好吧，身為李家的后人卻不知道自己的老祖宗是誰(shuí)？聽起來似乎有些過分，但實(shí)際上這也是很正常的。rg畢竟如果不是有人提及，或者看到族譜的話，誰(shuí)能知道自家的老祖宗是誰(shuí)呢？
不過隔天醒來，李義就不在糾結(jié)這件事情了。畢竟他現(xiàn)在才歲而已，而且當(dāng)黃巾之亂乃至后面的亂世真正來臨時(shí)，那所謂的祖訓(xùn)也就是無所謂的東西了。畢竟屆時(shí)群雄并起，共同逐鹿天下，又有誰(shuí)是為了朝廷賣命的？
就這樣，李義再次和呂布等人繼續(xù)著練武、讀書的日子，而李彥也繼續(xù)配合郭鴻等人幫忙守衛(wèi)九原縣周邊的地區(qū)。他畢竟只是一介地方豪強(qiáng)，不可能幫郭鴻守衛(wèi)整個(gè)五原郡。事實(shí)上這種事情郭鴻也提不出來，如果真需要地方豪強(qiáng)幫到這種程度，那他這個(gè)五原郡守也坐到頭了。
9月，鮮卑單于檀石槐再次派遣9騎，聯(lián)合羌人進(jìn)攻張掖等地區(qū)，不過這件事情顯然和并州沒有什么關(guān)系。李彥他們只是在等待朝廷的反應(yīng)，他們相信，鮮卑如此頻繁的擾邊行為，朝廷是不可能無動(dòng)于衷的。
而事實(shí)上，朝廷確實(shí)行動(dòng)了，以大司空張奐為使匈奴中郎將，監(jiān)督幽、并、涼三州以及度遼、烏恒二營(yíng)，權(quán)負(fù)責(zé)對(duì)北方胡人的戰(zhàn)事。與此同時(shí)，尚書侍郎張懿成為了新的并州刺史。
1月。
郭鴻的郡守府內(nèi)，郭鴻、陳古、李彥正在飲酒作樂，以慶祝鮮卑人的退兵。李義在李彥的旁邊不遠(yuǎn)處，身后是呂布和高順。這兩個(gè)半大的孩子如今已經(jīng)徹底成了李義的跟班，李義在哪他們就在哪。
而對(duì)此，呂布和高順的阿父可是非常高興。世代農(nóng)民的他們，可沒有什么其他的想法，只是覺得自己的兒子能夠成為主人的跟班，那長(zhǎng)大后的日子肯定會(huì)比現(xiàn)在更強(qiáng)。
不知多久，一聲大笑在門外響起，“文修、伯忠、義長(zhǎng)，你們?nèi)齻�(gè)家伙竟然不等我就開喝了？”話音落地，就看到一名老者大步走了進(jìn)來，正是度遼將軍皇甫規(guī)。只見皇甫規(guī)一頭白發(fā)，但那滿面紅光精神抖擻的模樣，實(shí)在很難讓人相信，他已經(jīng)是一名6歲的老人了。
而在他的身旁，同樣也是一名老者，不過比起舉止略顯粗獷的皇甫規(guī)，卻多了一分儒雅的氣質(zhì)。不過如果有人真的因此而看他的話，那絕對(duì)會(huì)死得很慘。因?yàn)椋褪鞘剐倥欣蓪垔J。
“威明公、然明公。”看到兩人進(jìn)來，郭鴻三人連忙站了起來，而李義見狀，也緊跟著站了起來，一對(duì)明亮的眼睛仔細(xì)打量著這兩名老者。
對(duì)于這兩人，李義雖然是第一次見到真人，但卻并不陌生，因?yàn)椴还苁菑垔J還是皇甫規(guī)，都在護(hù)匈奴中郎將和度遼將軍這兩個(gè)位置上待了多年。度遼將軍營(yíng)就在五原郡的曼柏縣，而使匈奴中郎將的駐地雖然不在五原郡，卻也不遠(yuǎn)，就在南方不遠(yuǎn)處的西河郡美稷縣。
感受到李義的目光，皇甫規(guī)和張奐轉(zhuǎn)頭看向李義，“哈哈，義長(zhǎng)，這就是你那位被稱為神童的兒子吧？”
