作為奸雄的女婿，必須聰明乖巧，做事周，時(shí)刻揣摩岳父的心思，緊緊的跟隨步伐，如此才能平安無事，步步高升，否則的話……咔嚓一刀，人頭落地！
“百年大計(jì)，育人為，學(xué)府興衰，影響蒼生，此事決不能掉以輕心，還請丞相大人親自坐鎮(zhèn)，執(zhí)掌學(xué)府事務(wù)，可保萬無一失！”
蕭逸是個(gè)好女婿，深知岳父最看重的，無非是權(quán)利與掌控，立刻取出一份奏折，此物一出，天下太平！
漢家有三公九卿，九卿之一-太常卿，管理著天下學(xué)府，現(xiàn)在的太常卿嗎，正好是腐儒-孔融，可以想象的到，讓老夫子執(zhí)掌‘爭鳴學(xué)府’，不出三年五載，儒學(xué)必然一家獨(dú)大，百家爭鳴的意義，也就徹底的喪失了！
因此上，蕭逸決定打破舊制，重新設(shè)立一套體系，讓爭鳴學(xué)府獨(dú)立出來，超脫于朝廷之外，卻控制于執(zhí)掌之中，具體來就是：
設(shè)置‘太師’一名，相當(dāng)于后世的校長，管理學(xué)府重要事務(wù)，也是學(xué)府的精神領(lǐng)袖，至于太師的人選嗎，自然非曹操莫屬了！
太師、太傅、太保，是周代三公，輔佐天子，位高權(quán)重，非宗室重臣不能擔(dān)任，秦時(shí)廢除，漢代復(fù)立，卻喪失了權(quán)利，成為一種榮譽(yù)官職，曹操以丞相之尊，兼任太師一職，也不算辱沒身份了！
太師之下，再設(shè)官員數(shù)名，管理學(xué)府具體事務(wù)，他們分別是：
太史一名，管理學(xué)府的檔案、文宗，以及學(xué)生的招募、考試、升級、畢業(yè)、分配……各種事宜！
太祝一名，負(fù)責(zé)學(xué)府的飲食，管理好幾個(gè)食堂，采購最新鮮的食材，使用最好的廚子，務(wù)必讓校上下，都吃飽吃好！
太宰一名，負(fù)責(zé)學(xué)府的經(jīng)費(fèi)，以及后續(xù)建筑事務(wù)，就是四處劃拉錢財(cái)，讓學(xué)府正常運(yùn)轉(zhuǎn)下去，同時(shí)管理紀(jì)律問題，遇到頑皮學(xué)生，有權(quán)進(jìn)行處罰！
庭尉一名，統(tǒng)領(lǐng)五千精銳人馬，駐扎在學(xué)府附近，負(fù)責(zé)安問題，防止有人破壞，遇到緊急情況，可以先斬后奏！
太學(xué)博士若干名，從百家學(xué)者之中，挑選博學(xué)多才、人品高貴、有責(zé)任心……喜歡教導(dǎo)子弟者擔(dān)任！
此外嗎，學(xué)府官員，清苦尊貴，超脫于俗世之外，還擁有幾項(xiàng)特權(quán)：同路先行、俸祿先領(lǐng)、遇官不拜、出行不阻……總之一句話，一切為教育讓路！
“老夫日理萬機(jī)，執(zhí)掌軍政大事，再管理一座學(xué)府，恐怕心有余而力不足……也罷了，事關(guān)社稷興衰，老夫勉強(qiáng)為之吧，日后有合適人選，立刻退位讓賢！”
看完奏折之后，曹操露出了為難之色，似乎很不情愿呢，可是內(nèi)心之中，早就樂開花了，爭鳴學(xué)府這股力量，終于可以掌控手中了！
試想呀，曹操兼任太師一職，管理著爭鳴學(xué)府，以后培養(yǎng)出的學(xué)子，無論那門那派的，從禮法上來，都是曹操的弟子，這種師生關(guān)系，永遠(yuǎn)抹殺不掉的！
正所謂：‘一日為師，終生為父’，學(xué)子們畢業(yè)之后，無論出仕為官，還是統(tǒng)兵征戰(zhàn)，那怕有再大的成就，也要對曹操忠誠，一旦反叛的話，不止以下犯上，還是欺師滅祖，天下人人得而誅之！
換而言之，通過師生關(guān)系，曹操控制了學(xué)府弟子，也控制了未來精英，等到二十年之后，學(xué)府子弟遍布四方，滲透進(jìn)各行各業(yè)，這萬里江山嗎，自然也就姓曹了，真是順勢奪取的好辦法！
“能者多勞，天經(jīng)地義，丞相大人嘔心瀝血，為國家培養(yǎng)人才，天下萬民，無不敬仰！”
“丞相大人文治武功，功德巍巍，遠(yuǎn)勝伊尹、霍光之輩，堪稱古今第一賢相！”
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蕭逸目光一掃，就知道自己壓對寶了，連忙與一群文武重臣，歌功頌德，溜須拍馬，這才是好女婿的覺悟！
師生關(guān)系為紐帶，凝聚強(qiáng)大的團(tuán)體，最后控制整個(gè)天下，這樣的高明手段，蕭逸也是竊取別人的，記得原來時(shí)空中，有一位光頭梟雄，就是從校長起步，帶領(lǐng)校的師生們，縱橫天下二十余年，即有罪孽，也有功績，而他最喜歡的稱呼，就是：‘校長！’
