林曾和江畫(huà)以鮮肉飼虎，卻暫時(shí)沒(méi)有調(diào)教虎群的打算。
天生野性的猛禽，想要當(dāng)寵物飼養(yǎng)，可能性很低。
他們所做，不過(guò)是覺(jué)得其物種珍稀，不忍見(jiàn)其消失。
林曾當(dāng)時(shí)也嘗試給他們投喂了一段時(shí)間的肉片花，卻發(fā)現(xiàn)它們與三刀婆婆圈養(yǎng)的猴群不同，很難在短時(shí)間內(nèi)，吸收和學(xué)習(xí)肉片花里的信息。
他要忙于晉升閱讀者，就沒(méi)有繼續(xù)。
如今每周七天，他要吸收閱讀的資料內(nèi)容，達(dá)到數(shù)百萬(wàn)字，里面還有數(shù)千個(gè)符文圖紋的配圖。
就算擁有育種傳承的學(xué)習(xí)捷徑，在這種壓力下，也要借助“靜思水”、“書(shū)靜空間”等植物輔助他學(xué)習(xí)。
而處于正常人學(xué)習(xí)狀態(tài)的江畫(huà)，效率就慢多了。
但兩年多的時(shí)間，這個(gè)地底大山洞五分之二的墻壁面積，已經(jīng)被江畫(huà)雕刻的孕育源符紋占據(jù)。
特別是最近半年，江畫(huà)浸泡地脈果精華的效果凸顯，速度不斷提升。所完成的工程，有一半都是在這半年時(shí)間雕刻而成。
按照這樣速度計(jì)算，大約再需要兩到三年的時(shí)間，孕育源的基石符紋就能完成，可以開(kāi)始培育第一只植物生靈。
越到后期，工程的難度越大。
正因?yàn)殡y度極大，對(duì)江畫(huà)手部的精細(xì)化程度要求極高。經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的錘煉，江畫(huà)的手部控制力，達(dá)到一個(gè)驚人的水平。
因此，就算有兩年時(shí)間都未曾勤于練習(xí)繪畫(huà)，制作木工，但如果現(xiàn)在再讓她去完成一張奶果千工拔步床，繪制一幅作品，手工打造一個(gè)家具，她的技藝只升不降，或者應(yīng)該說(shuō)是跨大步超越以往。
比如雕刻更復(fù)雜的奶果千工拔步床，江畫(huà)也不需要花費(fèi)以前那么多的時(shí)間，能更從容地以二分之一甚至是三分之一的時(shí)間完成相同的作品。
但這對(duì)白玉千工拔步床的收藏愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，這可不是一個(gè)好消息。
能夠更輕易完成，意味著這件事情對(duì)江畫(huà)來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的挑戰(zhàn)性，在這方面投入的時(shí)間也就越少，產(chǎn)出的作品就更少了。
雖然目前市面上，已有許多雕刻師往奶果雕刻方向轉(zhuǎn)型，但是仍然無(wú)一作品，可與江畫(huà)完成的三張千工拔步床媲美。
吃完晚餐，喂完小飛虎群，兩人散步走回山洞。
路途很長(zhǎng)，卻不黑暗。
兩年時(shí)間，林曾種植的微光蘚在地底世界的遍布范圍越來(lái)越廣，照亮了一處又一處的黑暗空間。
漆黑的地底山洞，被微光蘚照亮之后，展現(xiàn)出有別地面世界的環(huán)境。
這里地域廣闊，山洞就像古城的胡同，通達(dá)各處，別有洞天。
如果有人入住，這里四通八達(dá)的山洞匯聚在一起，足以形成一座城市的規(guī)模。
微光蘚種植的數(shù)量越多，地底環(huán)境的空氣質(zhì)量也就越好。雖然有些區(qū)域并不通風(fēng)，但由于微光蘚的影響，在合適的人口密度下，地底空氣品質(zhì)并不算差。
尤其現(xiàn)在地底世界只有林曾和江畫(huà)兩人生活，隨著地底植被的覆蓋，可以說(shuō)，這里的空氣比地面城市更好。
林曾住在這里兩年，曾有過(guò)是否將地底世界向一部分人開(kāi)放的想法。
但是想到即將在這里培育植物之靈，還有生長(zhǎng)在白玉山洞里的珍稀植物，到底是將這個(gè)想法按下。
——
——
“林老師。”
林曾手機(jī)視頻的鏡頭里，出現(xiàn)一個(gè)抿著嘴巴的小男孩的身影。
