“腦電**動(dòng)如何？”
評(píng)測(cè)完畢，主管就迫不及待的詢問(wèn)腦電**動(dòng)情況。
“腦電**動(dòng)值最低131，最高169。”
得到這個(gè)結(jié)果后，主管長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。終于完成了，腦電**動(dòng)值在要求范圍之內(nèi)。
這次龍華市教育部要求的腦電**動(dòng)值在2以內(nèi)，只要在2以內(nèi)，哪怕是未成年人在虛擬世界呆的時(shí)間不超過(guò)八個(gè)小時(shí)，就不會(huì)對(duì)大腦造成任何損傷。
現(xiàn)在最高169，完全符合要求。這是緊急任務(wù)，整個(gè)虛擬課堂的搭建只用了24個(gè)小時(shí)。
當(dāng)然二十四個(gè)小時(shí)不可能搭建出虛擬校園，而只是搭建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的虛擬課堂。
就是一間普通的教室，里面有二十五個(gè)座位。這是私人領(lǐng)的標(biāo)準(zhǔn)課堂。私人領(lǐng)規(guī)定，小學(xué)，中學(xué)，高中的課堂每個(gè)班級(jí)最多只能有二十五個(gè)人。
幼兒園每個(gè)班級(jí)最多十五人，學(xué)生越多，老師越照顧不過(guò)來(lái)。為了更好大家教育，所以每個(gè)班級(jí)規(guī)定了人數(shù)。
也正是因?yàn)槿绱耍饺祟I(lǐng)的教育支出才是一大筆支出。一個(gè)班級(jí)只有這么多人，那么老師自然要求更多了。
僅僅每年老師的工資支出就是一大筆恐怖的數(shù)字。不過(guò)現(xiàn)在還好，私人領(lǐng)的稅收在不斷的增加。承受這點(diǎn)教育支持完全沒(méi)什么問(wèn)題。
虛擬課堂搭建好以后，龍華市教育部立刻在虛擬世界進(jìn)行了驗(yàn)收。得到測(cè)試結(jié)果后，龍華市教育部立刻開(kāi)始行動(dòng)了起來(lái)。
“通知，關(guān)于疫情期間，龍華市虛擬教育的推行辦法”
在整個(gè)私人領(lǐng)封閉的第五天，龍華市教育部下達(dá)了通知。
通知整個(gè)龍華市的教育工作正式從虛擬世界展開(kāi)。通知所有家庭，有虛擬頭盔下載虛擬課堂。
沒(méi)有虛擬頭盔的上報(bào)，龍華市教育部門(mén)將會(huì)免費(fèi)為這些家庭提供虛擬設(shè)備。
但是教育部提供的虛擬設(shè)備，只能用作學(xué)習(xí)，沒(méi)有其他功能。教育部提供的教育設(shè)備，
接到通知后，各個(gè)學(xué)校行動(dòng)了起來(lái)。所有學(xué)校負(fù)責(zé)通知各個(gè)學(xué)校的學(xué)生。看看家里是否設(shè)備安裝完畢。
一些沒(méi)有設(shè)備的家庭申報(bào)之后，很快就有機(jī)器人送貨上門(mén)。都是整套的設(shè)備。只要插上電源就可以了。
孩子登錄也方便，只需要戴上頭盔，家長(zhǎng)可以在外面的屏幕上開(kāi)啟驗(yàn)證注冊(cè)賬號(hào)。
注冊(cè)完畢之后，再進(jìn)入虛擬課堂只需要戴上頭盔制動(dòng)就進(jìn)入虛擬教室。
這次申報(bào)數(shù)量非常大，畢竟免費(fèi)的東西誰(shuí)不愿意領(lǐng)啊。
大批量的虛擬教育設(shè)備被發(fā)放了下去。和能玩游戲的虛擬設(shè)備不一樣。教育用的虛擬設(shè)備處理能力比較差，因?yàn)楦居貌涣诉@么高的處理能力。
同時(shí)腦感頭盔也是特制的，包括座椅也是特制的，能夠讓孩子用正確的姿態(tài)使用。
當(dāng)下課之后，虛擬頭盔自動(dòng)斷開(kāi)。平時(shí)做作業(yè)，可以用平板設(shè)備來(lái)完成座椅。
整套虛擬教育設(shè)備由一個(gè)座椅，一個(gè)腦感頭盔，一臺(tái)主機(jī)，一臺(tái)教育平板組成。
學(xué)習(xí)在虛擬課堂，做作業(yè)直接用平板來(lái)完成。孩子在家就能完成學(xué)業(yè)。不過(guò)唯一的缺點(diǎn)就是不能上體育課，同時(shí)孩子們不能利用課余時(shí)間和同學(xué)們一起交流玩耍。
