茅天池對對待藝術(shù)的熱情和感性，音樂學(xué)院的學(xué)生都是有或多或少了解的，更別老師教授們了，所以在場的人也都沒有因?yàn)檫@位世界級鋼琴家對學(xué)生的過分夸張稱贊而表現(xiàn)出多少驚訝，一個個倒是都有點(diǎn)喜聞樂見的樣子。
茅天池又轉(zhuǎn)圈，左右看，找到李迎珍，傾訴：“請?jiān)徫遥疫�是必須親眼看親耳聽，當(dāng)然，我絕對徹底相信你們所的話，我不是輕易u(yù)nbelievable的，事實(shí)上我很反感這些詞語！”
路楷平馬上明白了：“那……有要麻煩連指揮了。”
連立新連連點(diǎn)頭，招呼樂團(tuán)：“我們再來一遍，請茅先生過耳！”
楊景行恭請茅天池和老師們：“您請坐……”然后再去提醒還沒動靜的喻昕婷：“準(zhǔn)備了。”
送喻昕婷到鋼琴前坐下，楊景行低頭到這姑娘耳邊，低聲：“別緊張，再大牌也沒我大，是不是？”
喻昕婷看楊景行，似乎被這恬不知恥逗笑了一下。
樂團(tuán)指揮和觀眾都準(zhǔn)備好了，受茅天池的強(qiáng)大氣場籠罩，現(xiàn)場很肅靜的感覺，還是連立新敲敲譜架，眼神提醒喻昕婷開始。
喻昕婷在所有人的注目下開始后，站在安馨旁邊的楊景行又側(cè)頭在這個學(xué)生耳邊悄聲：“準(zhǔn)備一下。”
安馨好像被嚇得一顫。
鋼琴前的喻昕婷沒有表現(xiàn)出什么緊張，放松而投入地演奏著應(yīng)該是她目前最精通的一首協(xié)奏曲，該有的狀態(tài)都有了。
連立新和樂團(tuán)當(dāng)然更不用緊張，輕車熟路按部就班地跟著鋼琴，好像比錄音的時候更有水準(zhǔn)了。
茅天池和教授們坐著，鋼琴系的十幾個學(xué)生還有魏郡宇和幾個工作人員都是站著。茅天池是坐如鐘紋絲不動，其他人也效仿。
樂章間的時候，大家會觀察一下情況，茅天池還是不動。魏郡宇悄悄碰楊景行，瞬間擺出個一臉驚喜，楊景行也呵。
二十多分鐘過去后，樂曲進(jìn)入最后幾個節(jié)，平時排練的時候都很輕松隨意的定音鼓選手此刻也像得到了藝術(shù)的升華，彎著腰側(cè)著頭閉著眼耳朵對準(zhǔn)鼓面，似乎每一次敲擊都是用上了所有的指揮和感覺。估計他演奏定音鼓協(xié)奏曲的時候，還真會按照譜子要求一頭扎進(jìn)鼓里去。
喻昕婷還好，和平時沒多大差別，只是最后幾個音符時手腕變得變得更輕更緩了，看來她也知道演奏家的視覺效果是能影響聽眾聽覺的。
聽的練的都完成任務(wù)了，最先放松下來的是連立新，，臉上是比較滿意的表情，看看專家團(tuán)。
茅天池邊站起來邊鼓掌，其他人幾乎是同步模仿，充分明還是名氣這東西最管用。托茅天池的福，喻昕婷得到了李迎珍最長久的一次鼓掌，而且李迎珍臉上還有笑容。
喻昕婷也學(xué)會享受掌聲了，聽了好一會后視線才離開琴鍵，心看看周圍，然后被最親密的同學(xué)和老師的笑容感染，也很輕微地笑了一下，再慌忙起身，鞠躬。
茅天池走過去，跟近距離地面對喻昕婷繼續(xù)鼓掌，一臉的欣喜欣賞，然后可能發(fā)現(xiàn)喻昕婷似乎不太敢看自己，就停指拍掌，把右手放在喻昕婷肩膀上去。
茅天池一環(huán)顧，大家就知道他有話要了，很快安靜下來。
