十里桃林，風(fēng)吹花香百里，落英紛紛。
深處院內(nèi)，一個(gè)少年，一個(gè)稚子正扎著穩(wěn)穩(wěn)的馬步，呼吸平穩(wěn)。
此子正是孫揚(yáng)和郭嘉，練武一月有余，孫揚(yáng)明顯覺得自己的身體強(qiáng)壯了很多，郭嘉的精氣神也變了很多，眼神里的狡詐少了幾分，銳利多了幾分。
孫揚(yáng)卻有些擔(dān)憂郭嘉的狀態(tài)，這一月他讀書的時(shí)間只剩午后一兩個(gè)時(shí)辰，在上次哀求趙信教他擊劍之道后，他便整天拿著木劍一遍又一遍的練著劈、刺、點(diǎn)、截、抹、穿、挑、提、絞、掃等劍術(shù)基功，這幾日完沒有再碰過(guò)書，孫揚(yáng)想是不是讓他學(xué)武是害了他？
孫揚(yáng)嘆了口氣，想著等郭嘉這時(shí)候的熱乎勁過(guò)了后該怎么勸他心向?qū)W。回屋整理了已經(jīng)看完的《詩(shī)》，孫揚(yáng)就準(zhǔn)備去見見一月未曾見面的老師荀爽了，他現(xiàn)在需要老師荀爽的認(rèn)可才算完成了這第二次新手任務(wù)。
墨香四溢，還有些許桃花香就組成了此時(shí)荀爽的書房。孫揚(yáng)在敲門之后進(jìn)入其中道：“老師，揚(yáng)今日來(lái)向你匯報(bào)學(xué)業(yè)。”
荀爽抬頭看了一眼孫揚(yáng)道：“揚(yáng)兒，《詩(shī)》你可是讀完了？”
“回老師，《詩(shī)》揚(yáng)的確是看完了。”孫揚(yáng)中氣十足的道。
“很好，老師知你這一月在練武強(qiáng)身健體，沒想到你的學(xué)業(yè)竟也如此之快，老師很欣慰。來(lái)，把你注釋的《詩(shī)》，呈上來(lái)，為師瞧瞧。”荀爽撫著胡須道。
孫揚(yáng)聽此就恭敬的把手里的竹簡(jiǎn)遞給了荀爽。
荀爽接過(guò)了竹簡(jiǎn)，便細(xì)細(xì)的看了起來(lái)。
一個(gè)時(shí)辰后，荀爽放下了書，點(diǎn)點(diǎn)頭滿意的對(duì)孫揚(yáng)道：“揚(yáng)兒，不錯(cuò)，你做的很好，為師很滿意。”
“多謝老師。”孫揚(yáng)拜謝道。
在自已的老師荀爽他很滿意時(shí)，孫揚(yáng)就期待著系統(tǒng)通知他任務(wù)完成，可是系統(tǒng)卻遲遲沒有回音，難道還有什么問題嗎？孫揚(yáng)在心里嘀咕道。
“揚(yáng)兒，你既然已讀完此書，那你可否心中有了詩(shī)？”在孫揚(yáng)發(fā)愣時(shí)，荀爽道。
“啊，老師，弟子愚鈍不知您是何意。”孫揚(yáng)尷尬的道。
荀爽搖搖頭道：“揚(yáng)兒，你走神了啊，這樣吧，你可否應(yīng)景作一首詩(shī)給為師看看？”荀爽道。
原來(lái)是要自己作詩(shī)啊，孫揚(yáng)心里放松了下來(lái)，詩(shī)這種東西在他心里可不少，畢竟唐詩(shī)在他前世的學(xué)生時(shí)代那可是學(xué)了很多啊，孫揚(yáng)就在自己的腦海里開始回憶著那些詩(shī)，倒是想起了不少，可是荀爽要他作得的是應(yīng)景詩(shī)，孫揚(yáng)就轉(zhuǎn)身朝門外看去。
入眼的就是此時(shí)已繁花正盛的桃花了，孫揚(yáng)心里就有了計(jì)較，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)荀爽道：“老師，弟子想出了一首詩(shī)。”
荀爽也沒想到自己這個(gè)學(xué)生這么快就想出了一首詩(shī)，他原的意思是孫揚(yáng)在這里回答不出也情有可原，大不了就讓他回去后再慢慢作一首，但是既然他作了出來(lái)也不妨聽聽就對(duì)孫揚(yáng)道：“揚(yáng)兒，那為師就洗耳恭聽了。”
孫揚(yáng)笑了笑：“老師，弟子這首是寫桃林的，畢竟弟子天天呆在那里。”
“善。”荀爽道。
孫揚(yáng)聽見老師同意了就邊走邊道：“今年今日此門中，人面桃花相映紅。”
