一只章魚(yú)能對(duì)你做什么？
如果在以前，有人向鄭清詢問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，他一定會(huì)嗤之以鼻——那些軟趴趴的無(wú)骨動(dòng)物難道還能能對(duì)自己做點(diǎn)什么嗎？
對(duì)于他而言，把這個(gè)問(wèn)題顛倒過(guò)來(lái)也許才有一點(diǎn)回答的意義。??
事實(shí)上，他可以對(duì)一只章魚(yú)做很多事情。
比如清蒸、紅燒、醬爆、干煸；
又或者熏、鹵、燜、炒、湯、煮、燴；
口味重一些，直接洗干凈，生切了蘸醬，也別有一番風(fēng)味；
時(shí)間充分的時(shí)候，團(tuán)一些丸子，煲一鍋濃湯，更是暖暖的滿足；
如果不想吃，還可以把它放在魚(yú)缸里，看著它們撲棱著八條腿四處亂爬，權(quán)作觀賞。
當(dāng)鄭清被書(shū)山館的八爪管理員粗暴對(duì)待的時(shí)候，他的腦海里就在翻滾這些念頭。
幾分鐘前，當(dāng)劃著八條腿的章魚(yú)先生飄到鄭清眼前，要求他立即出館的時(shí)候，鄭清還抱了一絲希望——也許這位管理員并沒(méi)有大家傳言中的那樣暴躁。
“稍等一下。”他非常有禮貌的站起身，向八爪管理員行禮：“我收拾一下書(shū)，馬上就走。”
“很有禮貌的伙子。”章魚(yú)管理員吐著泡泡，噴出的字體也變得圓潤(rùn)起來(lái)：“那我下手會(huì)輕一些的。”
“輕一些……”鄭清還在咀嚼這個(gè)詞蘊(yùn)含的意思，八爪先生就用實(shí)際行動(dòng)給他做了闡釋。
實(shí)際上，這位圖書(shū)管理員對(duì)待因?yàn)樨澬亩鴾魣D書(shū)館學(xué)生的方式也非常簡(jiǎn)單。
打翻，拖走。
就是字面意思。
“有幾書(shū)掉地上了啊喂！”鄭清抱著懷里的書(shū)，掙扎著，大喊。
但是除了頭頂不遠(yuǎn)處的章魚(yú)，空蕩蕩的圖書(shū)館看不到一個(gè)鬼影。
“沒(méi)關(guān)系，我的同事稍后就會(huì)去整理。”八爪管理員揪著年輕公費(fèi)生的后衣領(lǐng)，把他拖在地上，一邊向迷廊外飄去，一邊不緊不慢的向后噴了一串花體字。
“你這是暴力行為！”鄭清憤怒的控訴：“嚴(yán)重違反校園管理?xiàng)l例！”
“去告我啊。”八爪管理員繼續(xù)慢條斯理的向半空中噴著花體字。
“打人啦！”鄭清撲騰著兩條腿，大喊道：“我是學(xué)校的學(xué)生！我是巫師界的花朵！你不能這樣！我要見(jiàn)校長(zhǎng)！我要見(jiàn)校長(zhǎng)！”
八爪管理員原半透明的皮膚以肉眼可見(jiàn)的度慢慢變紅，甚至變得有些黑。
“閉嘴！！！”章魚(yú)先生腦門上冒著熱氣，揮舞著觸角團(tuán)成的拳頭，又賞了鄭清一個(gè)栗暴：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么聒噪的新人！”
好漢不吃眼前虧，鄭清老老實(shí)實(shí)的閉上了嘴巴。
很快他就現(xiàn)，被人拖著走其實(shí)更省力。
而且，所有的書(shū)籍都能堆在懷里，不虞失落的風(fēng)險(xiǎn)。
所以，他乖乖縮著脖子，任憑八爪管理員把他當(dāng)做擦地的拖把。
“度慢一點(diǎn)啊！”剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一個(gè)彎，鄭清忍不住喊道：“又掉了兩書(shū)！”
“拒絕。”八爪章魚(yú)毫不客氣的向后噴出兩個(gè)字。
“那么，能稍微停一下嗎？”鄭清頓了頓，非常誠(chéng)懇的開(kāi)口，問(wèn)道：“袍子很貴的，我能換一身臟點(diǎn)的衣服嗎？”
“拒絕！”圖書(shū)管理員這次噴出的字體后面加了一個(gè)巨大的嘆號(hào)。
“那能不能幫我拿幾書(shū)？”鄭清努力把自己挑選的書(shū)籍都抱在懷里，試探的問(wèn)道：“您有八條胳膊，現(xiàn)在還空著四條……應(yīng)該能拿很多東西吧。”
管理員終于停了下來(lái)，把腦袋湊到這個(gè)大膽的新生面前。
鄭清心虛的笑了笑。
八爪管理員瞪大眼睛，那對(duì)鼓鼓的，黑漆漆的眼珠在微弱的燈光下閃閃亮。
這一次，它沒(méi)有噴字。
而是在它周身噴出了一圈巨大的問(wèn)號(hào)加感嘆號(hào)。
鄭清抓住機(jī)會(huì)把剩下的基上摟的更緊了些，同時(shí)心翼翼躲開(kāi)那串符號(hào)，不讓墨漬沾到自己袍子。
當(dāng)他被丟出書(shū)架迷廊后，八爪圖書(shū)管理員沒(méi)有再吐一個(gè)泡泡，轉(zhuǎn)身就竄進(jìn)了書(shū)架迷廊的深處，只留下喋喋不休抱怨著的年輕巫師。
