林凡心中大喜，“都到了哪些學校？”
趙明清對國學院了如指掌，“老師，國中醫學院一共三十所，其它省份的中醫學院經過教育局的批準，教材已經進入，我想最多一兩天，老師您編寫的教材就能普及了。”
“那真是太好了。”林凡等待這一刻，等了好久了，終于看到希望了，只是他心中還有一些擔憂，那就是雖然在中醫學院普及開來，可要是有些學生不仔細研究，這百科值也到不了手啊。
不過這已經無所謂了，三十所中醫學院，莫非還沒認真學習的人不成？
況且他對這基礎教材很是自信，就算是一些老中醫，肯定也會研究，所以這百科值應該不會太坑。
趙明清，“老師，最近我來發現那聰慧丹真的太神奇了，煉丹的藥材我都有好好的研究過，可是沒感覺出這些草藥的精華融合在一起，能夠有這樣的效果。”
“聰慧丹的確很神奇，我看你最近的面色也跟以前有很大的區別啊。”林凡道。
這倒是真的，趙明清以前雖然精氣神很好，但是跟現在比起來，差距還是明顯的有些大了。
不過這最為顯著的應該還是記憶力，聰慧丹最大的作用就是開發腦子，提升記憶力，以趙明清這種情況，如果能夠達到過目不忘，那可真的就變態了。
只是按照目前的情況看來，這過目不忘顯然還沒有達到，可如果多用腦子，讓腦子更加靈活的動起來，倒是有很大的可能性。
趙明清點頭，“老師，不得不，我這記憶力來好了，醫術上有了很大的進步，這一切都歸功于這聰慧丹了。”
林凡，“依我看，還是你以前夠努力，服用了聰慧丹之后，這曾經看過的內容，恐怕也浮現在腦海里了。”
趙明清，“的確是這樣。”
田神棍看著兩人，不知道這到底是在什么，“什么聰慧丹？還有什么記憶力變好了？”
林凡，“不就是上次要給你的丹藥嘛，可惜你不要，這丹藥可是神丹啊，可惜了……。”
“切，我才不稀罕。”田神棍嘴上這么，但是心里卻不是這么想的，他心里可是好奇的很，到底是什么丹藥，這么神奇，莫非就是上次那白色的丹藥不成？
林凡呵呵一笑，“不稀罕最好了，我還不想給呢，等會我給幽瀾他們一人一枚，看你要不要，這可是會讓人腦子變聰明的丹藥啊。”
田神棍瞧著林凡，怎么總感覺這有些不靠譜呢。
林凡，“明清，反正今天你也來了，就留下來吃飯吧，順便看看你有沒有不懂的地方。”
趙明清笑了，“老師，這還真有，最近一段時間，我這頭腦靈活了，也看了不少書，有不少問題，在我腦子里堆積著，還沒得到答案呢。”
對于他來，拜入老師門下是他最為幸運的事情了，能夠帶著他走進真正的中醫之道。
林凡笑了笑，這趙明清還真是好學，不過就是這樣，他才愿意不耐其煩的教導，這要是不思進取，就這么混日子，他也懶的教導。
趙明清年齡雖大了，但是潛力還在，尤其是服用了聰慧丹之后，這潛力更是巨大。
對于中醫來，也是一件好事。
……。
幾日后。
某中醫學院。
“聽了沒，新教材今天就要下來了。”
“早就到了，現在新教材一直在學校，等會上課的時候恐怕就要發教材了。”
“那以前的老教材怎么辦？不就白學了嘛。”
“不一定，不定跟老教材沒有多大的差別，反正都一樣。”
“聽是神醫撰寫的，也不知道怎么樣？”
“什么神醫啊，現在這社會，名頭都得包裝，反正我是不信。”
學院辦公室。
一群老師圍聚在一起，探討著新教材的事情。
“剛得到通知，教育局已經將新教材給送過來了，這學期都進行一半了，突然換教材，有些不好吧。”
“這能怎么辦，這是上面下達的指令。”
“你們誰知道這新教材怎么樣？”
“不知道，沒看夠。”
“不過前段時間，新教材撰寫人跟那些老專家不是撕過一次嘛，撕的可是驚天動地，聽一位教育局領導，都被連累進去了。”
“這么狠。”
“是啊，所以大伙還是低調點，這既來之則安之，管他什么教材，我們認真教就行了。”
“我看不一定，也不知道老韓怎么。”
“咦，老韓回來了。”
這時，一位五十多歲，帶著略黃的眼鏡，地中海中年男子走了進來。
“老韓，你對新教材怎么？”一名老師問道。
老韓，“不知道，還沒看到新教材。”
“你如果新教材很爛怎么辦？”
老韓笑了，“爛？你們這是想太多了，這新教材要是爛，那就沒什么是好教材了。”
眾人面面相覷，“老韓，你看過教材了？不然怎么知道不爛？”
老韓，“這新教材可是林神醫親自撰寫的，林神醫你們知道嗎？中醫界的頂尖人物，他撰寫的教材我相信。”
“老韓，你認識這撰寫教材的人？”
老韓搖頭，“不認識，不過以前見過一次，人家在我們城市義診你們不知道？我親自去了現場，那醫術沒得，如果不是親眼所見的話，還真不敢相信。”
眾人驚呆了，沒想到老韓還沒看到教材，就對新教材如此信任，這讓他們很是好奇，這新教材到底會是什么樣子的。“
課堂上。
老師站在講臺上，“同學們，新教材到了，現在開始發放新教材。”
陸陸續續，新教材到了學生們手里。
那些學習中醫的學生們，心里也是無奈，這老教材學了一半，突然又來新的了，這不得不，有些坑爹了。
當有同學打開新教材目錄的時候，面色微微一變，隨后驚呼道。
“你們看看，這新教材是啥啊，怎么跟老教材一點都不一樣？”
“我去，還真是，這不是玩我們嘛。”
“咦，你們看第一節內容，這講的好直白，一點沒老教材那樣高深莫測，通俗易懂啊。”
“不對，這新教材不對啊，這內容跟老教材上的講解有點出路啊，好像不對吧。”
“你沒看以前絡上的新聞吧，老教材有不少錯誤的地方，這新教材上講解的才是真的。”
“真假的？”
這一刻，在國內所有中醫學院，都發生著這樣的事情。
……。。
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