茅天池拉著喻昕婷的肩膀轉(zhuǎn)了一下，讓她面對大家，然后大聲：“多么靈動的一雙手，尤其是音符的跳躍，形式豐富又恰如其分、活潑也不做作，輕重音的把握尤其好，還有樂句與語句的間距，她有一個整體的動態(tài)把握，一點(diǎn)也不死板……”
大師的點(diǎn)評，大家都認(rèn)真聽著，甚至還要點(diǎn)頭。
茅天池又停頓了一下：“但是從這一首曲子的表現(xiàn)來看，喻昕婷有一點(diǎn)還做得不是非常好，一些地方不夠透徹，差一點(diǎn)點(diǎn)力度……當(dāng)然，有得必有失，瑕不掩瑜，非常好，非常好。錄音我聽了兩遍，我很難相信這是一個還默默無聞的學(xué)生演奏的，所以我特別去向路主任和李教授求證。事實(shí)證明，浦海音樂學(xué)院是藏龍臥虎，大家都非常好，大提琴組和提琴組……當(dāng)然，我們更應(yīng)該為連立新指揮鼓掌！”
于是大家立刻鼓掌，就喻昕婷差點(diǎn)沒跟上節(jié)奏。
路楷平鼓掌等待著，稍微有機(jī)會了就立刻補(bǔ)上去：“我覺得，我們所有人更應(yīng)該為茅先生鼓掌……”
理由都還沒呢，大家又噼里啪啦。
楊景行走過去恭喜喻昕婷：“今天信心大增了吧……茅先生，明晚安馨也會上臺，能不能滿麻煩您……”
茅天池都等不及了：“有請，有請！”
楊景行招手：“安馨……”
安馨昂首闊步走過來，但是為難：“只有一臺琴……”
茅天池：“隨便彈，你拿手的。”
安馨不用怎么猶豫：“那我勃拉姆斯第三首奏鳴曲。”
茅天池點(diǎn)頭，還跟大家明：“f調(diào)第三鋼琴奏鳴曲，大家知道是勃拉姆斯最出色的奏鳴曲……”
安馨待遇比喻昕婷高，還沒坐下去就得到掌聲了，估計是因?yàn)樗挠職狻?br />
勃拉姆斯，是楊景行找給安馨的切入重點(diǎn)，是她長期練習(xí)研究的對象，而這首f茅天池和鋼琴系，估計弦樂系的同學(xué)都聽過這首奏鳴曲的多少個版了。
和喻昕婷比較起來，安馨就是正統(tǒng)穩(wěn)重派的了，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐_風(fēng)到手下的演奏都應(yīng)該是更能博得老一輩音樂家欣賞的狀態(tài)。
四個樂章的近四十分鐘時間里，安馨充分體現(xiàn)了一個鋼琴系最優(yōu)秀學(xué)生的素養(yǎng)，不但用扎實(shí)的基功把一百多年來鋼琴人們對作品的分析理解進(jìn)行了充分面的表達(dá)演繹，而且還有明顯的自我風(fēng)格，或者是對音樂的個人理解。
就算有肯普夫魯賓斯坦珠玉在前，安馨還是抓住了大家的耳朵，起碼這半個多時的時間里，大家都聽得挺耐心的，李迎珍也未明顯皺眉。
一曲結(jié)束，掌聲似乎比喻昕婷得到的還熱烈，可能是因?yàn)闃穲F(tuán)一直旁觀，修養(yǎng)好體力了。喻昕婷邊鼓掌邊看楊景行，倆人都為朋友高興的表情。
安馨是經(jīng)歷過大場面的人，起身鞠躬，然后回到楊景行旁邊。
茅天池又起身過來拍安馨的肩膀表揚(yáng)：“很好……安馨同學(xué)的演奏，精確細(xì)致，有熱情也有內(nèi)斂，有歡快也有深沉，很面，不過對比喻昕婷同學(xué)我們就能發(fā)現(xiàn)，安馨的節(jié)奏很穩(wěn)定，感覺少了一點(diǎn)律動，我沒有聽到多少個人調(diào)配……當(dāng)然，這并不一定是缺點(diǎn)，我只是作個比較，總的來也很好。”
