自從郭淮也加入了每日晨練的陣營，曹彰、高溫兩個人練武練得就更加起勁了。rg郭淮就出身將門，家學淵源，底子就不錯，反正高溫那兩下子根不是郭淮的對手。至于曹彰，也只是憑著力大這才能險勝一籌，連半個月都沒有，摸清了曹彰套路，又學了不少借力打力之法的郭淮，就再也不是曹彰能打得贏的了。
曹彰一向好強，這一點更甚于高溫，因此這一段時日以來，練武也就愈發的勤奮。有時候甚至高夜來到校場的時候，就看到曹彰已經練到了汗流浹背。對于曹彰這樣的人來，被一個原不如自己的人所超，這種心有不甘的感覺，著實把他折磨得夠嗆，也讓他從原的閑逸之中，徹底的走了出來。
至于郭淮，就有振興家門的重任在身，他祖父官居司農，也算得上是位高權重。只是他父親雖有才學，卻因黨錮之禍，一直沒能出仕。若不是因為靈帝在皇甫嵩的強逼之下，解除了黨禁；若不是如今天下大亂，漢室威嚴不存，只怕郭缊到現在也只能賦閑在家，毫無建樹。
官場之上有時候就是這樣的**裸，你沒有用處，就一定會被眾人所遺忘。畢竟郭缊還未曾像他父祖一樣做過高官，又沒什么巨大的名氣。蔡邕、荀爽這樣的人被罷官奪職，還能游走于天下，為萬人敬仰。郭缊受到黨錮之禍的打擊，唯一能做的就是依靠父祖余蔭，勉強過活，把希望都寄托在下一代的身上。
這一點不單是高夜看得清，荀悅也一樣看得清。荀悅和郭缊就交好，黨錮之時又是一起被罷了官，可謂是同病相憐。這也是為什么荀悅對郭淮頗為照顧的原因之一，也同樣是為什么荀悅對于郭淮能夠拜師高夜歡喜異常的理由所在。畢竟想要復興一個家族有多難，身為大家族之一的荀家豈能不知？太原郭氏就根基不足，又連遭橫禍，若是沒有大氣運，沒有絕佳的契機，復興家族不過是一句空話而已。若非如此，如今又豈會有那么多的寒門子弟。
其實后世對于寒門的理解頗有些偏頗，所謂寒門可不是什么老百姓家的孩子，老百姓家的孩子是幾乎沒有什么機會受教育的。在這個時代，所謂的寒門大都是家道中落的世家，又或者是某些大家族的旁支，因為分家而形成的。這些人自幼苦讀，卻苦無名師教導，有不少家中更是清貧。所謂耕讀傳家，不外如是，其中多少苦楚，或許也只有他們自己才知道。
都窮人的孩子早當家，如今的郭淮也不差，一心以興家赤族為己任，在書院里更是拼命學習。如今拜倒在高夜的門下，對于他來，當真是走了大運。憑借高夜今時今日的人脈與地位，做為他開山大弟子的郭淮，前途可謂是一片光明。
當然對于高夜來，郭淮也并沒有讓他失望。驟然從一個無人問津的學子，成為了當朝司徒的弟子，身份轉變的如此之大，卻依舊沒有讓郭淮迷失了自己。每日里除了更加勤奮的練武與學習之外，依舊是對人謙和，做事恭謹。平日里更是一副好兄長的模樣，對曹彰、高溫、曹植幾個鬼可謂是照顧有加。一個十二歲的孩子能做到如此，用不同凡響這四個字來形容他絲毫不為過。
如今的高夜在書院里不單單只上算學課了，自從那日見過了司馬懿和陸遜之后，高夜想要在書院里開設軍事課的心就再也停不下來。司馬懿、陸遜、郭淮甚至是曹彰、秦朗都是歷史上赫赫有名的大將，軍事理論他們可以從圖書館的藏書之中學習，可是高夜覺得，自己腦海中綿延兩千年的無數戰例，都可以成為他們學習的內容。即便拋開世界上其他的國家不言，中國在未來的兩千年里，還要發生無數場戰斗，還有無數個案例可以供學子們分析。
不過想要在書院開設一門新課，還需要蔡邕的首肯，因此高夜才留了話，自己明日再來。只不過蔡邕對于高夜的這一要求，頗為不滿，畢竟高夜馬上就是要就任司徒的人了，哪有那么多的時間在書院里講課？況且滿打滿算還有半個月，書院就要放假，學子們也要回家準備過年。一個月的時間，高夜就是開了這門課，又能講多少東西？學生們學一個月，就再也見不到高夜，這學上的又有什么意義！就連高夜保證自己每十天必來書院講一次課，都被蔡邕嗤之以鼻。用蔡邕的話：“官居司徒當心系百姓，公務繁忙哪來的時間跑到這里！”