男孩大約有七八歲，皮膚白皙，大眼精神，穿著橙色運(yùn)動(dòng)衣，在鏡頭前晃了晃腦袋，看到林曾出現(xiàn)，揚(yáng)起嘴角開(kāi)心地打招呼。
林曾此時(shí)坐在地底洞穴通往外界鐵門(mén)旁邊的一塊大石頭上，清晨明亮的陽(yáng)光照耀在谷地。
他每周會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，與小圓視頻，然后指點(diǎn)他發(fā)給自己郵箱里手繪符紋的錯(cuò)誤點(diǎn)。
繪紋師是磨功夫的職業(yè)。
一個(gè)成功的繪紋師，就是在一次一次錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)。
如今，能通過(guò)視頻方式，接受林曾指導(dǎo)的繪紋師，便只有小圓一人。
作為林曾的開(kāi)山大弟子，在目前已有的繪紋師中，剛剛上二年級(jí)的小圓同學(xué)能力絕對(duì)比普通人遙遙領(lǐng)先。
小圓隨身帶著心靈舞者已經(jīng)有三年時(shí)間，通過(guò)心靈舞者的幫助，小圓在日積月累中學(xué)會(huì)了與外人交流。如今，孤獨(dú)癥的糟糕影響在他身上已經(jīng)越來(lái)越不明顯。
就算一時(shí)半會(huì)兒他的心靈舞者不在身邊，有人與他交流，小圓也能簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)。
在他學(xué)校老師同學(xué)們的眼中，小圓并不是一個(gè)特殊的孩子。
他只是一個(gè)稍顯沉默，不太愛(ài)說(shuō)話，喜歡在紙張上畫(huà)著奇怪花紋的小男孩。
他能夠正常的聽(tīng)課，與他說(shuō)話也能得到相應(yīng)的回應(yīng)。
小圓的繪紋能力，在這兩年的進(jìn)步速度非常大。
林曾給他寄去了書(shū)靜蓮花的種子，作為他的專(zhuān)屬繪紋空間。
因?yàn)樾A在繪紋時(shí)的專(zhuān)注力一向極佳，對(duì)普通人來(lái)說(shuō)效果驚人的學(xué)習(xí)空間，小圓使用的時(shí)候，并沒(méi)有表現(xiàn)得太過(guò)明顯。
但在學(xué)習(xí)上，每日只要有一點(diǎn)提升，逐月逐年，就會(huì)有很大的變化。
小圓現(xiàn)在已經(jīng)能從容的每隔兩天繪制一張三星符紋，是林曾三星符紋的最大提供者。
除了他之外，他的第一批學(xué)生，也已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)。
當(dāng)年林曾在京城市，花費(fèi)了好幾個(gè)月時(shí)間，教導(dǎo)一批孤獨(dú)癥患者學(xué)習(xí)繪紋。
這些人的天賦各有不同。
有些天賦差的學(xué)習(xí)者，依然終日繪畫(huà)著他當(dāng)初教導(dǎo)的最簡(jiǎn)單的符紋。他們似乎沒(méi)有打算在向更高的方向努力，每天繪制著一星級(jí)別的符紋，換取日常的生活費(fèi)用。這些人中的一部分，則靠著向其他孤獨(dú)癥患者傳授繪紋知識(shí)，收入也很可觀。
對(duì)繪紋熱愛(ài)程度更深一些的學(xué)習(xí)者，他們?cè)谕瓿梢恍欠y的學(xué)習(xí)后，不斷勤加練習(xí)，獲得一星繪紋師的資格，然后跑到清河市繼續(xù)二星符紋的進(jìn)修。
至于在頂尖的那一部分人，天生對(duì)繪紋有絕佳天賦，并擁有高度興趣和喜愛(ài)，他們?nèi)藬?shù)不多，大多數(shù)掌握了兩到五種二星符紋，他們的拜師對(duì)象，就是林曾這位正在念小學(xué)一年級(jí)的開(kāi)山大弟子小圓。
至少關(guān)于二星繪紋師的難題，小圓都有余力解答。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書(shū)格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。