不過(guò)這都是暫時(shí)性的，這次時(shí)間段，只弄了一個(gè)虛擬課堂。現(xiàn)在教育部門(mén)和各大學(xué)校正在建設(shè)虛擬校園。
等虛擬校園建設(shè)好以后，情況就會(huì)發(fā)生改變。虛擬校園，孩子們?cè)谏贤暾n之后，完全可以在虛擬世界和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)，還可以在虛擬世界娛樂(lè)。
不過(guò)就算構(gòu)建好以后，未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間的教育，還是會(huì)在真實(shí)校園中完成。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間的坐在座椅上不動(dòng)，對(duì)身體也不好。
整個(gè)虛擬教育體系的作用還是給學(xué)生們打造自學(xué)的空間。未來(lái)將會(huì)有更多的公開(kāi)課放在里面，不管任何人，只要想學(xué)習(xí)，隨時(shí)可以在這套體系里面選擇自己要學(xué)習(xí)的公開(kāi)課。
僅僅用了兩天時(shí)間，所有的一切都準(zhǔn)備就緒。當(dāng)周一再開(kāi)學(xué)的時(shí)候，所有的學(xué)生都進(jìn)入了虛擬課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。
“孩子們好”
虛擬課堂內(nèi)部，一個(gè)老師看著這些孩子們臉上帶著笑容。孩子們也都很好奇，畢竟他們也是第一次進(jìn)入虛擬世界，這里的一切都很好奇。
“好了孩子們，咱們現(xiàn)在處于虛擬課堂。你們知道什么是虛擬課堂嗎？”
開(kāi)學(xué)第一課，孩子們首先學(xué)習(xí)的就是什么是虛擬課堂。虛擬課堂要注意什么。
同時(shí)順便宣傳一下龍華市教育部為了學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)所作出的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們對(duì)私人領(lǐng)的感情。
而虛擬課堂還有一個(gè)牛逼的功能，那就是家長(zhǎng)旁聽(tīng)功能。家長(zhǎng)可以旁聽(tīng)，但是孩子們?cè)诮淌依飬s看不到自己的家長(zhǎng)。
不過(guò)家長(zhǎng)旁聽(tīng)必須由任課老師同意才可以旁聽(tīng)，否則是不可以的。在龍華市，家長(zhǎng)對(duì)于老師還是很信任的，師德在龍華市是被很多老師看重的。
老師在龍華市很受人尊重，這跟龍華市的教育理念有關(guān)。首先老師在龍華市是一個(gè)很牛逼的職業(yè)。別的不說(shuō)，就老師的福利待遇都不是一般人能比的。
工資比公務(wù)員都高，在龍華市，普通老師的普遍工資都在一萬(wàn)元以上。而且是一年十四個(gè)月的薪資。
同時(shí)老師的假期很多，周六周日，國(guó)家法定假日，暑假寒假都有。
而在私人領(lǐng)，老師卡可以免費(fèi)游玩很多收費(fèi)的項(xiàng)目等等。
高福利，老師的福利高，收入高。靠自己的工資就能活的非常的滋潤(rùn)。所以家長(zhǎng)也不必送禮，老師們也不會(huì)為了那點(diǎn)禮品搭上自己的前途。
在龍華市，當(dāng)老師可是鐵飯碗。只要不犯原則性的錯(cuò)誤，基本上都不會(huì)丟工作。工資還伴隨著工齡不斷的上漲，這比公務(wù)員都牛逼。
老師自己以身作則，整個(gè)風(fēng)氣就正了。再加上每個(gè)班級(jí)的學(xué)生很少，也很好管理，就那么點(diǎn)學(xué)生，就算有一兩個(gè)搗蛋鬼，也容易應(yīng)付。
高福利，輕松的工作，再加上嚴(yán)格的審查制度，這讓私人領(lǐng)的老師一個(gè)個(gè)都超級(jí)負(fù)責(zé)。
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