高夜的要求最終還是無疾而終了，蔡邕的態度很堅決，要做官就好好做官，要教課就安心教課，不要這樣兩頭兼顧，到最后兩頭都顧不上。在這個理由面前，高夜也實在沒有反駁的理由，只能默認了這個結果。
不過相對的，高夜這幾日晚間無事之時，總會帶著郭淮、曹彰他們幾個鬼一起玩沙盤推演。曹植的興趣不在此處，因此他更愿意泡在圖書館里學習，高夜也由得他。郭淮、曹彰從未打過仗，有了這樣一個模擬戰爭類的游戲，自然是歡呼雀躍，玩起來可謂是一發而不可收拾。
至于曹丕，對于打仗的事也不是很喜歡，不過高夜最近拿出來的象棋倒是很合曹丕的胃口。得失取舍并不只發生在戰爭當中，官場之上也是重中之重。最重要的是象棋不似圍棋那么艱難，雖然想要下好象棋是一件艱難的事情，可想要下象棋卻很簡單。無論是誰只要下過兩把都能很快的掌握象棋的規則，這個游戲在曹丕和曹植在圖書館里玩了兩次之后，儼然已經有蔓延于書院的趨勢了。
如今晚上和高夜一起玩沙盤推演的人之中，徹底不見了曹丕的蹤影，據這幾日總是輸給司馬懿，他要潛心研究該如何下好象棋。至于司馬懿，則是拉著陸遜一起來觀看曹彰、郭淮和高溫三人的軍棋推演，每一場都是兩人對決，剩下的一個做裁判，大家輪著玩。尤其是高夜每一次出的題目都不一樣，戰場地形不同，雙方的兵力配比也不同，有時候甚至連政治因素與后勤補給也做為條件給出�？措p方斗智斗勇，居然讓兩個旁觀者都有一種熱血沸騰之感。
終于在兩人看到了第三天的時候，陸遜再也忍不住，開口請求高夜，要加入這個游戲。陸遜既然已經加入了游戲，司馬懿自然也不能置身事外。陸遜自幼隨祖父陸康一起生活，對于兵法自然也了解不少，畢竟陸康可是個把江東霸王生生擋了兩年的牛人。至于司馬懿，他就天賦異稟，才智絕，又是河內望族，雖然對于軍旅之事不懂很多，可有的時候，他的眼光卻當真毒辣。
不過七八天的時光，象棋和沙盤推演徹底在書院之中火爆了起來。每日看曹丕、曹植下棋的更是不在少數，更有些人還在一旁不斷的支招，如同后世街邊觀棋的一樣。至于沙盤推演，高夜的沙盤都是讓自己家在書院的工匠做的，要什么樣子有什么樣子。而學生們沒有這個條件，哪怕是在紙上畫，又或者是在沙地上玩耍的都不在少數。只不過到最后評定勝負，是一個大問題。畢竟都是紙上談兵，若沒個權威之人，誰都不認輸。高夜沒人敢去麻煩，可曹性這些日子卻總是被幾個學子拉走，讓他來評定一下誰勝誰負。
有時候就連高夜帶著曹彰他們幾個，也會駐足觀看這些學子們的“用兵”，比如現在這一盤，從沙地的地形上來看，高夜倒是覺得有些似曾相識。這二人一攻一守，守衛之人所選之地河谷開闊，四通八達。南北山勢險要，著實是一個進可攻退可守的戰略要地。只是高夜看，覺得此地有點意思，從高夜的上帝視角來看，這地方和傳中的街亭幾乎是一模一樣。也不知道這學子就是天水人，還是當真只是個巧合而已。畢竟一個天水人想要進入書院就讀，也不是很可能。
不過看到此地，高夜卻是淡淡一笑道：“這個地形倒也有點意思，這子上山據守了。若是換成是你們，你們會怎么守衛此地？”
曹彰聞言也不假思索，隨即答道：“我看這山四面皆不相連，乃天賜之險，若我守衛此地，亦當屯兵于山上，居高臨下，可破敵軍�！�
高夜還未曾發表意見，一旁的司馬懿卻是眉頭一皺。這幾日他和曹彰這些人也玩的慣了，因此有話也不藏著，直接回道：“三公子此舉不妥！若守此地，當屯兵于道，筑起營寨才是。進攻方如今兵力兩倍于守成一方，屯兵于道，可戰可退，敵軍必有損耗。若屯兵于山上，彼時敵軍四面圍定，則自陷于死地矣�！�
高夜聞聽，心中不由得暗自點頭，司馬懿如今的理論知識還不夠系統與豐富，可是一眼就能看穿問題的所在，這樣的天賦，當真讓高夜有些羨慕。不過曹彰卻是很不以為然道：“若被圍困，我軍豈能不死戰？到時候以一當百，所向披靡！這便是置之死地而后生。我熟讀兵書，兵法有云‘居高視下，勢如破竹’，仲達你太多心了！”
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