看著周文海一臉茫然的樣子，劉強(qiáng)突然有些羨慕。rg
這家伙命真好��！生了一個(gè)好兒子，周興的學(xué)習(xí)天賦真好恐怖啊！
劉強(qiáng)泄氣地：“你兒子太變態(tài)了，我學(xué)識(shí)有限，教他不了多少東西，趕緊給他請(qǐng)幾個(gè)專(zhuān)家教授輔導(dǎo)，免得浪費(fèi)他的天賦！”
“老劉，你開(kāi)玩笑吧！我們廠就你技術(shù)最精湛，教興綽綽有余？是不是遇到什么問(wèn)題？”周文海吃驚地問(wèn)：
“問(wèn)題就是我的這個(gè)原因，怎么？你不信嗎？”劉強(qiáng)瞪著周文海：
周文�？嘈α艘幌拢忉尩溃骸袄蟿�，到底怎么回事��！你倒是把話清楚啊！”
“你兒子周興十幾天時(shí)間，不僅學(xué)習(xí)了單片機(jī)，另外還學(xué)了電子通訊，信息工程，電子自動(dòng)化，…，這些知識(shí)，涉及的范圍很廣，而且基礎(chǔ)都很扎實(shí)，如果只是單片機(jī)開(kāi)的問(wèn)題我還能教導(dǎo)他，其他的，我就無(wú)能為力了！你還是趕緊幫他找?guī)讉�(gè)專(zhuān)家吧！”劉強(qiáng)深吸了一口氣，認(rèn)真地解釋道：
周文海微微一呆，驚喜交加地看著劉強(qiáng)：“你的是真的？”
“騙你干嘛！單片機(jī)開(kāi)的問(wèn)題問(wèn)完之后，他盡問(wèn)一些其他領(lǐng)域的問(wèn)題，我都被他問(wèn)倒了。”劉強(qiáng)沒(méi)好氣地：
“學(xué)習(xí)這么多，興吃的消嘛！”周文海驚喜不已，又想到了什么，有些心疼地：
“這一倒不用擔(dān)心，你兒子學(xué)習(xí)的**非常強(qiáng)，剛才那一會(huì)兒，問(wèn)了我?guī)资畟�(gè)問(wèn)題，都不待停頓的�！眲�(qiáng)苦笑了一下，有些被周興問(wèn)怕了，心有余悸地：
“行啊！不就花錢(qián)情人嘛，老劉有認(rèn)識(shí)的朋友嗎？專(zhuān)業(yè)技術(shù)強(qiáng)一些的！”周文海精神一振，看著劉強(qiáng)問(wèn)：
劉強(qiáng)沉吟了一下，頭道：“有，不過(guò)專(zhuān)程請(qǐng)他們過(guò)來(lái)教，學(xué)費(fèi)有高啊！”
“掙錢(qián)不就是為了花嘛，何況是為興請(qǐng)老師，能學(xué)到東西，花多少錢(qián)都值得！”周文海滿不在乎地?cái)[了擺手：
“既然這樣，回頭我?guī)湍銌?wèn)一問(wèn)！”劉強(qiáng)笑著了頭。
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轉(zhuǎn)眼兩天過(guò)去，工廠迎來(lái)了兩位教授級(jí)的輔導(dǎo)教師。
陳建斌：物理電子博士，安大在校教授，專(zhuān)業(yè)，光學(xué)工程，研究方向：有機(jī)光子材料及器件，有機(jī)致光，太陽(yáng)能電池，有機(jī)薄膜晶體管。
王泉：電子與計(jì)算機(jī)工程博士，安大在校教授，專(zhuān)業(yè)，通訊工程，研究方向：無(wú)線絡(luò)，移動(dòng)計(jì)算，移動(dòng)通訊，自動(dòng)控制。
一個(gè)月一個(gè)人十萬(wàn)塊，這筆高額的‘家教費(fèi)’，周文海花有肉痛，不過(guò)為了兒子，花再多錢(qián)都值得。
周文海熱情地將兩位教授迎入自己的辦公室。
眾人落座完畢，周文海熱情地歡迎，道：“陳教授，王教授，歡迎你們，我兒子周興的學(xué)業(yè)就拜托你們啦！”
陳建斌和王泉對(duì)視一眼，面露古怪之色，腦中不約而同的浮起一個(gè)念頭：眼前這位周總是錢(qián)多燒的嗎？
陳建斌和王泉目光有些郁悶，答應(yīng)劉強(qiáng)之前，沒(méi)事先把情況問(wèn)清楚。
7月至9月是學(xué)校放暑假的時(shí)間，兩位教授打算利用這閑暇時(shí)間掙額外的收入，劉強(qiáng)找上他們花巨資金請(qǐng)高考狀元的‘高級(jí)家教’，正巧是瞌睡送枕頭的事。
今天他們應(yīng)邀而來(lái)，那知卻遇到學(xué)校的同事，怎么請(qǐng)兩個(gè)家教？這是要鬧哪樣？