荀爽聽到孫揚(yáng)這兩句詩(shī)，點(diǎn)點(diǎn)頭，很好的應(yīng)了桃花景，就開始期待他下兩句詩(shī)詩(shī)什么了。
孫揚(yáng)念完前兩句后，就眼露精光盯著荀爽道：“人面且知向何處，春風(fēng)依舊伴桃花！”
荀爽驚呆了，嘴里重復(fù)道：“人面且知向何處，春風(fēng)依舊伴桃花！揚(yáng)兒，你，不錯(cuò)，很不錯(cuò)！”
荀爽明白了孫揚(yáng)詩(shī)中的意思了，他的志向他很清楚，就想春風(fēng)和桃花一般絕不改變，心里驚駭?shù)溃骸按俗樱爻纱髿猓 保矆?jiān)定了他心里面的想法。
“很好，揚(yáng)兒，你這首詩(shī)很不錯(cuò)，來(lái)，把詩(shī)用你的書法寫下來(lái)。”荀爽微笑著對(duì)孫揚(yáng)道。
“諾。”孫揚(yáng)道。
孫揚(yáng)就拿起了毛筆，深吸一口氣在精貴的紙上，一口氣寫完了這首詩(shī)，詩(shī)名為：題桃林。
荀爽拿過(guò)紙，輕輕抹平了皺角，看著公公正正，筆中有力的字體忍不住對(duì)孫揚(yáng)夸獎(jiǎng)道：“揚(yáng)兒，你的字，天下唯一，為師也不得不佩服你。”
“老師謬贊了，此字不足為道，哪比得上老師那一手行云流暢的隸書完美！”孫揚(yáng)也不大不的拍了個(gè)馬屁。
“哈哈，揚(yáng)兒，你的嘴可來(lái)滑了，看來(lái)你可沒少受郭嘉那個(gè)猴子的影響啊。”荀爽笑道。
“老師，郭師兄人很好，若不是他為弟子解惑，弟子也不可能這么快就學(xué)完了《詩(shī)》。”孫揚(yáng)為郭嘉辯解道。
“很好，你們師兄弟相處得不錯(cuò)，為師也就放心了，不知這猴兒在干什么，為師都有半月余沒見過(guò)他了。”荀爽道。
孫揚(yáng)當(dāng)然不能把郭嘉為練武荒廢了學(xué)業(yè)的事告訴老師，就解釋道：“老師，師兄準(zhǔn)備這幾月潛心學(xué)習(xí)，不問世事，所以一直呆在屋里讀書，也就忘記來(lái)拜見老師了，弟子回去就請(qǐng)郭師兄多多來(lái)看看老師。”
“無(wú)妨，讓那猴兒收收性子也好，回去就不必打攪他了。”荀爽笑道。
“諾。”孫揚(yáng)答道。完孫揚(yáng)就給荀爽行了個(gè)禮，退了出去。
荀爽等孫揚(yáng)走后，看著案上的紙自言自語(yǔ)道：“那老家伙的壽誕禮物，我可是備好了。”完就哈哈大笑起來(lái)，心地保存著那張紙。
等到孫揚(yáng)走回院子里時(shí)，郭嘉還在似走火入魔般練著劍術(shù)，孫揚(yáng)搖搖頭就快速走進(jìn)了屋子里，讓孫二先出去，因?yàn)橄到y(tǒng)終于認(rèn)定他完成了第二次新手任務(wù)！
“玩家孫揚(yáng)已完成第二次新手任務(wù)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)如下：玩家記憶力和學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步加強(qiáng)；獲得聲望值5；獲得新的裝備：紅寶石，玩家身體素質(zhì)得到加強(qiáng)；獲得十瓶紅藥；另隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)為：韋魯斯的無(wú)雙箭術(shù)。獎(jiǎng)勵(lì)完畢。”孫揚(yáng)聽完系統(tǒng)給的獎(jiǎng)勵(lì)，笑得很開心，因?yàn)樗呀?jīng)感覺到了他身體的變化，頭腦更加清晰了，身上的氣力好像也得到了增加，孫揚(yáng)馬上出到院子里，輕而易舉的就舉起了石杠。然后又跌跌撞撞的跑回了屋子里。
在練劍的郭嘉對(duì)孫揚(yáng)奇怪的舉動(dòng)視而不見，而是一刻未停息的揮舞著手中的劍。
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