“姓名，班級(jí)。”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音在鄭清頭頂響起：“第幾次觸的警報(bào)？”
鄭清飛快的站起身。
面前是一位穿著灰色校工服裝的老巫師。
他一手托著記事板，一手掐著懷表。
記事板上，四五根羽毛筆正歡快的跳著踢踏舞。
在老巫師周圍，還有四五個(gè)神色沮喪的紅袍學(xué)生排成一排，等候落。
“鄭清，天文8-1班，第一次來(lái)圖書(shū)館。”鄭清將不心掉落在地上的幾書(shū)飛快的攏在懷里，規(guī)規(guī)矩矩的回答道。
“新生啊。”老巫師板著的面孔稍稍溫和了一絲：“進(jìn)館之前，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《書(shū)山館管理?xiàng)l例》嗎？為什么還在里面呆那么久。”
“聽(tīng)到了。”鄭清繼續(xù)老老實(shí)實(shí)回答道：“只不過(guò)看到喜歡的書(shū)太多，忍不住多呆了一陣子。”
“在圖書(shū)館里最重要的是不要貪心。”臉色晦暗的圖書(shū)管理員環(huán)顧著幾位被丟出來(lái)的年輕巫師，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣警告他們：“建議你們不要過(guò)多在圖書(shū)館深處停留，不是限制你們學(xué)習(xí)，而是為了讓你們更好的學(xué)習(xí)。要知道，大量龐雜的知識(shí)最容易讓人迷失自我。”
眾人紛紛點(diǎn)頭，連聲稱是。
待登記完畢身份信息后，老巫師便讓這些年輕人帶著書(shū)離開(kāi)書(shū)架迷廊的入口。
“記住，如果連續(xù)三次被張先生丟出書(shū)架迷廊，那么一個(gè)月內(nèi)將被禁止進(jìn)入圖書(shū)館。”離開(kāi)前，老巫師板著臉警告道：“連續(xù)兩次禁足令后，會(huì)被禁止一年內(nèi)進(jìn)入圖書(shū)館。知道了嗎？”
“張先生是誰(shuí)？”鄭清悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭，詢問(wèn)旁邊一個(gè)胖胖的男生。
“就是那頭八爪章魚(yú)。”男生偷偷回答道。
“還有問(wèn)題嗎？”老巫師瞪了兩人一眼。
“報(bào)告！”鄭清猶豫再三，終于舉起手：“我有問(wèn)題。”
“嗯？”老巫師揚(yáng)起眉毛。
“那頭……張先生，”鄭清咬著舌頭把稱呼扯了回來(lái)：“在帶我出來(lái)時(shí)，對(duì)我使用了暴力。我認(rèn)為這是不恰當(dāng)?shù)男袨椤！?br />
著，他指了指自己額頭，上面還能看到清晰可見(jiàn)的紅色印痕，是八爪章魚(yú)敲他栗暴的時(shí)候留下的痕跡。
“第一，張先生屬于古派教授，在他生活的年代，學(xué)生就需要用戒尺與木棍教育的。”老巫師瞟了一眼他額頭的紅色印記，屈起手指，敲了敲自己的記事板。
板子上那些跳舞的羽毛筆飛快的鉆回老巫師胸前的口袋里。
鄭清琢磨著，這應(yīng)該是不記錄這段談話的意思。
“第二，書(shū)架迷廊面積巨大、事務(wù)繁雜，普通巫師無(wú)法勝任，而大巫師又各有其責(zé)。”老巫師板著面孔，向這些年輕巫師耐心解釋著：“如果沒(méi)有張先生，也許真的會(huì)生學(xué)生餓死在圖書(shū)館的事故。曾經(jīng)有段時(shí)間，學(xué)校安排幽靈看管圖書(shū)館，事實(shí)證明，亡者們受到的投訴更多……主要是在幽閉環(huán)境中，幽靈制造的恐怖氣氛太濃重，嚴(yán)重影響學(xué)生們讀書(shū)。如果你有意愿，可以向?qū)W校提出相關(guān)建議，也許你會(huì)喜歡幽靈看管的圖書(shū)館？”
鄭清臉色白，瘋狂的搖著腦袋。
章魚(yú)在圖書(shū)館里游蕩，他只不過(guò)會(huì)被敲幾下栗暴。
如果換成幽靈，呵呵，那個(gè)畫(huà)面想一想就太美妙了。
也許學(xué)校的心臟病病率會(huì)飛提升。
“最后，張先生的手段以懲戒為主，一般不會(huì)對(duì)學(xué)生造成真正的傷害。”老巫師總結(jié)道：“所以，如果還有異議，可以在這里領(lǐng)表，進(jìn)行申訴。如果沒(méi)有異議，就快點(diǎn)讓開(kāi)出口！后面還有一大堆學(xué)生在排隊(duì)。”
鄭清嘆口氣，抱著自己那堆書(shū)，垂頭喪氣的走開(kāi)了。8
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