第十一章暴打猥瑣男
一個女生，一個極其漂亮，且看上去十分文靜的女生，居然一言不合，扯著一個男生的頭發就拽出了賣部。rg
這畫面太美，也太出乎人的意料，別那些正在看球賽的男生了，就連和張玲一起去的代曉，以及后面趕來的林語等人，都驚得目瞪口呆。
“嘶！”
一個抽煙的男生嘴里的煙掉了下去燙到了自己的大腿，也有一個男生手指夾的煙燃盡，燙到了自己的手指。
被這些人痛呼之聲喚醒，所有都回過神來，卻饒有興致的看向張琳那兒。
這可比電視里面的比賽好看多了。
張玲將那男生扯了出來，扔到地上，就見林語等人跑來，立馬問道：“他哪只爪子對你動手動腳了？”
林語愣愣的看向張玲，一時半會兒卻不出話來。
張玲隨即看向代曉等人。
“草！瑪德！”那男生大怒，罵了一聲，翻身爬起來，指著張玲，道，“別以為是女生我就不打你！”
“��！”
那男生話音都還沒有落，張玲忽然伸手一把捏住那男生指著自己的手指一折，那男生隨即痛哼一聲，連忙順著力道蹲下，以此減輕手指上的疼痛。
哎，這個世界的屁孩，怎么不管男女都喜歡用手指指著別人呢？他們難道不知道，這樣很不禮貌，也很危險么？
“啪！”
那男生蹲下，張玲手指一扭，隨即一巴掌扇了過去，直接將那男生給扇翻在地。
“你個猥瑣男，居然敢占調戲女生，敢對女生動手動腳，誰給你的膽量！啊！我今天就廢了你的爪子，讓你記住什么叫做男女有別！讓你知道花兒為什么這么紅！”
張玲將那男生扇翻在地，并沒有就此罷手，上前就是一陣猛踹，口中還罵著。
“玲！”
揚言要打女生的人，還沒有來得及動手，就被那女生一頓暴打，打得還毫無還手之力�？吹弥車娜耸悄康煽诖�。所有的人似乎有一種三觀被顛覆的錯覺。
這女生好兇猛！好厲害！
為什么卻感覺她是那么帥呢？
對，就是帥！這個形容男生外貌的字，此時此刻放在這個女生的身上是那么的恰當。
最先回過神來的林語連忙上前拉住張玲，可惜她根就拉不住。
張玲依舊踹這那男生，踹得他卷曲在地，哀嚎不已。
暴打！一個女生讓在場的所有人都對這個詞語更加形象而生動認識。
“張玲！張玲！”代曉等人見此，怕張玲把那男生給打壞了，也連忙上前勸阻。
“住手！”
一聲暴吼，就見一老師走了過來，面色陰沉的厲聲呵斥道，“還不住手，你想打死他么？”
“劉恩，你沒事兒吧？”那老師將那男生給扶起來，然后看張玲，語氣十分凌厲的道，“你這女生怎么能隨便打人呢！你哪個班的？”
“哼！”張玲停手，卻冷哼一聲，心中的氣還沒消完，那老師不問青紅皂白就厲聲呵斥自己，頓時怒氣一上來，略帶嘲諷語氣的道，“隨便打人？呵呵，我現在算是明白了什么叫做有其師必有其徒了。我還疑惑，是什么樣的老師教出一個調戲女生，還敢對女生動手動腳的學生，現在終于明白了�！�
張玲的話一出，整個現場頓時一靜，只剩下電視里比賽的聲音。
學生面對老師，天生就有一種畏懼之感，尤其是在天府一中這種校風校紀較嚴的名校。學生背景哪怕再好，面對老師都會弱上幾分。
這個年紀的學生，還很少有早熟到借家世壓人。何況，就算知道也未必會做。學生嘛，犯錯后誰都愿意面對老師，而不愿意去面對家長。這也是“叫家長”成為老師的一大殺手锏的原因所在。
可張玲擁有成年人的思維，對老師沒有其他學生的那種畏懼之感。潛意識里面把自己放在了老師一個平等的位置之上。
阻止打人并沒有錯，但不問緣由，就給自己定了一個“隨便打人”的帽子，張玲哪兒會沉默。而那老師隨口教出那男生的名字，顯然是其班上的老師，護犢子也不是這般護的。
張玲的話，在場的人有一個算一個，誰都聽得出來濃濃的嘲諷。不是對學生的嘲諷，而是對那老師。
有其師必有其徒！
“徒”調戲女生，對女生動手動腳，那么“師”呢？
張玲這是在劉恩調戲女生，對女生動手動腳是他這個老師教的！
那老師給張玲扣一個“隨便打人”的帽子，而張玲轉身就給他扣了一個更大的帽子。
一個老師教學生調戲女生，還對女生動手動腳，這事兒要是傳出去了，哪怕沒有坐實，恐怕那些風言風語都能讓那老師喝一壺的。
