“各位家長(zhǎng)，歡迎大家參加我們學(xué)校這次舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，我是蘭英高中的教導(dǎo)主任王曉東。rg”
蘭英高中的一間大會(huì)議室內(nèi)，蘭英高中的教導(dǎo)主任站在最前面，然后開(kāi)口道。
他的面前，坐著烏壓壓的一片家長(zhǎng)。
這些家長(zhǎng)就是這次他請(qǐng)過(guò)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們，有高三（八）班的學(xué)生，還有其他各個(gè)班級(jí)的學(xué)生。
而對(duì)于這些家長(zhǎng)來(lái)，他們也是第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，因此也有點(diǎn)不知所措，不知道面前的這個(gè)教導(dǎo)主任究竟是想要干些什么。
“相信大家都很稀奇，為什么我們學(xué)校這次要舉行家長(zhǎng)會(huì)。很簡(jiǎn)單，雖然過(guò)去我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)一直不好，但是我們學(xué)校也一直努力在改變著這個(gè)現(xiàn)狀，最近我們學(xué)校來(lái)了一個(gè)新的老師，陳澤老師，他的事情我相信大家都知道，他就是我們學(xué)校要改變的一個(gè)信號(hào)。這次請(qǐng)大家過(guò)來(lái)，就是想要大家見(jiàn)證一下，陳澤老師他所教授的班級(jí)究竟取得了什么樣的進(jìn)步。”
看著眾人，教導(dǎo)主任又開(kāi)口。他明明是想要出陳澤的丑，讓陳澤的計(jì)劃徹底破滅。不過(guò)在這里，他還是的非常的好聽(tīng)。
而聽(tīng)到他的話以后，這些家長(zhǎng)們也都紛紛議論了起來(lái)。
他們自然是知道陳澤的，也知道陳澤正在搞一個(gè)北大沖刺班。
不過(guò)對(duì)于這些家長(zhǎng)來(lái)，陳澤的這個(gè)北大沖刺班實(shí)在是臺(tái)玄幻了一點(diǎn)，他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，也根不認(rèn)為自己的孩子能夠考上北大。
因此對(duì)于他們來(lái)，陳澤只是一個(gè)喜歡吹牛的老師而已。
不過(guò)既然是蘭英高中，那么有這種老師這些家長(zhǎng)實(shí)際上也都無(wú)所謂。
他們沒(méi)想到，這次過(guò)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，居然就是為了這個(gè)愛(ài)吹牛，根就不可能實(shí)現(xiàn)的老師。
因此，很多人立刻就有點(diǎn)不滿了起來(lái)。更多的人就算沒(méi)有不滿，但是也一個(gè)個(gè)都叫了出來(lái)：
“搞什么？原來(lái)讓我們來(lái)就是看這個(gè)愛(ài)吹牛的老師的教學(xué)成績(jī)？這有什么好看的？我完不相信他能實(shí)現(xiàn)他的計(jì)劃，北大沖刺班，這怎么可能！”
“就是啊，這不是浪費(fèi)我們的時(shí)間嗎？居然蘭英高中能夠出五個(gè)考上北大的人，這根就不可能，打死我都不信。”
“雖然我的孩現(xiàn)在就在他的班上讀，但是我也要，我是不相信他的計(jì)劃的。不過(guò)來(lái)都來(lái)了，就看看吧。”
眾人開(kāi)口，一個(gè)個(gè)都抱怨道。
而聽(tīng)到眾人的話，教導(dǎo)主任并沒(méi)有什么反駁，任由眾人在這里貶低陳澤。甚至，他心中微微的得意了起來(lái)。
因此一切，都和他之前的計(jì)劃一模一樣。
咯吱！
就在這時(shí)，這個(gè)大會(huì)議室的大門(mén)被推開(kāi)了，接著三個(gè)蘭英高中的老師走了進(jìn)來(lái)，其中一個(gè)人，正是陳澤。
“主任，不好意思，我們來(lái)晚了。”那名主任的跟班老師開(kāi)口，走到教導(dǎo)主任的面前道。
“沒(méi)事，來(lái)的正是時(shí)候。”教導(dǎo)主任笑道，著走到了陳澤面前，“陳澤老師，你來(lái)的正好，就給所有的家長(zhǎng)打個(gè)招呼吧，這次我開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，可就是為了你而開(kāi)的啊。”
