洛陽是華夏文明和中華民族的主要發(fā)源地。rg

    “河出圖、洛出書”，中國古代四大發(fā)明中的指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)均誕生于此，道學(xué)發(fā)源于此、儒學(xué)興盛于此、佛學(xué)首傳于此。

    洛陽先后有大量的帝王在此定鼎九州。遠(yuǎn)在五六十萬年前的舊石器時(shí)代，已有先民在此繁衍生息。新石器時(shí)代，黃河中下游兩岸及伊、洛、瀍、澗等河流的臺(tái)地上，分布著許多氏族部落。

    中國古代帝嚳、唐堯、虞舜、夏禹等神話，多傳于此。帝嚳都西亳，夏太康遷都斟鄩，商湯定都西亳；武王伐紂，八百諸侯會(huì)孟津；周公輔政，遷九鼎于洛邑。平王東遷，高祖都洛，光武中興等等。。洛陽自古被華夏先民認(rèn)為是“天下之中”。周武王甫定江山即“遷宅于成周，宅茲中國”；兩漢以后，洛陽逐漸成為國際大都市，“四方入貢，道里均”，在民族融合和中外交流上功勛異、光耀千秋。

    作為華夏文明與中華民族的發(fā)源地，絲綢之路的東方起點(diǎn)，其發(fā)達(dá)繁盛即便是在當(dāng)代大都市生活的鮑鴻也是震撼非常。

    鮑鴻是跟著大隊(duì)伍一起進(jìn)京的，為首的是身為外戚的大將軍何進(jìn)，其后是皇甫嵩、朱儁、盧植等重號(hào)將軍，在后面才是鮑鴻等雜號(hào)將軍。此外還有一些義軍的使者乃至是少數(shù)的幾個(gè)大膽的渠帥。

    負(fù)責(zé)接待眾人的自然是大鴻臚韓融。

    韓融字元長，潁川舞陽人，當(dāng)代著名士人之一，清流盛名不下于同鄉(xiāng)的荀爽、陳紀(jì)。

    這些禮儀方面的東西，自然有黃門指引，倒是不需要鮑鴻操心什么。一行人順利進(jìn)入安排好的府邸休息，等待接下來的安排。

    “陛下簡直是威武雄壯，堪比秦皇漢武啊！”打探消息回來的荀汪老先生忍不住贊嘆道，“陛下也和我們一樣準(zhǔn)備開始唯才是舉，除了光祿勛下屬的五官、左右中郎將，以及南軍的虎賁中郎將、羽林中郎將之外，北軍五校再次擴(kuò)編恢復(fù)成八禁兵，同時(shí)設(shè)立西園禁軍八校尉，以及各個(gè)下轄都尉等官員，一律以英雄大會(huì)校場演武的形式進(jìn)行，此外還有各個(gè)文職官位等等也都是如此。”

    “哇！要不要這么兇殘？”鮑鴻聞言，簡直一臉懵逼，要知道鮑鴻的身份完不能和劉宏比好不好？劉宏這個(gè)才叫實(shí)實(shí)在在的折節(jié)招賢，那群士人能分分鐘把他吹成圣君好不好。

    “看背景還是看事？”還沒等鮑鴻繼續(xù)發(fā)表什么感嘆，劉基直接戳穿了其中的奧妙。

    這些東西穿了還不是看背景？最多演武場武藝超群，力壓群雄，然后做個(gè)什么先鋒啊之類的，實(shí)權(quán)還不是要落在那群人手里？

    真當(dāng)北軍、南軍、西園這些東西是笑的？那可是實(shí)實(shí)在在的中央禁軍，最要緊的是效忠拱衛(wèi)中央的皇帝和百官士人好不好。

    “先生看得透徹！”荀汪笑笑，這個(gè)破事情他要比其他人看的透徹多了，更何況上面那些人多少也都有他的關(guān)系，甚至某些人已經(jīng)有口風(fēng)透露，表示對(duì)某些職位有興趣可以進(jìn)行交易。

    “那這個(gè)就麻煩荀五先生了，物資方面我們會(huì)盡量自己支付，至于某些人脈方面的問題，我們盡量會(huì)以各種經(jīng)典之類的折價(jià)！”鮑鴻笑道，“咱們軍中版的《百戰(zhàn)奇略》之類的東西想必先生也看過了，我讓眾人進(jìn)行疏注之后進(jìn)行交易如何？”

    “來既然選擇跟著將軍混，雖然家族的底蘊(yùn)我不能動(dòng)用，學(xué)生自己的人脈資源卻都可謂算是貢獻(xiàn)給將軍為將軍效力了！”荀汪笑道，“不過將軍這個(gè)東西足以充實(shí)家族積累，想來能夠在家族之中爭取更多的支持!”

    這個(gè)年代，乃至是到最后的隋唐時(shí)期，所謂士人、士族、世家究竟是靠什么凌駕于平民寒士之上？白了就是知識(shí)的壟斷。紙張不能普及的情況下，平民靠什么積累知識(shí)？更何況大家都知道，古代可沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就算是你拿到一藏書，看不看得懂里面的內(nèi)容？不同的斷句就能解讀出截然不同的意思，就像是孔子死后，儒家分分鐘就能分出十幾個(gè)學(xué)派，而且很多還是相互對(duì)立的教義，各種撕逼，可見一斑。

    荀家這種甚至能夠挖出孔子、荀子疏注的經(jīng)典的家族，如何不能凌駕平民之上？

    話回來，也不是鮑鴻自吹自擂，《百戰(zhàn)奇略》這個(gè)東西身就夠超級(jí)兵書的檔次了，再來幾個(gè)名將疏注，荀家都不一定有幾書比得上的。

    “對(duì)了，還有一個(gè)事情最好也要你幫忙處理一下！”鮑鴻接著道，“你帶著高颎先生去見過司徒屬下的人事部門，高颎先生雖然關(guān)注洛陽的情況，卻也不如你的人脈，帶著他去關(guān)注一下洛陽的各種并不怎么得志的人才，甚至有辦法的話，看看接下來的考官是什么人，能不能看到那些真正有才能的人！”

    西漢時(shí)，州刺史向朝廷推舉的茂才，到京城后要接受司徒的考試，考試的科目為明經(jīng)科（通曉儒家經(jīng)典）、明律科（通曉律令）、治劇科（謂處理繁重難辦的事務(wù)）。每科各錄取一人。通過明經(jīng)科的被錄用為大夫、議郎、博士、諸侯王傅（諸侯王的老師）、諸侯王的仆射和諸侯王的郎中令。通過明律科的為廷尉正、廷尉監(jiān)、廷尉平。通過治劇科的則任命為三輔（京兆尹、右扶風(fēng)、左馮翎）之中的縣令。剛上任的茂才都是試守（試用），滿一年者才是正式任用。

    《漢官舊儀》：“刺史舉民有茂材，移名丞相，丞相考召，取明經(jīng)一科，明律令一科，能治劇一科，各一人。詔選諫大夫、議郎、博士、諸侯王傅、仆射、郎中令，取明經(jīng)。選廷尉正、監(jiān)、平案章，取明律令。選能治劇長安、三輔令，取治劇。皆試守，冠，滿歲為真，以次遷，奉引則大冠。”

    雖然孝廉、茂才之類的能夠被推舉出來已經(jīng)是有些聲望背景的了，但是另一方面來還需要錢呢，雖然不能再地方上尋找人才，但是在這個(gè)卡口發(fā)掘人才也是一個(gè)手段，鮑鴻希望能夠從這里拉一批人壯大自己的中層管理基礎(chǔ)。8)

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