對于學(xué)府這股力量，蕭逸同樣心癢難耐，想要分上一杯羹的，做不成校長，主任也行呀，日后受益無窮，不過嗎，自己不能開口要，而是等人送上門來，這樣才完美無缺，也方便以后行事！
接下來，曹操略加思考之后，開始委派學(xué)府官職，自己親任太師，謀士瞞寵為太史、原糧草官-王逅為太祝，心腹人-王必為廷尉，統(tǒng)領(lǐng)五千駐軍……唯獨(dú)是‘太宰’一職，遲遲難以決定，因?yàn)殡y度太大了，一般人做不了得！
在場的人都清楚，為了修筑‘爭鳴學(xué)府’，朝廷調(diào)動了數(shù)萬甲兵、十幾萬民夫，還花費(fèi)了無數(shù)錢財(cái)，這才完成了主體工程，以后維持學(xué)府運(yùn)轉(zhuǎn)，還要繼續(xù)投入錢糧，不客氣的，學(xué)府就是一只--吞金獸！
天下大亂，民不聊生，連年征戰(zhàn)，國庫空虛，朝廷最缺少錢糧了，就連文武百官們，也只能領(lǐng)取一半俸祿，省吃儉用的度日，誰又有事，喂飽這只‘吞金獸’呢？
因此上，曹操目光掃過之處，群臣紛紛的避退，誰也不敢抬頭對視，更別提主動請纓了，以他們微弱的家底，最多一兩個(gè)月時(shí)間，就會被學(xué)府掏空了，還是找一位家底豐厚、又會弄錢的高人吧！
“太宰一職，關(guān)系重大，尋常人難以勝任，就請蕭郎費(fèi)心一下，想法籌措錢糧，供應(yīng)學(xué)府開支吧！”
曹操斟酌之后，把這個(gè)艱苦的任務(wù)，交給了自己的女婿，誰叫文武百官之中，蕭逸是最有錢呢，堪稱是富可敵國！
“這個(gè)嘛……很費(fèi)錢的……丞相大人有令，末將不敢推辭！”
聽到任命之后，蕭逸面露難色，摸摸黑臉，又故意遲疑片刻，最終勉強(qiáng)答應(yīng)下來，一番表演精彩到位，拿個(gè)金人絕無問題！
至于‘太宰’的職務(wù)，對于別人是苦差，對蕭逸可是美差呢，后世有句名言：‘劫道的不如開醫(yī)院的，開醫(yī)院的不如開學(xué)校的’，中國人尊師重教，為了子女上個(gè)好學(xué)校，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜，因此上，爭鳴學(xué)府是頭吞金獸，也是一顆搖錢樹！
蕭逸已經(jīng)計(jì)劃好了，按照自己的操作，學(xué)府可以自給自足，養(yǎng)活數(shù)萬師生沒問題，甚至是略有盈余，給大家發(fā)一點(diǎn)紅利呢，最為重要的是，借著太宰的職務(wù)，自己可以控制整個(gè)學(xué)府！
上過學(xué)的人都清楚，校長高高在上，不管具體事務(wù)，只是開學(xué)、畢業(yè)的時(shí)候，上臺講幾句話罷了，距離學(xué)生十分遙遠(yuǎn)，有些人三年畢業(yè)，連校長叫什么名字、長什么模樣都不清楚，那就是個(gè)精神象征！
真正與學(xué)生們接觸，關(guān)心他們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)展的，還是教導(dǎo)主任、任課老師，雙方朝夕相處，無話不談，甚至是情同父子，有些學(xué)生畢業(yè)多年，還要回母校探望，肯定是看老師，而不是看校長！
由此可以判斷，一旦校長與老師沖突起來，學(xué)生們會站在那一邊，職務(wù)再是高大，不如教導(dǎo)之恩，這才是真正的師生關(guān)系呢，蕭逸準(zhǔn)備做的，就是融入爭鳴學(xué)府，培養(yǎng)自己的心腹弟子！
前世一位美男子，就是用這種手段，從學(xué)校拉出大批弟子，培養(yǎng)成紅色力量，最后調(diào)轉(zhuǎn)槍口，打敗了光頭校長，這么高明的策略，自然要借鑒一下了！
二十年之后，學(xué)府依舊姓曹，可是學(xué)子們心中，只有一位蕭恩師，這招叫做……‘借雞下蛋！’
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接下來嗎，就是召開‘爭鳴大會’了，諸子百家的學(xué)者們，已經(jīng)云集許昌城中，保守估計(jì)也有數(shù)千人，其中不乏青年俊杰、王佐之才，對于曹營集團(tuán)來，這可是無價(jià)之寶呢！
眾人一番商議，決定在十天之后，召集百家學(xué)者，登上爭鳴臺，來一場大辯論，對天下大勢、朝廷制度、民生情況……進(jìn)行深入探討，看那一家的學(xué)術(shù)，可以平定亂世，富國強(qiáng)兵！
數(shù)千人的大辯論，不是一件簡單的事，這需要極強(qiáng)的組織能力，考慮到方方面面，曹操一事不煩二主，部委托給蕭逸了，要求也很簡單：少花錢，多辦事，選精英，收人才，內(nèi)容豐富，圓滿成功！
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