安馨鞠躬：“謝謝您。”
茅天池：“我非常期待，在不久的將來，我們能在更多的舞臺上聽到喻昕婷和安馨的演奏，我相信她們都會取得成功。”
大家稍微鼓掌一下。
茅天池問問時間，哎喲，楊景行五點(diǎn)多了，他就：“那么麻煩大家……”
這話哪去了，大家等的就是茅先生的獻(xiàn)技呢。
茅天池明晚的節(jié)目是格里格a調(diào)鋼琴協(xié)奏曲的第一樂章，時間不長，也只彈一遍，但是這一遍就能體現(xiàn)出幾十年的真事，大家聽完后當(dāng)然是報以極其熱烈的掌聲。
茅天池是真不在乎掌聲啊，示意大家不要繼續(xù)：“謝謝了，都辛苦了……明天見……明天見。”還專門跟喻昕婷和安馨一聲。
見教授們就要陪著茅天池這么走了，首席大提琴放下家伙過來多嘴：“茅先生，不好意思，您聽過楊景行彈琴嗎？明天和二十七號他都不上臺……”
茅天池呵呵笑著點(diǎn)頭：“我已經(jīng)聽過了，不過謝謝你。”
首席大提琴自己不好意思地笑了：“哦，我想也是。”
茅天池又嚴(yán)肅一些：“所謂人各有志，大家彼此尊重，我覺得這是西方文化里很好的一點(diǎn)……我想你們也不會隨隨便便就要求楊景行來一段，是吧？”
首席大提琴點(diǎn)頭：“對……”
楊景行：“偶爾有人要我來一段我都很珍惜機(jī)會啊，可是一般沒有。”
陸鴻羽在后面嘻嘻一笑。
李迎珍聲音變冷了：“我們送茅先生！”
楊景行讓連立新走前面，他回頭給了兩個大拇指出去，喻昕婷和安馨都笑了。
車就等在外面的，茅天池上車前回頭一下：“楊景行……”
楊景行連忙躥上前去：“您。”
茅天池：“你這張奏鳴曲的唱片，李教授送了我一張，沒有不妥吧？”
楊景行滿臉尷尬：“在您這，我和她們是同一陣線的，都請您多指導(dǎo)。”要攬喻昕婷和安馨。
茅天池點(diǎn)頭：“如是我給別人聽，沒有不妥吧？”
路楷平連忙阻止：“茅先生您太客氣，李教授的意也是麻煩您和您的朋友多指點(diǎn)學(xué)生……”
李迎珍也受不了西方文化：“您別誤會我的意思……”
茅天池擺手：“應(yīng)該問問他人的意見。”
楊景行連忙點(diǎn)頭：“如果您聽了還會給別人聽，對我是很大的鼓勵。”
茅天池笑著點(diǎn)頭，上車走了。
目送了一陣，路楷平叫學(xué)生們解散，然后看楊景行：“你不為你自己，你也為喻昕婷和安馨，昨天沒請到，今天請他吃飯嘛。你也不是個不懂人情世故的，禮多人不怪，別人起碼比你世界聞名得多吧！”
楊景行嚇一跳：“您都沒開口，我哪敢。”
路楷平一瞪眼：“你……你就不能！？”
李迎珍解釋：“他還有事……吃不吃飯有什么關(guān)系？”
賀宏垂驅(qū)趕：“有事快去忙，明天你可別節(jié)外生枝。”
路楷平感謝作曲系的支持：“對，快去！”
賀宏垂：“上午還那么多事，還要去接唐青，和齊清諾千萬準(zhǔn)時！”
路楷平無語，回頭看另外幾個鋼琴系的：“還站這干什么？”R158
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