十里桃林,風(fēng)吹花香百里,落英紛紛。
深處院內(nèi),一個(gè)少年,一個(gè)稚子正扎著穩(wěn)穩(wěn)的馬步,呼吸平穩(wěn)。
此子正是孫揚(yáng)和郭嘉,練武一月有余,孫揚(yáng)明顯覺得自己的身體強(qiáng)壯了很多,郭嘉的精氣神也變了很多,眼神里的狡詐少了幾分,銳利多了幾分。
孫揚(yáng)卻有些擔(dān)憂郭嘉的狀態(tài),這一月他讀書的時(shí)間只剩午后一兩個(gè)時(shí)辰,在上次哀求趙信教他擊劍之道后,他便整天拿著木劍一遍又一遍的練著劈、刺、點(diǎn)、截、抹、穿、挑、提、絞、掃等劍術(shù)基功,這幾日完沒有再碰過(guò)書,孫揚(yáng)想是不是讓他學(xué)武是害了他?
孫揚(yáng)嘆了口氣,想著等郭嘉這時(shí)候的熱乎勁過(guò)了后該怎么勸他心向?qū)W。回屋整理了已經(jīng)看完的《詩(shī)》,孫揚(yáng)就準(zhǔn)備去見見一月未曾見面的老師荀爽了,他現(xiàn)在需要老師荀爽的認(rèn)可才算完成了這第二次新手任務(wù)。
墨香四溢,還有些許桃花香就組成了此時(shí)荀爽的書房。孫揚(yáng)在敲門之后進(jìn)入其中道:“老師,揚(yáng)今日來(lái)向你匯報(bào)學(xué)業(yè)。”
荀爽抬頭看了一眼孫揚(yáng)道:“揚(yáng)兒,《詩(shī)》你可是讀完了?”
“回老師,《詩(shī)》揚(yáng)的確是看完了。”孫揚(yáng)中氣十足的道。
“很好,老師知你這一月在練武強(qiáng)身健體,沒想到你的學(xué)業(yè)竟也如此之快,老師很欣慰。來(lái),把你注釋的《詩(shī)》,呈上來(lái),為師瞧瞧。”荀爽撫著胡須道。
孫揚(yáng)聽此就恭敬的把手里的竹簡(jiǎn)遞給了荀爽。
荀爽接過(guò)了竹簡(jiǎn),便細(xì)細(xì)的看了起來(lái)。
一個(gè)時(shí)辰后,荀爽放下了書,點(diǎn)點(diǎn)頭滿意的對(duì)孫揚(yáng)道:“揚(yáng)兒,不錯(cuò),你做的很好,為師很滿意。”
“多謝老師。”孫揚(yáng)拜謝道。
在自已的老師荀爽他很滿意時(shí),孫揚(yáng)就期待著系統(tǒng)通知他任務(wù)完成,可是系統(tǒng)卻遲遲沒有回音,難道還有什么問題嗎?孫揚(yáng)在心里嘀咕道。
“揚(yáng)兒,你既然已讀完此書,那你可否心中有了詩(shī)?”在孫揚(yáng)發(fā)愣時(shí),荀爽道。
“啊,老師,弟子愚鈍不知您是何意。”孫揚(yáng)尷尬的道。
荀爽搖搖頭道:“揚(yáng)兒,你走神了啊,這樣吧,你可否應(yīng)景作一首詩(shī)給為師看看?”荀爽道。
原來(lái)是要自己作詩(shī)啊,孫揚(yáng)心里放松了下來(lái),詩(shī)這種東西在他心里可不少,畢竟唐詩(shī)在他前世的學(xué)生時(shí)代那可是學(xué)了很多啊,孫揚(yáng)就在自己的腦海里開始回憶著那些詩(shī),倒是想起了不少,可是荀爽要他作得的是應(yīng)景詩(shī),孫揚(yáng)就轉(zhuǎn)身朝門外看去。
入眼的就是此時(shí)已繁花正盛的桃花了,孫揚(yáng)心里就有了計(jì)較,轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)荀爽道:“老師,弟子想出了一首詩(shī)。”
荀爽也沒想到自己這個(gè)學(xué)生這么快就想出了一首詩(shī),他原的意思是孫揚(yáng)在這里回答不出也情有可原,大不了就讓他回去后再慢慢作一首,但是既然他作了出來(lái)也不妨聽聽就對(duì)孫揚(yáng)道:“揚(yáng)兒,那為師就洗耳恭聽了。”
孫揚(yáng)笑了笑:“老師,弟子這首是寫桃林的,畢竟弟子天天呆在那里。”
“善。”荀爽道。
孫揚(yáng)聽見老師同意了就邊走邊道:“今年今日此門中,人面桃花相映紅。”
荀爽聽到孫揚(yáng)這兩句詩(shī),點(diǎn)點(diǎn)頭,很好的應(yīng)了桃花景,就開始期待他下兩句詩(shī)詩(shī)什么了。
孫揚(yáng)念完前兩句后,就眼露精光盯著荀爽道:“人面且知向何處,春風(fēng)依舊伴桃花!”
