反神是為了堅定對神的信仰？

    老實說譚雅覺得杜蘭這說法完全就是大逆不道，存在x為什么不去懲罰杜蘭？別盯著自己這個人畜無害的穿越者。譚雅對杜蘭這種想法保留意見，作為一個喜歡守規(guī)矩的人來說，譚雅并不認同杜蘭這種以規(guī)矩反規(guī)矩的說辭。

    但信仰這種東西本身就是思想的延伸，而思想只有在敵對和辯論之中才會越來越清晰，你支持什么我反對什么，當兩種思想不斷對抗的時候，兩種思想都得到了強化。

    信仰也是如此，如果沒有敵人那么就會枯萎，就會腐朽，所以沒有敵人要創(chuàng)造敵人。現(xiàn)在杜蘭主動成為信仰的磨刀石，神確實應(yīng)該感謝杜蘭。

    體檢開始了，孩子們排隊進入，頭戴著鑲嵌原始寶珠的頭盔，如果有魔力的話，通過寶珠就能發(fā)生一些神奇的事情，比如讓周圍物品飄浮起來。

    魔力是只有少數(shù)天選之子才能有的力量，哪怕現(xiàn)在已經(jīng)是電氣科技的時代，很多科學家都在研究魔力，卻沒有找出任何的規(guī)律。所以現(xiàn)在大家都認為魔力的出現(xiàn)是完全隨機的，就好像是神在投骰子一樣。

    不過寶珠的研究卻可以有體系，因為演算寶珠可以讓魔力變?yōu)槲淦鳌?br />
    魔力不是魔法，沒有那么多花哨的能力，作為一種單純的能量，只有通過演算寶珠才能穩(wěn)定輸出，比如作為飛行能量，比如作為彈藥，比如作為防御。

    魔力的運用完全是因為演算寶珠的效果。

    能被選中的只有少數(shù)中的少數(shù)，杜蘭一個班級里只有譚雅有魔力。

    孩子們都羨慕譚雅，譚雅也終于知道自己該如何脫離餓肚子的窘迫了，她要去參軍，然后成為軍官，然后找個后勤之類的職位一直混到死。到時候存在x也不能拿她怎么樣。

    杜蘭看譚雅的小表情不斷變化，一雙大眼睛里出現(xiàn)詭異的光芒，就猜出她肯定是覺得自己只要按照規(guī)定來辦事，神就不能拿她怎么樣，卻忘記神的規(guī)矩神說了算，她想要安逸想要自保得看神的心情。

    杜蘭很奇怪，譚雅到底是怎么想的才會認為自己可以和神在神的規(guī)則中平等競爭？才會認為自己可以在神的眼皮子底下大搖大擺地安逸？

    再說了譚雅難道認為保持原狀活下去就算自己的勝利了么？

    作為一個凡人，譚雅覺得能活下去并且不獻出自己的信仰確實是自己的勝利，畢竟這可是個戰(zhàn)亂世界，普通人隨時要面臨死亡，能活下去并且能安逸地活下去已經(jīng)很強大了。一個凡人依靠自己的力量經(jīng)營專研，在亂世之中茍安一方過完余生，很不容易了，足以讓她自豪地站在神面前，大聲說自己不信神也一樣過得很好。

    但杜蘭覺得這樣的生活也只是在神憐憫之下才會達成，但神并不會憐憫譚雅。所以當譚雅試圖利用現(xiàn)有的規(guī)則達成目標的同時，也是把自己的脖子送進了吊繩里，并且把繩子的另一頭送到了神的手里。

    譚雅是凡人，但絕對是一個自大的凡人，自認為自己可以依靠自己的聰明才智獨立對抗擁有強大能力的存在x。并且一點也不正視自己和存在x的實力差距，天真地認為存在x會按照她的想法行動，會按照她寫的劇本表演。

    明明是弱者，卻不承認這點，卻想要用弱者的思維去約束強者的行動，不得不說這種自不量力的行為只會讓譚雅一次次地竊喜，又一次次地被打入地獄，不斷被存在x隨意拿捏。

    “這本書給你。”杜蘭拿出一本書給譚雅：“作為你通過檢測的獎勵。”

    譚雅拿著書，發(fā)現(xiàn)這是一本紅寶書，里面記錄了未曾設(shè)想過的道路。

    “一個人的力量是有限的，終有一天你會遇到魔力也不能對抗的存在，這本書能夠幫助你。”杜蘭說道。

    “？？”譚雅表示這種書真是大逆不道，不過她現(xiàn)在倒是理解杜蘭之前的行為了，原來杜蘭是個赤色分子。不過這個世界有赤色分子么？譚雅從來沒有想過這個世界竟然也有這種危險角色，但想到這個世界的世界格局如此惡劣，有赤色分子也是正常的。

    譚雅是絕對不會成為赤色分子的，在她看來赤色分子和信神一樣不可理喻，畢竟受到的教育就是這樣的。

    通過魔力測驗之后，軍隊很快就找門，通知孤兒院譚雅可以進軍方開辦的學校。

    譚雅果斷同意，她甚至想要申請進入軍官學校。接下來譚雅的目標就是在軍隊后勤部隊或者戰(zhàn)略參謀部混吃等死，反正是要坐辦公室絕對不戰(zhàn)場。

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    可是譚雅似乎忘記了，如果神真的是需要她的信仰的話，那么就絕對不會讓譚雅死的，所以不管戰(zhàn)場多么猛烈地戰(zhàn)斗，她都會活下去。倒是她想要待在后方是違背神的想法的，所以是絕對不會得逞的。

    神有一百種方法可以讓譚雅去前方參加戰(zhàn)爭，也有一百種方法保證譚雅不死，直到她獻出信仰為止。

    所以最后譚雅和神的主要矛盾已經(jīng)不是信仰不信仰了，而是譚雅想待在后方和神的安排發(fā)生了矛盾。

    顯然到了后期譚雅也意識到了只有待在和平的地方，她才能繼續(xù)堅定地否定神，而在混亂的戰(zhàn)區(qū)她已經(jīng)動搖了，為了活下去她已經(jīng)可能會信仰神了。所以譚雅在神的規(guī)矩中競爭，最后的結(jié)果會敗下陣來。

    所以必須要跳出規(guī)則，不僅自己不能相信神，還要讓其他人也不相信神，只有堅定地反神，才有勝利的可能。

    譚雅走了，但杜蘭還在學校，作為一個偉大的鄉(xiāng)村教師，他要把這個小小的學校改造成為戰(zhàn)爭基地，然后男同學全部成為后勤，女同學全部成為戰(zhàn)士。

    這個世界不是有魔法么？不是能飛么？杜蘭表示《天翔少女》《強襲魔女》里的技術(shù)都很適合小蘿莉飛行戰(zhàn)斗，在雙腿安裝兩對螺旋槳就可以推動少女飛起來，然后再配合武器就可以在帝國的農(nóng)村地區(qū)打游擊了。

    “神？”杜蘭表示玩的就是神，就是要讓所有人都知道不靠神仙皇帝也沒有救世主，幸福和和平需要依靠自己的雙手去爭取。神？就應(yīng)該被人踩在腳底下。

    雖然外表是一個簡陋的小學，但內(nèi)在卻是最先進的作戰(zhàn)基地，杜蘭心想自己小學的時候要是有這么一個學校，他肯定每次考試都考一百分。

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