玄世璟想讓書院的孩子們接觸更多面的世界，更多面身份的同窗，只是現(xiàn)在，書院的學(xué)生出身還是太過(guò)單調(diào)。
不過(guò)這也不是一朝一夕能夠改變的了的事情，總要慢慢來(lái)，等到第一批培育出來(lái)的學(xué)生走出書院，踏上春闈的考場(chǎng)，踏入軍中之后，書院的名頭也就徹底的樹立起來(lái)了。
畢竟如今一提到書院，更多的人想到的還是國(guó)子監(jiān)。國(guó)子監(jiān)是王道。
在長(zhǎng)安附近都是如此，更別說(shuō)是在別的地方了，東山縣的書院只是在東山縣周圍還有在長(zhǎng)安小有名氣罷了。
或許當(dāng)初在書院招生的時(shí)候，鬧騰過(guò)一陣兒，消息能夠傳到長(zhǎng)安以外的地方，如今書院都沉寂一年有余了，書院里的先生專心教書，書院里的學(xué)生專心上課，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，也沒(méi)功夫折騰別的。
不過(guò)書院雖然封閉，但是消息卻是靈通的，書院的先生們也多多少少有些手段，外頭發(fā)生的事情，都會(huì)有人專門將消息給他們送到這書院里來(lái)，然后在課間的時(shí)候，先生會(huì)在學(xué)舍里為挑選一些消息，講述給學(xué)生們聽。
明德書院是每?jī)赡暾惺找慌鷮W(xué)生，因?yàn)榍f子上其余三處書院畢業(yè)時(shí)間最短的兵學(xué)院就是兩年制，這樣一來(lái)，以書院現(xiàn)有的教書先生，能夠照看的過(guò)來(lái)，當(dāng)然，也不會(huì)出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象。
當(dāng)初玄世璟也想過(guò)招生一年一次，但是結(jié)合現(xiàn)在書院的實(shí)際情況來(lái)看，還是覺得不合適。
書院現(xiàn)在規(guī)模再怎么大，也是一處剛落成的新書院，硬件設(shè)置，只要玄家有錢，可以硬生生的拿錢給砸出來(lái)，但是教書的先生呢？
如今書院里教書的先生，還都是高士廉與蕭瑀四處劃拉過(guò)來(lái)的，醫(yī)學(xué)院那邊鞥能夠挑大梁的就只有孫思邈和他的兩個(gè)小徒弟，大徒弟還要在長(zhǎng)安城中照看著千金醫(yī)館。
至于兵學(xué)院，也就只有李孝恭和裴行儉兩人，裴行儉還只能算是半個(gè)先生。
李孝恭現(xiàn)在也退出了朝堂，退出了大唐的權(quán)利中心，和高士廉一樣，安心的在莊子上教書，反正教出來(lái)的這群人，將來(lái)進(jìn)了軍隊(duì)之后，還不是他的門生故吏？
說(shuō)到底，現(xiàn)在的書院還是缺人，不缺學(xué)生，缺的是教書的老師。
李二陛下和晉陽(yáng)進(jìn)了文學(xué)院的大門。
文學(xué)院的大門的牌坊上都“文學(xué)院”三個(gè)字是蕭瑀的手書，筆勁蒼虬，力道渾厚，不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，李二陛下站定原地看了良久，卻是從中看出了蕭瑀這大半輩子起起伏伏的人生。
或許正是李二陛下親眼見所見的蕭瑀是這般，所以才能看出這字當(dāng)中的意味吧。
而且，造成蕭瑀人生跌宕起伏的“罪魁禍?zhǔn)住�，不就是站在這里的李二陛下嗎？
六進(jìn)六出，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，蕭瑀，獨(dú)一個(gè)。
李二陛下這樣的皇帝，也是獨(dú)一個(gè)。