荀爽驚呆了,嘴里重復(fù)道:“人面且知向何處,春風(fēng)依舊伴桃花!揚(yáng)兒,你,不錯(cuò),很不錯(cuò)!”
荀爽明白了孫揚(yáng)詩(shī)中的意思了,他的志向他很清楚,就想春風(fēng)和桃花一般絕不改變,心里驚駭?shù)溃骸按俗樱爻纱髿猓 保矆?jiān)定了他心里面的想法。
“很好,揚(yáng)兒,你這首詩(shī)很不錯(cuò),來(lái),把詩(shī)用你的書法寫下來(lái)。”荀爽微笑著對(duì)孫揚(yáng)道。
“諾。”孫揚(yáng)道。
孫揚(yáng)就拿起了毛筆,深吸一口氣在精貴的紙上,一口氣寫完了這首詩(shī),詩(shī)名為:題桃林。
荀爽拿過(guò)紙,輕輕抹平了皺角,看著公公正正,筆中有力的字體忍不住對(duì)孫揚(yáng)夸獎(jiǎng)道:“揚(yáng)兒,你的字,天下唯一,為師也不得不佩服你。”
“老師謬贊了,此字不足為道,哪比得上老師那一手行云流暢的隸書完美!”孫揚(yáng)也不大不的拍了個(gè)馬屁。
“哈哈,揚(yáng)兒,你的嘴可來(lái)滑了,看來(lái)你可沒少受郭嘉那個(gè)猴子的影響啊。”荀爽笑道。
“老師,郭師兄人很好,若不是他為弟子解惑,弟子也不可能這么快就學(xué)完了《詩(shī)》。”孫揚(yáng)為郭嘉辯解道。
“很好,你們師兄弟相處得不錯(cuò),為師也就放心了,不知這猴兒在干什么,為師都有半月余沒見過(guò)他了。”荀爽道。
孫揚(yáng)當(dāng)然不能把郭嘉為練武荒廢了學(xué)業(yè)的事告訴老師,就解釋道:“老師,師兄準(zhǔn)備這幾月潛心學(xué)習(xí),不問世事,所以一直呆在屋里讀書,也就忘記來(lái)拜見老師了,弟子回去就請(qǐng)郭師兄多多來(lái)看看老師。”
“無(wú)妨,讓那猴兒收收性子也好,回去就不必打攪他了。”荀爽笑道。
“諾。”孫揚(yáng)答道。完孫揚(yáng)就給荀爽行了個(gè)禮,退了出去。
荀爽等孫揚(yáng)走后,看著案上的紙自言自語(yǔ)道:“那老家伙的壽誕禮物,我可是備好了。”完就哈哈大笑起來(lái),心地保存著那張紙。
等到孫揚(yáng)走回院子里時(shí),郭嘉還在似走火入魔般練著劍術(shù),孫揚(yáng)搖搖頭就快速走進(jìn)了屋子里,讓孫二先出去,因?yàn)橄到y(tǒng)終于認(rèn)定他完成了第二次新手任務(wù)!
“玩家孫揚(yáng)已完成第二次新手任務(wù),獲得獎(jiǎng)勵(lì)如下:玩家記憶力和學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步加強(qiáng);獲得聲望值5;獲得新的裝備:紅寶石,玩家身體素質(zhì)得到加強(qiáng);獲得十瓶紅藥;另隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)為:韋魯斯的無(wú)雙箭術(shù)。獎(jiǎng)勵(lì)完畢。”孫揚(yáng)聽完系統(tǒng)給的獎(jiǎng)勵(lì),笑得很開心,因?yàn)樗呀?jīng)感覺到了他身體的變化,頭腦更加清晰了,身上的氣力好像也得到了增加,孫揚(yáng)馬上出到院子里,輕而易舉的就舉起了石杠。然后又跌跌撞撞的跑回了屋子里。
在練劍的郭嘉對(duì)孫揚(yáng)奇怪的舉動(dòng)視而不見,而是一刻未停息的揮舞著手中的劍。
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