朱根年和佟媛翠呆呆地看著那幾個年輕人的背影，好半天都沒話。???

    “那個，他們到時候，會開門的吧？”叢研擔(dān)心地問。

    “會的。”羅亞森回答。

    “我們有新的線索了。”師遠(yuǎn)突然。

    他拿出手機(jī)，翻開了拍下來的《暗鴉嶺村大事記》的名單。

    “佟媛翠的丈夫姓朱，我想，我們可以從姓朱的人名入手，調(diào)查一下。大家找找看，有沒有姓朱的，名字里有福字的人名。”

    那份名單所有人都拍了照，于是紛紛取出手機(jī)開始查找。

    “找到了，叫，朱曉福。”薛松罡。

    “嗯。”掃完所有姓名后，師遠(yuǎn)確認(rèn)，在這份名單上，符合條件的只有這么一個人名。

    而朱曉福的那條信息是這樣寫的：朱曉福，男，8歲，學(xué)生。死亡時間：1996年9月1日15:7，死亡原因：中毒。

    “又是二十年前……”師遠(yuǎn)低聲自語道。

    “這個人難道是佟媛翠的孩子嗎？”劉瀲。

    “如果是這樣的話，那我們要找的東西，會不會是那孩子的遺物？”羅亞森。

    “遺物？一個孩子的遺物，會是什么？”師遠(yuǎn)著，轉(zhuǎn)身再次走向了佟媛翠的家。

    “你們……”看著門口的師遠(yuǎn)等人，佟媛翠愣住了。

    “阿姨，朱曉福是您的孩子嗎？”師遠(yuǎn)直接就問出了這個問題。

    佟媛翠如遭雷擊一般，雙眼圓睜，張著嘴，卻一個字也沒有，眼里卻漸漸溢出淚來。

    過了好半天，她才艱難地：“為什么要提他的名字？”

    “能跟我們他是個什么樣的孩子嗎？比如，性格怎樣？有什么特點？有什么愛好特長之類？”

    “你們到底要干什么！”佟媛翠突然用盡力氣喊道，雙目赤紅，“你們問我有沒有丟東西，我可以告訴你們。你們讓我大半夜的給你們開門，我也可以答應(yīng)你們。但是……但是……曉福是我心底的痛。這么多年了，你們?yōu)槭裁催�要來這些？那種痛苦你們能明白嗎？你們非要揭開我心里的那道傷疤嗎？你們太殘忍了！”

    “對不起，阿姨，我們只是想幫助你。”劉瀲。

    “幫助我？那好，那你們就趕快走！走！”佟媛翠歇斯底里地喊著，同時伸出手臂向旁邊指去。

    “媛翠！忘了我和你的話了嗎？”朱根年快步走了過來，厲聲對佟媛翠道。

    佟媛翠突然如同夢醒一般臉色驟變，然而師遠(yuǎn)等人卻沒有等下去。

    “還是希望，四號零點，您能給我們開門。”羅亞森留下這樣一句話后也和師遠(yuǎn)一起離開了。

    “什么也沒有問出來啊……”劉瀲有幾分遺憾地。

    “是啊。”師遠(yuǎn)道。

    二十年前的九月六號。

    “讓老師看看，大家都畫了什么呀？”年輕的李燕霞溫柔地對眼前的孩子們。

    一群七八歲的孩子非常開心地舉起了手中的水彩畫，積極地展示著自己的作品。

    “嗯，這個是房子，這個是水果，這個是貓……大家畫得非常好！”李燕霞逐個查看著孩子們的畫，臉上一直掛著笑容。

    這是一次課后活動。雖然只是一個村學(xué)，但在校長的指示下，教師們主動為學(xué)生們組織了豐富的課外活動，李燕霞所負(fù)責(zé)的，便是一二年級的美術(shù)班。

    接受過李燕霞檢查的孩子們一個個拿著自己的畫興奮地離開了，喧鬧的教室轉(zhuǎn)眼便變得一片寂靜，只留下了水彩筆的筆尖與紙張摩擦的聲音，而那聲音，聽起來讓人極為不舒服。

    “朱曉福，還沒畫好嗎？”李燕霞走到朱曉福身邊，彎下腰溫柔地。

    她的視線投向了朱曉福還在畫的一幅畫上。

    “這是……什么？”李燕霞的笑容消失了，臉上浮現(xiàn)出難以置信的神情。

    朱曉福沒有回答她，手中握著紅色的水彩筆，繼續(xù)畫著。紅色不斷地從筆尖出現(xiàn)，看上去如同那畫上的人正在流血。

    李燕霞的表情嚴(yán)肅起來，眼神中甚至還隱隱夾雜了一絲不安。

    朱曉福繼續(xù)旁若無人地畫著，他的手緊緊地握著紅色的筆，筆尖快地在紙上移動著。

    紙上畫著的，是一個人，一個缺了一顆虎牙的人。他的雙目緊閉，兩手叉腰，身上和腳下的地面滿是觸目驚心的血紅。他的身后是一座房子，大門是黑色的，旁邊掛了一串辣椒。

    李燕霞仔細(xì)地看著，她忽然有種感覺。

    畫上的那個人雖然站著，但似乎……已經(jīng)死了。

    這詭異的感覺令李燕霞的心臟猛地一跳，直起了身子。

    這是怎么回事？這個人是誰？不，不對，畫上的這個人……

    李燕霞再次湊近，瞪大了眼睛。

    朱曉福雖然還只是個八歲的孩子，但畫卻畫得極為精細(xì)逼真，透過那個人的臉，就像可以看出一張真正的臉孔一樣。緊閉的雙目，張開的嘴，無一不顯示出那個人的痛苦與掙扎。不過，最重要的一點卻是……

    那個人沒有手……

    原應(yīng)該是手的部位，完被紅色所覆蓋。

    “朱曉福……”李燕霞的聲音甚至都有些顫抖，“你畫的這個人，是誰呀？”

    朱曉福依舊不理會她，繼續(xù)畫著。

    李燕霞了解朱曉福的個性。這個孩子一直都很內(nèi)向沉默，在其它的課上也幾乎從不言。她問了幾句，見朱曉福不答，也便停止了追問。

    她繼續(xù)看向了畫上的那個人，她隱約覺得，似乎在哪里見過那個人。

    缺少一顆虎牙……莫非是，村民代表楊喜軍？他也是學(xué)生家長，好像前幾天還見過。這個人，是他嗎？

    “朱曉福啊，老師問問你，這個人，為什么沒有手啊？是不是忘記畫了？還是，是這個人戴了紅色的手套啊？”李燕霞忍不住又問道。

    朱曉福連看都沒有看她。在窗外照進(jìn)的橙黃色陽光的照耀下，朱曉福那張充滿稚氣的臉上，仿佛覆蓋了一層冰霜。

    教室再次陷入了一片寂靜，只剩下筆尖的移動聲。

    過了幾分鐘，這唯一的聲音也停止了。

    “他的手，在他肚子里。”朱曉福突然。

    “你什么？”李燕霞的表情突然變得驚恐，雙目圓睜。她不敢相信自己剛剛聽到的話。

    朱曉福卻沒有再重復(fù)。他收好了水彩筆，將畫留在了桌面上，背起書包離開了教室。

    李燕霞目瞪口呆地看著朱曉福的背影從視野里消失。

    她拿起那幅畫，恨不得將每一筆都看個清楚。

    突然，她驚叫一聲，雙手松開。

    她終于明白朱曉福的那句話是什么意思了。(未完待續(xù)。)8

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