周成或許是故意為難紀寧，他來問紀寧意見，其實也是想試試紀寧的深淺。
所有人也都看著紀寧，想聽聽紀寧能出什么高見來。
因為在場很多讀書人在展開一場大辯論，到底要不要一心守著科舉路不變，要么覺得應該學到老考到老的，有的覺得應該跟宋柄遷的一樣，既然考不上什么功名，就應該去專心治學，如此才能做到真正的價值利用，獲得社會地位。
這會讓紀寧出來為在場之人做一個總結，其實是有些困難的，連紀寧都覺得是在給自己出難題了，自己幾時想去爭辯這種問題？
但紀寧在封禪大典上，一篇文章就得到了皇帝賞識和賞賜的事情，可是在眾多士子之中流傳，很多人的確是想知道紀寧到底幾斤幾兩。
宋柄遷見紀寧不答，他似乎也有意想試探一下紀寧的學問，他道：“永寧，既然周當家相問，你便出來自己的觀！”
旁邊的人也在跟著起哄：“是啊紀學士，您不，可是有不給我們西字學派面子啊！”
紀寧心想，我連你們西字學派的思想都不是很了解，要給你們面子？你們算什么身份和地位，我憑什么要給你們面子？
心里是什么想，但紀寧話時卻不能如此直接，他必須要考慮到眼前這些人面子的問題。
紀寧笑了笑道：“志向不同，追求不同而已，作何要做出如此的爭辯？存在即為合理，既然是要回歸心，那就隨心所為，為何要以自己的觀去服別人，讓別人認同自己的做法？”
當紀寧完，在場近乎所有人都已經是處在怔神中。
如果是普通讀書人出這種觀，必然是會被人嗤之以鼻的，你有什么資格來教訓我們，這種高高在上的話？
但是紀寧出來的，情況就有所不同了，紀寧身在在場的身份就跟宋柄遷一樣高，甚至宋柄遷也沒跟他一樣是狀元出身，論出身和背景，紀寧比之宋柄遷還要強很多。
現在紀寧什么，就有了話語權別人必須要考慮紀寧這番話是否合情合理，對紀寧的價值觀取向做出判斷，來論定紀寧的話是否正確。
可以現在紀寧一言一行，都是被人關注的，因為很多人都想把紀寧比下去，讓紀寧承認自己不如他們。
周成打量著紀寧，道：“紀學士，您的話，鄙人似乎是聽明白一些了，卻不知紀學士出這番話，重立意是什么？”
畢竟只是個普通人，甚至連個秀才都沒考上，紀寧的話周成根聽不太明白，他心中不解，也就來問紀寧的意思，這會周成也是最被在場之人所鄙夷的一個，但沒人敢對他明面上報之以鄙夷，因為周成畢竟手頭上掌握了大量的資源，別人都要巴結著他過日子。
“在下的意思，是每個人都有自己的選擇，無論是選擇繼續求學，為一生考取功名，學到老考到老，還是選擇停止科舉，而去作育英才，那都是個人的選擇，沒有對錯之分，同樣是為大永朝文廟做出貢獻的事情，作何一定要分出主次先后？最重要的不是孰對孰錯，而是在于個人的選擇！就好像在下，如果不是在下考中狀元，學到三十歲左右，在下便會去游歷名山大川，專心修行學問，不去考科舉，也不去治學，專心做學問也同樣是一件可以選擇的事情……在下也不認為這么做，是有損學子門風的！”紀寧侃侃而談道。
等紀寧完這番話，在場已經沒人敢加以非議，但很多人心里都在揣摩，你這是站著話不腰疼，自己一次就考中狀元，還是連中三元，我們呢，別是連中三元，讓我們中一元也是不太現實的事情！”
周成這次卻是聽明白了，他笑道：“紀先生做人光明磊落，心中有所想，便敢直言，也是為我輩讀書人的楷模，你們也一定要聆聽紀先生的教誨，可是知曉？”
在場所有人表現出虛心受教的模樣，但因很多人內心不服，也只是面上對紀寧恭敬而已。
雖然周成夸贊了紀寧，但他卻沒有讓人給紀寧送來什么“薄禮”，就好像紀寧出這番話是天經地義的一樣，紀寧其實也不在意什么賞賜，因為他今日來的目的也根不是為此。
……
……
隨著紀寧跟宋柄遷相繼表觀，之后在場的學子也不會去纏著紀寧問問題，因為這些人聽宋柄遷的大名會多一些，他們更愿意去跟宋柄遷探討學問。
過了大約半個時辰，紀寧都在一種相對沉悶的學會環境中渡過，在場沒有晚飯，只有茶，餓了只能吃這些東西，但紀寧的肚子也根不餓，因為他知道自己的目的是來做什么的，他根不是為了文會身而來，現在之所以不會提出早走，他是想利用一下跟自己有過交流的周成。
終于，在經過大約一個時辰的討論之后，這次的議論也終于結束，紀寧最終也沒幾句話，終于可以離開。
反而是宋柄遷那樣，近乎是被人纏了一整個的文會，紀寧自己也知道自己的情況，他不想被人糾纏，所以也盡量不去表現自己多么有才學。
他也只是用“詭辯”的方式為自己贏得了面子，讓別人不再來跟他糾纏而已。
文會結束，此時已經是二更天，紀寧與宋柄遷從樓上下來，還沒等上馬車，遠遠就有兩名男子走過來，各自捧著一個，其中一名男子道：“兩位學士有禮了，我家當家敬佩兩位學士的才學，特地讓在下獻上薄禮，還請您二位笑納……”
紀寧心想，怪不得之前沒有送禮，原來在這里等著。
不用問，也知道這二人背后的主人是周成。
或許是周成覺得在大庭廣眾之下給紀寧和宋柄遷送禮，會讓他自己跟二人的面子都不好看，所以干脆等文會結束之后，再送上大大的一份禮物，紀寧不用打開也知道，這里面的禮物必然也比之前給眾學子的人豐厚許多。
(章完)
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