()行走在通往B2層的走廊中，青年有些迷茫。他們所有的研究都始于那顆怪異的芯片，而在那個(gè)名為林秋的學(xué)生破解了芯片的內(nèi)容后，他們一直致力于分析出代碼表達(dá)的內(nèi)容，直到他從投影上看見林秋與初代國(guó)王的對(duì)話時(shí)，青年才終于明白了代碼想要傳達(dá)給他們的意思。
這相當(dāng)于一封來自其他位面的求救信，出于某種巧合，它和林秋建立了聯(lián)系。
然而他們的未知卻更多了。
這項(xiàng)研究不知不覺也延伸到了其他更加位置的領(lǐng)域——人類的意識(shí)究竟能否不依托于身體存在，究竟只有林秋是特殊的，還是他們?cè)诓僮鞯倪^程中出現(xiàn)了偏差，才導(dǎo)致I與他們失去了聯(lián)系？
可是他們無(wú)法進(jìn)行更多的嘗試，I的案例讓Z仿佛變了一個(gè)人，并立刻終止了一切具有研發(fā)性質(zhì)的項(xiàng)目，Z絕不允許任何人再進(jìn)行所謂的“時(shí)空穿梭”。
I與他們之間的聯(lián)系已經(jīng)被切斷了一年多時(shí)間，按照科學(xué)推論，他們都知道I的意識(shí)很可能在這場(chǎng)時(shí)空旅行中消散了。
“生命特征一切正常……還是老樣子。”來到B2層后，其他研究者將檢測(cè)的結(jié)果告訴了他。
躺在床上的是一個(gè)皮膚蒼白，渾身上下布滿導(dǎo)管和線路的美麗女子。蒼白的膚色是因?yàn)樗L(zhǎng)期缺乏陽(yáng)光和活動(dòng)導(dǎo)致的，部門只能使用注射等方式保持她的身體機(jī)能。I，也是他的師姐，她更具才華與魄力，所以當(dāng)初在他們同時(shí)遞交了申請(qǐng)之后，Z選擇了I。
如果師姐沒有陷入沉睡的話，或許就能解答他心中的迷茫。
儀器上方懸掛著一張幕布，I經(jīng)歷的夢(mèng)境正清晰地投射在白色的幕布上。通過研究，至少他們知道了那是一個(gè)名為『帝都』的城市，而那所學(xué)院被人們稱為風(fēng)爐學(xué)院，即便在大戰(zhàn)將至?xí)r，風(fēng)爐學(xué)院的學(xué)生們依舊過著松散的校園生活。
“嘖，真是可惜了。”講述完I的情況后，研究者感嘆一句。
I是少數(shù)兼具美貌與才智之人，對(duì)這些常年宅在機(jī)構(gòu)里的研究者們來說簡(jiǎn)直如同女神般存在，能和I共事也是他們生活中的一大樂事。在I陷入昏迷前，他們都認(rèn)為她會(huì)成為Z的接班人。
可惜，她在學(xué)術(shù)上“腦死亡”了。
而且和那個(gè)叫林秋的小子相比，I是真正意義上的腦死亡，至少林秋還記得這個(gè)世界的一切。
“話說回來你為什么突然讓我?guī)湍悴镮的各項(xiàng)指標(biāo)，老大又有什么新指令了？”
青年愣了愣。
他內(nèi)心仍處于猶豫和彷徨之中，而做出選擇需要極大的魄力。畢竟現(xiàn)在I的意識(shí)只是“有可能”消失了，在所有人心底里只要還有萬(wàn)分之一的希望存在，他們便會(huì)相信I仍然活著。
而他接下來的要做的事，很可能就要徹底扼殺這萬(wàn)分之一的希望。
留給他們的時(shí)間所剩無(wú)幾，他不知道老師究竟要等到何時(shí)，不過青年覺得現(xiàn)在是時(shí)候做出決定了。I昏迷后，他是除了Z之外唯一擁有權(quán)限這么做的人。
“注入四倍的劑量。”
青年搖了搖牙說道。
“四倍劑量？這是老大的意思？”研究者一下子沒緩過神來，不由重復(fù)了一句。他仔細(xì)觀察著青年臉上的表情，直覺告訴他對(duì)方是瞞著老大這么做的。他們注射進(jìn)去的可不是營(yíng)養(yǎng)液之類的東西。
那是用來刺激大腦活躍度的，普通人只要注射了1毫克，就足以保證他能亢奮一整天了，而平時(shí)的實(shí)驗(yàn)，他們逐漸將其增加到了2毫克，雖然依然沒什么效果，但這已經(jīng)是不得了的跨度了。