“什么？”
聽(tīng)到教導(dǎo)主任的話，陳澤更加愣住了，他來(lái)就沒(méi)想到居然學(xué)校在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，更加沒(méi)有想到，這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，居然是為自己開(kāi)的。
為自己，專門(mén)開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)？
陳澤徹底愣住了，不過(guò)還是很快的就走到了家長(zhǎng)們的面前：“大家好，我是陳澤，目前高三（八）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師。”
“就是他啊，那個(gè)吹牛老師就是他啊。”
“看起來(lái)一表人才啊，怎么會(huì)那么喜歡吹牛的？想象不出來(lái)，他是怎么會(huì)在蘭英高中搞什么北大沖刺班的。”
“哎，其實(shí)我還看過(guò)他的拳擊比賽，那時(shí)候還挺喜歡他的，想不到這一晃，他居然當(dāng)了老師。關(guān)鍵還是，這么扯淡不靠譜的老師，他到底是有多缺錢？”
見(jiàn)到陳澤以后，家長(zhǎng)們紛紛開(kāi)口，迅速的討論了起來(lái)。
很多家長(zhǎng)都是不上的，因此過(guò)去并不認(rèn)識(shí)陳澤。不過(guò)還是有少數(shù)家長(zhǎng)上甚至是看拳擊比賽，因此這一部分家長(zhǎng)是認(rèn)識(shí)陳澤的。
不過(guò)是不認(rèn)識(shí)陳澤的也好，認(rèn)識(shí)陳澤的也罷，此刻嘴巴里面就只有一種話，就是對(duì)陳澤的吐槽。
他們可是完不相信，陳澤的北大沖刺班的計(jì)劃的。
“這個(gè)！”
聽(tīng)到眾人的話，陳澤愣住了，今天這一切都有點(diǎn)出乎他的預(yù)料。怎么突然就開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)了，而且這家長(zhǎng)會(huì)上面，怎么自己又變成了被吐槽的對(duì)象。
不過(guò)雖然有點(diǎn)意外，陳澤還是立刻就反應(yīng)了過(guò)來(lái)。聽(tīng)到眾家長(zhǎng)的話以后，他立刻就想要反駁。
不過(guò)這時(shí)教導(dǎo)主任走到了陳澤的身旁，開(kāi)口：“請(qǐng)大家別要這么質(zhì)疑我們的陳澤老師，我相信他的北大沖刺班的計(jì)劃的。他既然敢提出這種計(jì)劃，就一定有辦法。接下來(lái)他的高三（八）班的成績(jī)，就是一個(gè)最好的證明。好了，老余，成績(jī)出來(lái)了吧，把高三（八）班人的成績(jī)念出來(lái)，念給大家聽(tīng)聽(tīng)。”
聽(tīng)到教導(dǎo)主任的這話，現(xiàn)場(chǎng)所有的家長(zhǎng)都安靜了下來(lái)。他們還真想要看看，陳澤教學(xué)下的班級(jí)，他們?cè)谶@次月考里面能夠取得一個(gè)什么樣的成績(jī)。
如果取得的成績(jī)還可以的話，那么就明了也許陳澤是真的有教學(xué)這方面的實(shí)力，只不過(guò)之前把目標(biāo)定的太高了。
而如果成績(jī)還是和過(guò)去一樣半死不活的話，那么就只能明一件事情，陳澤過(guò)去根就是在吹牛，他根就做不到他的那些什么。
那個(gè)什么北大沖刺班，根就只是一個(gè)笑話而已。
因此，眾人都安靜了下來(lái)，靜靜的等待著成績(jī)的公布。
“主任，還有各位老師，這次的成績(jī)的確是下來(lái)了。下面，我來(lái)公布這次月考，高三（八）班學(xué)生的綜合成績(jī)。首先是語(yǔ)文，班這次語(yǔ)文的平均分是。”這時(shí)，那拿著成績(jī)的第三名老師開(kāi)口。
聽(tīng)到他的話，所有人都豎起了耳朵，聽(tīng)著這次的成績(jī)。
所有人都知道一件事情，如果成績(jī)還不錯(cuò)，那么過(guò)去也許是的確錯(cuò)怪了陳澤。而如果成績(jī)一般的話，那么對(duì)陳澤的評(píng)論還真的沒(méi)有錯(cuò)。
那么究竟，成績(jī)是好還是壞了？
“這次高三（八）班，語(yǔ)文的平均成績(jī)是二十百分。”8)
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