那老師先是一愣，隨即瞪向劉恩，道：“怎么回事兒？”
老師的語氣充滿怒氣，這怒氣有對張玲的，但更多的恐怕還是自己班的這個學生。他哪兒聽不出來，這子被那女生打是因為調戲女生，還對女生動手動腳。
這樣挨打，挨了也白挨。
劉恩他此時只感覺這次丟臉丟大了。被一個女生打，不但被學生看到了，還被老師給看到了。他可以想象這事兒估計明天就能傳遍學校。
被老師這么一問，劉恩張了張嘴，一時半會兒卻不知道該什么。他清楚這事兒不能被坐實，但卻不知道該如何反駁。
見劉恩的表情，那老師哪兒還看不出來。
那女生不是“隨便打人”��！
那老師感覺臉上火辣辣的，有一種被打臉的尷尬，也有一種被打臉的憤怒。憤怒自己的這個學生居然干出這種事兒，憤怒張玲不解釋一下，卻借機嘲諷自己。
似乎也有對自己的輕率而憤怒�！半S便打人”四個字讓他有些進退失據了。
“他不對，你打人就對了！你是那個班的學生？”
那老師看到張玲嘴角的笑容，頓時怒聲道。
“老師的意思是我們都活該被他調戲，就該讓他動手動腳？”張玲并沒有被那老師的氣勢給壓住，而是淡淡的道。
“我是那個意思么？”那老師語氣帶著壓抑不住的憤怒，道，“他剛才已經倒在地上了，沒有還手之力了，你為何還要對他踹個不停？”
“我怕停下來，他打我�！睆埩岬牡�。
“他打你了嗎？”那老師見張玲的態度，頓時氣不打一處來。
“他要打我�！睆埩嵋琅f是一副很淡然的表情，根就沒有任何認錯的意識。
“他打你就打你啊！”老師怒道。
“那就要看老師你教的學生是不是言出必行的人了�！睆埩岬�，“不過，我這也只是防范于未然！”
防范于未然？
那老師感覺有什么不對，難道防范于未然，就對劉恩暴打不停手？
還有，什么我教的學生是不是言出必行？
打你就打你，那是行出必行！
打你，而最終沒打你，那就是話不算話？
行出必行是一個褒義詞。
話不算話，那會被人質疑品性。
行出必行打人了，顯然不對。
話不算話，沒有打人，怎么感覺還是不對！
不管怎么都不對，活該他挨打啊！
“有你這么防范于未然的么？”那老師瞪向張玲，道。
“老師覺得他這種人不該打？”張玲卻問道。
這種人該不該打？
當然該打！
但此時的他顯然是不能如此回答。若是這般回答了，豈不是張玲打人是對的。
既然該打，自然也不能回答不能打！
“有你這樣打人的么？”那老師道。該打，但也不能這么打！
“那應該怎么打？”張玲一副好奇的模樣問道。
我他么的哪兒知道該怎么打，知道也不可能教你如何打人啊！
我是老師，怎么可能教你如何打人？
“你！”那老師指了一下張玲，卻一時半會兒不知道該如何了，憤然的放下了手指，道，“你哪個班級的，叫什么名字？這事兒我會跟你的班主任的。”
“高一一班，張玲！”張玲淡淡的道，然后看向那劉恩，冷聲道，“再敢調戲女生，對女生動手動腳，我非撕爛你的嘴，跺了你的爪子。”
張玲完，拉起林語轉身就走了，根就沒有顧忌那老師。
“你！”那老師氣得嘴唇哆嗦。
這算什么？當著他的面揚言要撕爛自己學生的嘴巴，跺了他的手！哪怕是有前提條件，也讓那老師感到憤怒。
太不把自己這個老師當回事兒了！
這還是學生么？
這還是女學生么？
高一一班張玲？這名字怎么聽著有些耳熟�。�
嗯，這女生不就是開學就打架，拒絕蕭陽，今晚約架高二眾多女生的那個新生么？
這女生誰攤上誰倒霉！
咦，高一一班，那不是老余的班級么？
想到這里，那老師忽然一種幸災樂禍之感油然而生。老余拿這學生肯定頭痛吧？不知道為什么，他感覺自己的心情好了許多。不過，掃眼看到旁邊的劉恩，心情頓時又直線下降了。
“玲！”
走了不遠，林語忽然停了下來。
“怎么了？”張玲回頭見林語面色有些不對，隨即問道。
“玲，我感覺你最近變化好大。你不會是因為你的大鳥不見了被刺激到了吧？我都覺得你有些陌生了�！绷终Z看向張玲，有些擔心道。
她似乎認為，張玲就是因為她的大鳥不見了，才變化這么大。
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