“威明公謬贊了，犬子不過多識(shí)了點(diǎn)字，性格比較沉穩(wěn)一點(diǎn)，哪里當(dāng)?shù)蒙仙裢郑俊崩顝┞勓詰?yīng)道，只是雖然話這么，但他臉上那大大的笑容卻告訴所有人，他對(duì)李義究竟有多么的滿意。
“嘖嘖，你這人當(dāng)真是口是心非啊。”皇甫規(guī)聞言笑道，隨后兩人入座，眾人舉杯暢飲，笑談著各種趣事，看得出，他們現(xiàn)在的心情都很不錯(cuò)。
著著，不知道什么時(shí)候又扯到李義身上了，“唉，義長(zhǎng)啊，實(shí)話我可真是羨慕你有阿義這么一個(gè)好兒子，哪像我家那子，明明和阿義同歲，到現(xiàn)在別自己讀書了，就連字都認(rèn)不，整天就知道玩！”陳古頗為無奈的嘆息著。
“哈哈~哪有的事情，我才羨慕你呢，你家阿靖和你那么親。哪像我那兒子，平時(shí)不是舞槍弄棒就是捧著書一直讀。”李彥聞言大笑著，只是這話聽起來，怎么聽似乎都是在得意吧？
“伯忠你可以等你家阿靖3歲的時(shí)候，交給義長(zhǎng)訓(xùn)練下嘛~聽阿義現(xiàn)在還在教其他人讀書認(rèn)字？”郭鴻聞言調(diào)笑道，不過到最后，語(yǔ)氣卻充滿了不可思議。人家歲大的娃娃還在讀書認(rèn)字，可李義卻好，已經(jīng)開始教別人了？
郭鴻的一句話，頓時(shí)吸引了皇甫規(guī)和張奐的注意力，他們自然知道李義這個(gè)所謂的神童，但實(shí)話，整個(gè)大漢朝被譽(yù)為神童的人太多太多了，幾乎兩三年就能蹦出好幾個(gè)來。為此，朝廷還專門在太學(xué)弄了一個(gè)童子科，專門招收那些神童。
只是絕大部分的所謂神童，在經(jīng)過篩選之后，絕大部分其實(shí)都只是早熟的孩子罷了。所以一開始皇甫規(guī)兩人也沒有將李義這個(gè)神童當(dāng)回事。不過如今聽郭鴻的話，哪怕是見多識(shí)廣的他們，也忍不住嘖嘖稱奇。
“哪有文修你得那么夸張？不過只是教他們一些常用字而已。”李彥不斷解釋著，似乎在他看來，那完不過只是孩子在胡鬧罷了。只是他臉上那遮掩不住的笑容，無不在告訴眾人，“沒錯(cuò)，我李彥的兒子就是那么牛逼！”
“阿義啊，那你都教他們什么呢？”張奐柔聲問道，就溫文儒雅的他，此時(shí)用這種語(yǔ)氣，更像是一名普通的儒生了。
“回然明公，基都是一些爾雅中的常用字詞。”李義聞言連忙起身應(yīng)道。
“哦？那你為什么要教他們這些呢？”張奐聞言再次問道。
在這個(gè)時(shí)代，識(shí)字這件事情可沒有后世那么普及，因?yàn)闀惓５恼滟F，以及士族們有意的控制，真正能夠讀書識(shí)字的人，也只有那些士族、官宦、豪強(qiáng)或者一些富商。平民識(shí)字？那基上只會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)里而已。
不過嚴(yán)格來，在這個(gè)時(shí)代就算不認(rèn)識(shí)字，也不會(huì)有任何的問題，照樣可以正常的生活。所以張奐很奇怪，為什么年僅歲的李義會(huì)想要教其他的孩子識(shí)字，他才不相信是那些孩子們提出來的。
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