōu)待者。
比任何人都早。
“你們就做不到這樣的事情了吧？這就是獨(dú)裁者的好處啊！”
龍園翔恬不知恥似的夸耀著自己的力量。
這的確是其余三個(gè)班級(jí)做不到的事情。
a班就不用說(shuō)，即使葛城派的人都服從葛城康平，但班級(jí)里還有坂柳派的人，他們之中，只要有一個(gè)人被選為優(yōu)待者，那就絕對(duì)不會(huì)告訴葛城康平，因此，葛城康平也還沒(méi)有掌握a班的優(yōu)待者。
d班就更不用說(shuō)，一盤散沙，根本沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，連櫛田桔梗都是出于自己的目的才選擇了坦露優(yōu)待者的身份，其余人怕是都有悶聲發(fā)大財(cái)或者是對(duì)周圍的人無(wú)法產(chǎn)生信任的疑心，讓d班同樣沒(méi)有掌握所有的優(yōu)待者，唯獨(dú)綾小路清隆靠著自己的能耐尋找了出來(lái)。
而b班的話，以一之瀨帆波的人氣和班級(jí)的團(tuán)結(jié)，或許有辦法讓三名優(yōu)待者都站出來(lái)，坦露自己的身份。
但偏偏，一之瀨帆波不會(huì)忽略別人的感受，肯定會(huì)跟平田洋介一樣，不會(huì)勉強(qiáng)同學(xué)自己出來(lái)承認(rèn)，而是會(huì)考慮到他們之中有誰(shuí)想要點(diǎn)數(shù)，認(rèn)為應(yīng)該由他們自己來(lái)決定要不要坦露吧？
換言之，現(xiàn)在，在一年級(jí)的四個(gè)班級(jí)里，只有c班達(dá)到了共享優(yōu)待者的身份的條件。
即使這個(gè)條件并不平等，完全是強(qiáng)迫而成，那也一樣。
如此一來(lái)，掌握了三名優(yōu)待者的龍園翔便能像方里一樣，通過(guò)找出其中的聯(lián)系，解開(kāi)謎題，猜出謎底，將十二名優(yōu)待者全部揪出來(lái)了。
理解到這一點(diǎn)，在場(chǎng)所有人便感覺(jué)連呼吸都變得清晰可聞，異常壓抑。
龍園翔，確實(shí)接近了終點(diǎn)。
眾人，不得不承認(rèn)這件事情。
就在這時(shí)…
“原來(lái)如此。”
一直默默的聽(tīng)著龍園翔說(shuō)話的方里突然笑了。
笑得相當(dāng)?shù)膼芤狻?br />
“看來(lái)，你還沒(méi)有辦法找出所有的優(yōu)待者啊，龍園。”
一句話，讓在場(chǎng)所有人紛紛都愣住了。
“喔？”
龍園翔亦是眉頭一挑，故弄玄虛般的笑了起來(lái)。
“你憑什么這么說(shuō)呢？”
聞言，方里淡淡的出聲。
“就憑我在這里，你也在這里。”
方里的話語(yǔ)，讓龍園翔的眼眸微微瞇起。
在場(chǎng)的眾人也終于是反應(yīng)了過(guò)來(lái)，漸漸的明白了方里的意思。
“說(shuō)的也是呢。”一之瀨帆波率先笑了起來(lái)，說(shuō)道：“如果龍園同學(xué)已經(jīng)將優(yōu)待者都找出來(lái)了，那就不需要叫七夜同學(xué)過(guò)來(lái)這里，更不需要繼續(xù)待在龍組里，和大家展開(kāi)沒(méi)有意義的討論。”
就是這樣。
以龍園翔的個(gè)性，要是真的已經(jīng)確認(rèn)了所有優(yōu)待者的身份，那一定已經(jīng)讓各個(gè)小組中的c班學(xué)生作答，拿下此次考試的勝利了吧？
但龍園翔沒(méi)有這么做，還在龍組里展開(kāi)話術(shù)，壓迫著眾人。
這恰恰證明了龍園翔其實(shí)還沒(méi)有找出所有的優(yōu)待者。
那也是理所當(dāng)然的事情。
就算所有的優(yōu)待者之間存在著共同點(diǎn)，只要找到這個(gè)共同點(diǎn)，那就可以將別的小組里有同樣的共同點(diǎn)的優(yōu)待者給找出來(lái)，可共同點(diǎn)這種東西并不一定只存在一個(gè)。
如果只有兩個(gè)優(yōu)待者，那他們的身上可能存在著數(shù)個(gè)共同點(diǎn)，誰(shuí)都不知道哪一個(gè)才是用來(lái)選出優(yōu)待者的方式。
如果只有三個(gè)優(yōu)待者，那同樣有可能存在兩、三個(gè)的共同點(diǎn)。
只有不斷的確認(rèn)優(yōu)待者的身份，增加優(yōu)待者的數(shù)量，逐漸的將一個(gè)個(gè)共同點(diǎn)給排除，排除到只剩下一個(gè)，那才能肯定這個(gè)共同點(diǎn)就是選出優(yōu)待者的方式。
而就算三個(gè)優(yōu)待者里面只存在一個(gè)共同點(diǎn)，誰(shuí)又能肯定，其實(shí)，這三個(gè)人里面還有其余的共同點(diǎn)，只是自己沒(méi)有找出來(lái)而已呢？
萬(wàn)一，因?yàn)樽约簺](méi)有找出來(lái)，猜錯(cuò)了怎么辦？
屆時(shí)就不是拿點(diǎn)數(shù)，而是送點(diǎn)數(shù)了。
龍園翔現(xiàn)在就處于這樣的狀態(tài)。
“只憑借三個(gè)優(yōu)待者的話，你還沒(méi)有辦法肯定自己的答案是對(duì)的。”
方里便揭穿了龍園翔的這個(gè)狀態(tài)。
“所以，你需要找到更多的優(yōu)待者來(lái)確認(rèn)自己的答案。”
這就是方里與龍園翔的致命差距。
以方里那強(qiáng)大的洞察力、觀測(cè)力、分析力與敏銳的直覺(jué)神經(jīng)，就算只有三個(gè)優(yōu)待者，方里都能從中找出自己所肯定的答案來(lái)。
龍園翔在能力方面全面落后于方里，因此，僅僅三個(gè)優(yōu)待者是不夠的。
他還需要更多的優(yōu)待者來(lái)做對(duì)比，并逐漸確認(rèn)答案。
會(huì)在這里進(jìn)行難得激烈的討論，其實(shí)就是龍園翔對(duì)其余三個(gè)班級(jí)的試探，想通過(guò)宣布自己的勝利來(lái)壓垮其余三個(gè)班級(jí)的心理防線，找出更多的優(yōu)待者吧？
而龍園翔將方里邀請(qǐng)過(guò)來(lái)，理由就更簡(jiǎn)單了。
“你想知道，我是不是已經(jīng)先你一步，確認(rèn)了答案，對(duì)嗎？”
方里就似笑非笑的說(shuō)出了這樣的話語(yǔ)。
恐怕，伊吹將方里在兔組的表現(xiàn)報(bào)告給龍園翔以后，龍園翔就猜測(cè)，方里很有可能已經(jīng)領(lǐng)先自己一步，方才為了確認(rèn)，將方里邀請(qǐng)過(guò)來(lái)的吧？
還是跟之前一樣，即狡猾又大膽呢。
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