能短短時(shí)間想出最合適的回應(yīng)，年紀(jì)的劉恒可謂才思敏捷，十分驚艷，可伍先生最不擔(dān)心的就是劉恒的天賦，最擔(dān)心的恰恰是劉恒的品德。
從劉恒入學(xué)，他就對(duì)劉恒抱有最大的期待，關(guān)注著劉恒點(diǎn)滴的成長(zhǎng)，一直以來格外滿意，總覺得自己門下不定能教導(dǎo)出一位真正的名士來。
然而今天，伍先生知見大，覺得這個(gè)弟子有些變了，隱隱顯出一種鋒銳的氣質(zhì)。
這是伍先生不能接受的，鋒銳，或許武夫需要，文士或者真正的君子，應(yīng)該謙遜而有禮，禮重天地君親師，仁義博愛，卻偏偏不需要這鋒銳。鋒銳如刀劍，刺傷別人，也會(huì)傷到自己，劉恒此刻顯現(xiàn)的鋒銳，顯然是陷入了偏執(zhí)。
怎么會(huì)變成這樣？
伍先生在沉思，要想扭轉(zhuǎn)劉恒的心思，就得先弄明白，讓劉恒變得偏執(zhí)的原因。
對(duì)了，今早便聽出，這孩子家被圣旨貶為了平民，就是因?yàn)檫@圣旨么？
不。
伍先生想明白了，不是因?yàn)槭ブ迹且驗(yàn)閯⒑愕难劢缣?br />
如果經(jīng)歷多了大事事，見過了大千世界的萬千風(fēng)景，他就會(huì)明白，圣旨是事，被貶為平民也是事，不值得因此變得偏激。同窗的鄙夷和侮辱，也是事，更不值得為此被激怒，甚至做下殘忍的舉動(dòng)。
“居山先生為君子，不僅筆發(fā)積郁，更因?yàn)樗剿仫L(fēng)度翩翩，見德思義，崇尚仁和禮，所以先有君子，后才有君子之怒。”伍先生對(duì)答認(rèn)真，“居山先生屢遭迫害，謠言中傷，為君王厭惡而屢下圣旨貶官，不見其怒。”
提及圣旨時(shí)，伍先生刻意查看劉恒的神色，卻見依舊面不改色，他來不及深思，接著道：“比起居山先生，他因狂風(fēng)巨浪而怒，稱君子之怒，你卻因水溝波折而怒，還不明白么？”
“先生是我格局太，沒見過大風(fēng)大浪。”劉恒也很聰明，聽音知味，“稟先生，圣旨不能讓我動(dòng)怒，同窗的議論不能讓我動(dòng)怒，趙景的侮辱也沒有讓我動(dòng)怒。居山先生因老父被氣死而怒起，我雖不是君子，但也忍不住好友因我而受欺負(fù)。”
是因?yàn)榍榕c義？
伍先生聽過劉恒的自辯，明白劉恒并非是偏激，依舊條理清晰，因?yàn)榍榱x動(dòng)怒，也符合君子之道，終于對(duì)劉恒滿意了。
“但你也不該下手這么重！”
但伍先生從不會(huì)表揚(yáng)劉恒，生怕他驕縱，沉吟后提起了別的事情，“這段時(shí)間你就呆在家里，把《通易注疏》學(xué)完，來讓我考校后，速速前往州府立乾城找我的先生繼續(xù)求學(xué)。留安縣對(duì)你而言，已經(jīng)成為是非之地，不要再逗留了。”
伍先生失望，依舊在為他著想，但想到自己真正要的話，劉恒不得不強(qiáng)行壓下心里深深的愧疚，硬下心來對(duì)著先生重重行禮。
“今天學(xué)生……是來向先生辭別的。”
“辭別？”伍先生一怔，皺眉后又放松下來，“也對(duì)，離開要緊，先去立乾城吧，日后等風(fēng)波平息再回來補(bǔ)完最后的學(xué)課不遲。”
“不是去立乾城，而是不再繼續(xù)讀書了。”
“你什么？”伍先生這才震驚，完想不到劉恒會(huì)放棄學(xué)業(yè)，為什么？
“失去奉恩將軍的職位，家里已經(jīng)沒有進(jìn)賬，無法供我繼續(xù)求學(xué)，連將來衣食都變得艱難。”劉恒靜靜陳述，為伍先生解答了疑惑。
為了錢財(cái)！
如果是畏難而退，伍先生會(huì)盡心教育，但伍先生千思萬想，也沒猜到學(xué)生偏偏只是為了維持溫飽的不值一提的錢，而毅然放棄了大好前程！這讓伍先生實(shí)在怒其不爭(zhēng)！
“你竟如此短視！”伍先生連手都在氣得顫抖，“為斗錢折腰，豈是君子所為？若是差錢，只管找我，你給我好好讀書！”
“先生，君子不能違圣旨，君子，不能飽肚子，學(xué)生不想做君子了。”劉恒拱手，“以先生的錢財(cái)供我讀書，學(xué)生更像是百無一用，這樣的書生文章寫得再好，也自覺只是個(gè)拖累人的廢物。”
“不讀書，你現(xiàn)在又能干什么？”伍先生氣得指頭怒罵。
“學(xué)生讀書，是為了應(yīng)付宗室大考，繼承爵位，如今被貶為平民，再讀書又有何用？”
