首都生物基因研究所,王皓易在自己的實驗辦公里,看著關(guān)于里德曼病毒的消息,時不時露出思索。
這場人類的災(zāi)難,已經(jīng)維持幾個月,重災(zāi)區(qū)已經(jīng)嚴(yán)重到不可想象的地步。
可惜他研究的領(lǐng)域是在造血干細(xì)胞和t細(xì)胞中建立和優(yōu)化基因編輯技術(shù),研究相關(guān)基因編輯技術(shù)的特性,提高基因的效率和特異性,主要針對的領(lǐng)域是遺傳病。
這次里德曼病毒屬于病毒學(xué),國內(nèi)并沒有那么嚴(yán)重,他們也不用參與靠近。
這種病毒已經(jīng)引起國際社會恐慌,但他也無能為力。
看完新聞,王皓易才放下報紙,嘆息一聲。擔(dān)心其他事沒用,做好自己的研究才是正題。
砰砰!!
王皓易剛準(zhǔn)備開始研究自己的課題,一個戴著眼鏡的老男人敲開門,快步走到他面前,看模樣有緊急的事。
“柳主任,有急事嗎?”
“王院士,院長來通知,湯山那邊里德曼病毒疫苗取得突破,現(xiàn)在在進(jìn)行緊急技術(shù)攻關(guān),現(xiàn)在需要基因組學(xué)的專家。”
聽到這個通知,王皓易霍然站起:“我過去。”
不等柳主任再開口,王皓易已經(jīng)開始收拾東西,準(zhǔn)備離開辦公室。
……
東海生命科學(xué)研究院。
楊運家快步進(jìn)入實驗室,在實驗室里,有他們所在團(tuán)隊的成員,還有學(xué)生和助手。
他們團(tuán)隊,重點研發(fā)計劃是精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)研究項目,表觀基因組學(xué)檢測技術(shù)與臨床應(yīng)用,還有rna甲基化表觀轉(zhuǎn)錄組學(xué)測序新技術(shù),兩個項目都是他主持研究的。
外面火熱的里德曼病毒,屬于免疫學(xué),但他并不是免疫學(xué)和病毒學(xué)的專家,所以他并沒有被醫(yī)療小組召喚,安心在研究院這邊繼續(xù)主持他們的研究。
但是就在今天,首都那邊來通知,湯山那邊的里德曼病毒疫苗有進(jìn)展,需要基因組學(xué)專家的專家參與緊急技術(shù)攻關(guān)。
“楊老師,發(fā)生什么事了嗎?”在實驗室站定,其他成員和學(xué)生都看向他,一名學(xué)生開口問。
“首都那邊需要基因編輯和基因組學(xué)人手,進(jìn)行緊急技術(shù)攻關(guān),于俊,米雙麗,你們兩人跟我過去。”
“楊老師,方便說是什么技術(shù)嗎?”叫米雙麗的女研究員問道。
“首都湯山醫(yī)院那邊的,分析里德曼病毒疫苗的基因。”
“好。”
兩人重重點頭,毫不猶豫答應(yīng)。
疾控中心發(fā)出召集通知,正在全國各地主持研究項目的基因組學(xué)、生物信息學(xué)的專家院士,收到消息,都毫不猶豫答應(yīng)前往首都湯山醫(yī)院,進(jìn)行項目攻關(guān)。
短短一天,已經(jīng)有近二十名基因組學(xué)方面的專家和研究人員抵達(dá)湯山。
疾控中心和衛(wèi)生部的人員都知道此次課題的重要性,居中協(xié)調(diào),迅速調(diào)集實驗設(shè)備和材料,為研究人員準(zhǔn)備好實驗條件。
湯山研究所。
陳默和伍冰,還有小組成員,進(jìn)入會議室。
看到滿滿一房間人,幾名小組成員一驚。他們中已經(jīng)有人認(rèn)出來,包括醫(yī)療小組已有的基因免疫學(xué)的專家院士,場上共有三十三人,幾乎囊括國內(nèi)最頂尖一批基因組學(xué)專家院士,其中還有他們曾經(jīng)的導(dǎo)師。
可以說,國內(nèi)基因組學(xué)方面最有話語權(quán)的一撮人,都在這個會議室里。
他們在打量著眾人,下面的專家人員也在打量著他們。看到陳默和伍冰領(lǐng)銜,還有背后年輕得過分的團(tuán)隊,不少人忍不住驚嘆。
就是這個年輕的團(tuán)隊,在兩次生物恐怖中,做出不小的成績,而這次也是在他們不看好的情況下,取得了突破性的進(jìn)展。看到組員中,有自己的學(xué)生,一些院士滿意地微笑,至少他們的學(xué)生有出息,他們也非常自豪。
不過和帶頭的陳默比,似乎什么天才都變得暗淡無光,眾人的目光很快落在陳默身上。
以往只聞其名,不見其人,今天終于見到。
陳默也在掃視場上的專家和研究人員。
他們小組自己也可以找到毒蛋白,但為了加快速度,更多人手,顯然速度也越快。這次疾控中心和衛(wèi)生部居中協(xié)調(diào),兩院支持,找到這么多研究人員,出乎他的意料。
將資料都派發(fā)下去,陳默才走到會議室的講臺,直接進(jìn)入主題。
“今天早上,我們對患者又進(jìn)行了一次抽血檢查,在你們手上的,有檢查結(jié)果。患者已經(jīng)恢復(fù)初步的意識,其體內(nèi)的抗體濃度較兩天前有所提升,病毒數(shù)量在減少。理論上,再過五天左右,病人就能形成對里德曼病毒的抵抗力。”
陳默開口后,眾人都認(rèn)真聽著陳默的講解,場上不少人,年齡足夠當(dāng)陳默老師的老師,但陳默表現(xiàn)出來的水準(zhǔn),卻足夠當(dāng)他們的老師。里德曼病毒疫苗就是在他一手的主持下取得突破的,沒有人敢因為陳默的年齡而輕視。
聽到疫苗有效,不少人還有些喜色,只是剛有些驚喜,就被陳默打斷。
“但我們在患者的體內(nèi)檢測到兩種毒蛋白,這兩種毒蛋白,隨著抗體的濃度升高也在升高。就在兩個小時前,病人在痛苦中死亡,等不到五天后。他并不是被里德曼病毒致死,而是他體內(nèi)的毒蛋白導(dǎo)致他死亡。
我們初步判斷,這種毒蛋白,是疫苗平臺系統(tǒng)mrna中具有的潛在毒蛋白基因造成的。所以接下來,各位的任務(wù),就是找到疫苗中的這兩種毒蛋白基因,我們會想辦法敲除這兩段基因,清除疫苗的毒性。”
“陳院士,有沒有藥物降解這兩種毒蛋白,達(dá)到治療的目的。”
聽到下面打斷提問,陳默點頭回答:“這個方法我們想過,醫(yī)療小組正在找降解毒蛋白的藥物,但目前沒找到,而且也治標(biāo)不治本。”
“陳院士,有毒蛋白的樣品嗎?”坐在第一排的楊運家開口提問。
“有,我們在患者的血液里,分離出一些樣品,但不多。項目開始后,毒蛋白的樣品,會分發(fā)給各個實驗室。接下來我給各位講解毒蛋白的相關(guān)特性還有mrna的相關(guān)資料。你們有什么疑問,期間可以打斷問我,或者問伍院士,在條件許可的情況下,我們會盡量給各位解答。”
說明完畢,陳默開始講述關(guān)于毒蛋白的一些特性,還有與mrna相關(guān)的資料,方便他們著手研究。
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