要說(shuō)李二陛下的脾氣，在帝王之中，少見。
多數(shù)帝王即便是錯(cuò)了，事后后悔了，也就心里后悔過(guò)去就完事兒了，李二陛下倒是敢正視自己的過(guò)錯(cuò)。
就像當(dāng)初脾氣上來(lái)了，把魏征的碑給砸了，后來(lái)后悔了，又派人給立起來(lái)了，還大肆的修葺了一番。
就魏征生前，整天那樣懟李二陛下，在李二陛下身邊兒，說(shuō)的不好聽的，就跟個(gè)蒼蠅似的，說(shuō)李二陛下你這兒不對(duì)哪兒不對(duì)，死后還不是葬在了昭陵的陪葬墓之中？
這是什么意思？對(duì)于李二陛下來(lái)講，就是對(duì)魏征說(shuō)：你煩我是對(duì)的，你生前煩我，是為了大唐，為了國(guó)家，希望在另外一個(gè)世界，你還能是我的臣子，繼續(xù)輔佐我，矯正我，繼續(xù)做我的鏡子。
李二陛下的心胸是豁達(dá)的，雖然有時(shí)候是個(gè)急脾氣。
進(jìn)了文學(xué)院，文學(xué)院的影壁上有一行詩(shī)句，下方的落款是晉陽(yáng)郡公玄世璟。
“這小子還給人題字呢�！崩疃菹滦Φ馈�
少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀！
這就是玄世璟寫的句子，找了工匠給刻上去的，刷了朱紅色的漆，十分醒目。
“少年意氣，書生氣！”李二陛下看了玄世璟題下的詩(shī)句之后如此評(píng)論道。
剛出書院的孩子有些銳氣和棱角是好的，等出去的日子長(zhǎng)了，他們也就知道，什么樣的棱角是該保留，什么樣的棱角是該被磨平的，總會(huì)有個(gè)痛苦的過(guò)程，熬過(guò)這個(gè)過(guò)程，蛻變出來(lái)，就舒坦多了。
晉陽(yáng)在李二陛下身邊只是輕笑，并沒(méi)有說(shuō)什么，這里畢竟是書院，又不是朝堂，意氣風(fēng)發(fā)是好的，這個(gè)年紀(jì)的孩子處事若是像朝堂上的那些個(gè)大人們那樣圓滑，那才是最可怕的。
少年人就要有少年人的樣子。
不是所有人都是玄世璟，承受著他的年紀(jì)不該承受的東西。
這個(gè)時(shí)候，書院的學(xué)生們都在學(xué)舍之內(nèi)上課，李二陛下在學(xué)舍外頭比較隱蔽的地方站了一會(huì)兒，聽了一會(huì)課，雖然講的東西都是李二陛下很早之前就學(xué)過(guò)的，但是如今回過(guò)頭來(lái)溫習(xí)一番，倒還真別有感觸。
溫故而知新，就是如此吧。
李二陛下不想像方才那樣，打攪到老師上課，因此在外頭聽了一會(huì)兒之后就離開了學(xué)舍，與晉陽(yáng)一同去了書院尋常時(shí)候老師所待著的書房。
文學(xué)院、兵學(xué)院還有醫(yī)學(xué)院都是才建造起來(lái)的，也才不到兩年的時(shí)間，書院內(nèi)的建筑都是嶄新的，無(wú)論是學(xué)舍還是別的房屋，都是寬敞明亮，外頭刷的漆也并非深色調(diào)的，反而是淺淺的黃色，幾乎接近木頭的顏色了，看著就明朗，讓人心情舒坦。
這就是書院的環(huán)境氣氛，若是換了宮中，為了彰顯威嚴(yán)，宮中的漆料，用的可都是大紅、深紅色，雖然熱烈，但是看的多了，也是讓人煩悶，尤其李二陛下還是一直住在宮中的。
宮里的墻和柱子是紅的，屋頂?shù)耐呤腔业模块艿膸兹s是琉璃綠。
紅配綠......也挺好看的。
老師們所在的書房離著學(xué)舍也不遠(yuǎn)，也是為了方便給學(xué)生上課，這會(huì)兒玄世璟就在書房里休息呢。
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