聽到弗蘭切斯特副校長的話，齊格弗里爾教授跳了跳眉毛。uukla

    雖然格蘭蒂亞的這個照相機，乍看之下是投影魔法的簡化版，但內部構造卻與此前任何一個魔導器都截然不同，讓他解析就已經夠難了，更別提出什么改進意見了。

    “呃，我認為這個照相機是十分具有創意的發明，融合了煉金術與法陣學的相關知識，將原需要成為正式法師之后才能使用的魔法成功簡化成為了學徒級的法術。”

    齊格弗里爾教授無奈，只能看似娓娓道來般著，但實際上只要稍微認真一揣摩，就會發現他的話里其實什么有效信息都沒有。

    “不過當然，由于制作者并非經驗豐富的正式法師，所以其中有了諸多的缺和不足。”

    思考了一會兒，齊格弗里爾教授才繼續道。

    “首先，這個照相機依托于灰燼水晶，而且其中銘刻的法陣數量驚人，精細程度也令人嘆為觀止，但這也是其中一個缺陷，正如格蘭蒂亞你最開始演示時候的那樣，由于太過細密，所以如果受到了來自外界的干擾，那么很有可能就會導致失靈。”

    這已經算是雞蛋里挑骨頭了，盡管防干擾的措施幾乎是每一個魔導器都應該考慮的，但作為一名學徒制造的魔導器，格蘭蒂亞的照相機已經足夠優秀，這些邊角的問題，純粹只是時間的問題而已。

    “比起主動施放的魔法，銘刻在物品上的魔法更加要求穩定性，所以大部分的魔導器都十分專一，力求以簡單的符文來實現作用，但你的照相機，從我先前的觀察來看，似乎為了方便普通人使用而加入了大量冗余的符文，這似乎讓整個魔導器的結構變得相當復雜，如果在使用過程中出現問題，那么修復的工作就會變得十分漫長。”

    完，齊格弗里爾教授頓了頓，才接著道。

    “當然，這些都是瑕疵，我認為照相機以及其中所代表的精神的確相當具有新意，是一件令人忍不住贊嘆的優秀作，溫蒂老師，你覺得怎么樣呢？”

    他很機智的將話題拋給了另一邊的溫蒂老師，令這位微胖的女性足足愣了好一會兒才開口道。

    “唔，齊格弗里爾教授所的相當正確，就我這里的意見來，這個照相機的材料還需要提升，單純的灰燼水晶實在是太過于簡陋，當然，我也清楚法師學徒能夠接觸到的煉金材料有限，如果你不介意的話，我可以向你提供一些更高級的存儲水晶。”

    溫蒂老師到后面，就開始向格蘭蒂亞套近乎了，在被齊格弗里爾教授的目光盯住之后，她才停下了這種行為，轉而開始稱贊格蘭蒂亞起來。

    “我對其中的符文運用相當感興趣，如果我沒有猜錯的話，這應當是一種新的編織法陣的方式，這里面所代表的思想很有意思，您對嗎，弗蘭切斯特副校長？”

    最后，這個皮球還是踢到了弗蘭切斯特副校長自己這里。

    “咳咳，兩位老師總結得都相當到位，至于我這邊的話，有一微的建議。”

    他清了清嗓子，接著道。

    “如果只是靜止的畫面，那么似乎有些不足，能否將其做成能夠記錄下連續畫面，從而組成一段影像的魔導器呢，雖然我明白你的意只是制作能夠記錄下一幅圖畫的魔導器，但這東西讓人不自覺就想到了記錄一段時間，如果想要做一些改進的話，不妨嘗試一下？”

    弗蘭切斯特副校長完，眾人便陷入了沉默之中。

    之后，應該是看到沒有人還有發言了，格蘭蒂亞便頭，以十足禮貌的聲音答道。

    “感謝各位老師的指，你們所的我都已經牢記在心，回去之后，會針對性進行改造的，但愿我能夠通過審核，讓更多的人能夠在決賽中見到我的作品。”

    她微微鞠躬，向幾位老師道謝。

    “好了，評審已經結束，你可以先行離開了。”

    弗蘭切斯特副校長揮了揮手，示意后方的老師帶著格蘭蒂亞離開教室。

    “謝謝各位老師的指導。”

    格蘭蒂亞又再次道謝，這才跟著那位老師離開了教室，只留下三位評委老師，面面相覷。

    “今年的魔法競賽，還真是波瀾不斷。”

    弗蘭切斯特副校長長嘆一口氣，同一個組的接連兩名參賽者展示的作品都令他印象深刻，這已經是許多年都沒有出現過的狀況了。

    “現在的新人都是怪物嗎？”

    溫蒂老師心有余悸地道，可以，格蘭蒂亞手中的那個照相機，幾乎已經超了溫蒂老師所認知到的現在魔法界存在的所有理論，即便格蘭蒂亞背后真的有什么強大的勢力援助，但能夠充分理解并使用這個照相機，可以看見格蘭蒂亞也并非平庸之輩。

    “齊格弗里爾，你的測試看來沒能難倒她。”

    面對弗蘭切斯特副校長的話語，當事者僅僅冷哼了一聲。

    事實上，格蘭蒂亞的照相機來就沒有任何的故障，之所以會出現問題，完是齊格弗里爾教授的手筆。

    這位法師為了進一步檢測學生們對于自己作品的了解程度，在所有參賽者展示的時候，都偷偷對其做了手腳，令其第一次施放總是失敗。

    他想要借由這些學生們在遭遇意外之時的態度與采取的措施來進一步篩選參加決賽的人，畢竟現在許多的參賽者都是拿著家里給予自己的魔導器來隨隨便便展示，絲毫沒有參加魔法競賽的覺悟。

    經過齊格弗里爾教授的這一輪搗亂，許多平日里就連自己拿著的魔導器都沒有認真研究過的家伙就遭了罪，而也不乏有些人，雖然依靠家里的幫助拿出了作品，但自己也仔細研究透徹，將其化為了自己知識。

    齊格弗里爾教授認為格蘭蒂亞便是后者。

    與前人截然不同的創新是十分難得的，人們大多都因為視野的局限性而走在前人的道路上，但若是心存敬畏，踏踏實實付出努力，那么也是一位可造之材，這正是齊格弗里爾教授的教育思想。

    當然，能夠在這么短的時間里徹底理解那嶄新的魔法構筑方式，并且在遇到危機的時候冷靜面對，成功解決問題的格蘭蒂亞在齊格弗里爾教授眼里看來，簡直就是一位難得一遇的逸才，甚至要比那位天賦過人的愛麗莎特萊斯特更為罕見。

    畢竟天才常有，但鬼才可并非那么容易出現。

    三人又繼續討論了一番，雖然有些意猶未盡，但接下來的評審卻不能耽誤。

    “請下一位進來吧。”

    弗蘭切斯特副校長再度看了一眼格蘭蒂亞的資料，接著向負責接引的老師道。

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