“周總不必客氣，我和王教授不是學(xué)同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的吧？你確定要我們一起教你兒子？”陳建斌不解地問(wèn)：
“是啊，如果只是教基礎(chǔ)知識(shí)，你沒(méi)必要請(qǐng)我們啊，如果要深入學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)不同的領(lǐng)域，周總，你這玩笑開(kāi)的有大了！”王泉有些不喜地：
“陳教授，王教授，情況有特殊，我兒子的學(xué)習(xí)能力有強(qiáng)，老劉同時(shí)也會(huì)教導(dǎo)他單片機(jī)的知識(shí)，所以你們擔(dān)憂的問(wèn)題不存在�！敝芪暮Ｗ院赖匦α诵�，解釋道：
聞言，陳建斌和王泉的眉頭同時(shí)緊皺了起來(lái)。
荒謬至極，就算學(xué)習(xí)能力再?gòu)?qiáng)，當(dāng)專(zhuān)研的知識(shí)深入到某種程度，學(xué)習(xí)的知識(shí)量不是一般人能承受得了，一個(gè)少年郎居然想同時(shí)專(zhuān)研三門(mén)學(xué)科。
“看樣子，兩位教授是不信��！我兒子周興現(xiàn)在就在實(shí)驗(yàn)室，老劉正在教他呢，兩位教授可以試看看，如果不成，禮金奉上，我不會(huì)勉強(qiáng)！”周文海胸有成竹地：
“好�。∥业瓜肟纯�，屆高考狀元的學(xué)習(xí)能力能有多強(qiáng)！”王泉好奇地：
“沒(méi)錯(cuò)，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛！看一下就知道了！”陳建斌了頭：
周文海微微一笑，站立起身，向他們比了個(gè)邀請(qǐng)地手勢(shì)：“兩位教授，那我們現(xiàn)在去實(shí)驗(yàn)室吧！”
陳建斌和王泉欣然頭，跟著周文海一起向?qū)嶒?yàn)室走去。
來(lái)到實(shí)驗(yàn)室大門(mén)前，周文海將右手大拇指往指紋機(jī)上一放，玻璃門(mén)緩緩自行打開(kāi)。
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的情況，映入三人的眼簾。
只見(jiàn)，劉強(qiáng)站在一個(gè)少年旁邊干看著他做實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)到自動(dòng)門(mén)打開(kāi)的聲音，劉強(qiáng)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，沖他們笑著打了個(gè)招呼，再看正在做實(shí)驗(yàn)的少年，他依舊專(zhuān)心致志的做著實(shí)驗(yàn)，絲毫沒(méi)有覺(jué)到他們的到來(lái)。
就專(zhuān)心的態(tài)度，陳建斌和王泉不由對(duì)這位正在做實(shí)驗(yàn)的少年有了一絲好感，他們教了無(wú)數(shù)學(xué)生，很少見(jiàn)到能這么專(zhuān)注做實(shí)驗(yàn)的。
“你們來(lái)啦！剛才有事情被拖住了，抱歉沒(méi)親自去迎接你們！”劉強(qiáng)向他們迎去，笑著招呼道：
“老劉，你的弟子？還要我們一起教？”陳建斌看著劉強(qiáng)，直奔主題地問(wèn)：
“是啊！就這幾天功夫，我腦袋的東西都快被掏空，所以只能拿你們擋槍口啦！”劉強(qiáng)不以為恥，反以為榮地笑道：
一個(gè)少年而已，一個(gè)博士都搞不定，太夸張了吧！
“真的假的！這么厲害？”王泉眉頭一皺，看著劉強(qiáng)身后的周興，存有疑慮地問(wèn)：
“哈哈，等他這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完，興應(yīng)該有不少問(wèn)題要問(wèn)你們！等下你就知道啦！”劉強(qiáng)一臉壞笑地：
聽(tīng)劉強(qiáng)這么，陳建斌和王泉不由有些期待起來(lái)。
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