劉恒終于憋不住，出了心里真實(shí)的想法，快，“哪怕成為名士，君子，只需一卷圣旨，一樣成了廢人，讀書又有何用？君子若如李居山，我不愿做君子！讀書不能有前程，我為何還要讀書？！”
“你！”
“你住口！如此大逆不道之言，我再?zèng)]你這個(gè)學(xué)生！”
伍先生高揚(yáng)起戒尺，與昂揚(yáng)的劉恒怒視，“坐井觀天，不知世界之大！大夏沒有出路，你可以去北胡，可以去百武，甚至去靈原！只要有事，何處不能一鳴驚人？磨難竟讓你心生退意，做什么事沒有諸多磨難，如此心性，枉我曾經(jīng)如此期待你一朝成名天下知！原來只是朽木，如何雕琢？”
“北胡策馬，百武尚殺，靈原為中土，人杰地靈有百家爭(zhēng)鳴。我還知道幽州多靈異，大燕有鐵騎，佛國(guó)盡佛土，蠻力擒龍！浩瀚厚土，大夏僅僅只是一偶之地。”
劉恒娓娓道來，“先生，學(xué)生早已閱經(jīng)千卷，可稱士子，但依舊強(qiáng)不過圣旨，強(qiáng)不過權(quán)勢(shì)。請(qǐng)先生教我，讀書如果真的有用，為何會(huì)如此？為何我還會(huì)被趙景這樣才學(xué)不如我的人欺壓，為何摯友還會(huì)因?yàn)槲叶軅瑸楹挝疫B家世都保不住？”
“世界很大，但何處不是如此？讀書如果真的有用，以先生的大才，為何也只能縮在這么一個(gè)邊疆縣里，當(dāng)個(gè)教書先生？！”
最后一句話如劍似刺，深深扎在伍先生心頭，他竟無言以對(duì)，是啊，如果真的只以才學(xué)評(píng)高下，他何至于被“流放”到這里只做個(gè)教書先生？
然而半輩子的信念，讓他拒絕如此刻的劉恒一般，把讀書看得如此一無是處。
“十一歲的士子，神童士子，學(xué)識(shí)廣博，好大的事！伍某的確已經(jīng)不配做你的老師，更沒什么能教你的了！伍某只是個(gè)迂腐老學(xué)究，卻也羞于聽一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生來教訓(xùn)我！”
“為了區(qū)區(qū)銅臭，丟掉文人傲骨，可憐！可悲！可笑！”
伍先生譏諷道：“也罷，你自去吧，你我?guī)熒木壏忠驯M，以后你……好自為之！我倒要看看你怎么養(yǎng)活自己，但日后作奸為惡時(shí)，別是我的學(xué)生，辱我清名！”
哀莫大于心死，伍先生收起戒尺，背身而去。
望著那蕭瑟背影，劉恒咬緊牙關(guān)，知道自己今天得太刺，傷透了先生的心，如果就這么離別，他會(huì)愧疚一輩子。
“先生！”
劉恒對(duì)著背影大喊，覺得這可能是今生最后一次喊先生了，格外真摯，噗通一聲跪倒。
“不敢辱先生的清名，但能遇到先生，是學(xué)生一生之幸！”
咚！
深深叩首。
伍先生背影猛地一頓，卻怎么也不回頭。
“先生的敦敦教導(dǎo)，先生的恩德，學(xué)生藏在心里，此生牢記，不敢或忘！”
咚！
“學(xué)生頑劣，辜負(fù)先生的期許，請(qǐng)先生……先生以后忘了我這逆徒，為逆徒氣大傷身，會(huì)更讓學(xué)生羞愧難當(dāng)！”
三叩九拜，以謝師恩，如同六年前拜師時(shí)一樣，但此刻的劉恒卻扭頭就走。伍先生突然回想起當(dāng)年，那個(gè)稚嫩的身影也如今天般，恭敬而真摯的叩首拜師，只是當(dāng)時(shí)，那充滿靈性的目光，望向書卷是多么的渴求和熱烈，近乎虔誠(chéng)，可今天呢？
讀書真的沒用么？
“讀書若只為功利，就錯(cuò)了。”伍先生堅(jiān)定了自己的信念。
烏壓壓的蒼穹，壓抑了很久，突然細(xì)雨如絲緩緩而下，伍先生仰頭望著，抹了把臉，顫聲道：“神童士子的才學(xué)，天份也要加上勤奮，可見這六年背后有多么努力。多好的東西，丟……就丟了，他竟一點(diǎn)不覺得惋惜么？”
“這孩子，這孩子，當(dāng)年的不點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼也長(zhǎng)大了。”
悉心教授了六年，伍先生才發(fā)現(xiàn)自己根不了解這個(gè)最青睞的學(xué)生。知道藏拙，有天賦，有毅力，更有大魄力，年紀(jì)已露崢嶸，但命運(yùn)多舛，功利心也太重，他忍不住擔(dān)憂，“真不知他的將來，會(huì)是什么樣子？”
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