四倍是什么概念？
那是8毫克，他覺得就算I的意識(shí)就算真的還存在，8毫克的劑量也足以把她逼瘋。
以老大對(duì)自己學(xué)生的疼愛程度，是絕對(duì)不會(huì)下達(dá)這種極具風(fēng)險(xiǎn)的嘗試，自I昏迷后，誰(shuí)都看得出Z腸子都悔青了。
“是老師的意思。”青年的表情有些不自然。
“不行，我得去確認(rèn)一次。”
“去吧。”青年讓出了一身位，他無(wú)所謂的態(tài)度引起了研究者的懷疑——難不成……老大痛定思痛后，終于下定決心了？注射興奮劑的構(gòu)想并非毫無(wú)根據(jù)，它至少能讓部門明白I的大腦是否還能和另一個(gè)世界產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。他們一直致力于找出能夠影響I又不至于傷害她大腦的劑量。
如果一次性注射8毫克進(jìn)去都沒反應(yīng)的話，那就徹底論證了他們心中最有可能猜測(cè)：
I的意識(shí)已經(jīng)消失了。
可是……
研究者還是決定去親自詢問Z，否則萬(wàn)一實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了紕漏，他就死定了。
“那好，你就在此處等我，我去問問……”
他的聲音卡在了喉嚨，脖子出傳來的刺痛感讓他難以置信地瞪著青年，他看見了青年手中的針管——這家伙早就預(yù)謀好了！
“放心，只是普通的鎮(zhèn)定劑，沒什么副作用。”研究者倒地后，青年深吸一口氣，他迅速將昏睡過去的研究者拖到門后，讓路過的同事們不至于一眼就發(fā)現(xiàn)室內(nèi)的狀況。接著他熟練地將房間上了鎖，確認(rèn)沒有人能碰巧進(jìn)入這里后，他才將目光轉(zhuǎn)移到儀器中的女子身上。
“師姐，如果是你的話，一定也會(huì)這么做吧？”
青年低語(yǔ)了一聲，似乎這樣會(huì)讓他心中的負(fù)罪感稍稍減輕。
布置好一切后，他快步來到儀器前，按動(dòng)了按鈕。
……
帝都，風(fēng)爐學(xué)院，院長(zhǎng)辦公室。
“今年風(fēng)爐學(xué)院將會(huì)提前一個(gè)月放假，年末考核也會(huì)提前一段時(shí)間，不過相應(yīng)的，老師們會(huì)降低考核的難度，對(duì)于一些缺少指導(dǎo)老師的班級(jí)，我們會(huì)重新派出新的指導(dǎo)老師。”阿利德院長(zhǎng)翻閱著桌上的報(bào)告，每年的期末都是他們最為忙碌的時(shí)期——尤其是今年，教會(huì)將全部審判軍都派遣到了螺旋城監(jiān)獄，其中有好幾個(gè)還是風(fēng)爐學(xué)院的實(shí)戰(zhàn)課老師。
真是混亂的時(shí)局。
好在這一屆的學(xué)院還有像奧菲莉亞這樣優(yōu)秀的學(xué)生，作為學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，她總是能有條不紊地處理好各項(xiàng)事務(wù)。
阿利德欣慰地注視著奧菲莉亞，然后他發(fā)現(xiàn)后者臉色有些異樣，看起來心不在焉。
“你沒事吧，奧菲莉亞？”
“電話……”奧菲莉亞呢喃了一聲。
“什么？”
“電話……你應(yīng)該去接電話。”奧菲莉亞有些恍惚。
“什么是電話？”
阿利德有些發(fā)懵，難不成這才沒過多久他又和學(xué)生們產(chǎn)生代溝了？
天啊，他才剛剛搞明白學(xué)生中流行的“網(wǎng)球”到底是一項(xiàng)怎樣的運(yùn)動(dòng)！
真是的，現(xiàn)在的孩子更新?lián)Q代的速度也太快了一些。
阿利德摸了摸胡須，兀自感慨起來。
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