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太陽(yáng)灶本是馬林隨手搞出來(lái)，方便水手們?cè)诤Ｉ现髺|西吃的。畢竟，船只承載量有限，無(wú)法攜帶大量柴火航行。因此，水手們?cè)诤Ｉ系娘嬍惩家愿衫涫称窞橹鳌１热纾擅姘团D肉、香腸等，都是水手們常吃的方便食品。
而太陽(yáng)灶因?yàn)椴恍枰窕穑钍芎胶Ｖ械乃謧兊南矏?ài)。畢竟，能吃一口熱的，誰(shuí)也不愿意吃干冷的東西，尤其是天氣冷的時(shí)候。
若是沿著海岸線航行，水手們倒也可以經(jīng)常登岸撿些枯枝回來(lái)生火做飯，或者干脆在岸邊生起火堆。但若是在不靠陸地的大洋中間航行，那么，就別想生火做飯了。除非，你有太陽(yáng)灶……
可太陽(yáng)灶在這個(gè)年代的技術(shù)含量并不低，首先，你得有優(yōu)秀的反光面。比如，馬林搞出來(lái)的白鐵皮……
光是這個(gè)，就是一大技術(shù)難題。別的國(guó)家倒是可以暫時(shí)用鍍錫的馬口鐵代替，可馬口鐵有個(gè)缺陷就是，一旦磨損，鐵皮傷口處容易進(jìn)一步氧化腐蝕，然后大片生銹爛掉。不像鍍鋅的白鐵皮，就算劃傷了，也可以繼續(xù)使用很久。
所以，馬林可以利用鋅，量產(chǎn)耐腐蝕的鍍鋅白鐵皮，制造出耐用的太陽(yáng)灶。而其他人要是仿制，也可以用馬口鐵代替。但是，千萬(wàn)不能讓馬口鐵受損傷。不然，太陽(yáng)灶就毀了。
當(dāng)然，你也可以用白銀皮代替馬口鐵制造太陽(yáng)灶。但是，這也太壕了。估計(jì)，太陽(yáng)灶會(huì)被人偷走的……
另外就是，別人也不大清楚太陽(yáng)灶的鍋需要把鍋底涂成黑色。馬林學(xué)過(guò)科學(xué)，自然知道這樣最吸熱。而別人不知道啊，不這么搞，效率差遠(yuǎn)了……
……
巧得很，正好紐芬蘭島巴肯斯鉛鋅礦送回來(lái)大量的鉛錠和鋅錠，馬林趁機(jī)讓人制作了幾百個(gè)太陽(yáng)灶。然后，又讓人用白鐵皮和鎳鐵皮（主要怕白鐵皮在高溫蒸汽下堅(jiān)持不了太久）卷制了導(dǎo)氣管道，用來(lái)導(dǎo)引水蒸氣。這種鐵皮管放進(jìn)水池里，很容易達(dá)到冷凝的效果。只要管子夠長(zhǎng)，以及及時(shí)更換池水（池水熱了就更換，避免影響冷凝效果），就能輕松將水蒸氣冷凝為淡水水滴匯聚流出……
馬林打算，在去巴拿馬的時(shí)候，隨船帶著這批太陽(yáng)灶，帶到太平洋那邊的巴拿馬城。然后，交給亞美利哥留在那邊的4艘船底釘了鎳鐵皮的2級(jí)武裝商船之一，送去伊基克，并在那里安頓下來(lái)。
而跟馬林同行的，還會(huì)有一批埃及奴隸和駱駝。他們會(huì)被送上一艘2級(jí)武裝商船，并前往伊基克。
不過(guò)，馬林對(duì)于智利硝石礦的保密非常重視。因此，馬林要求科勒挑選出一批最可靠的船長(zhǎng)和水手，由他們駕駛那艘船，按照馬林的坐標(biāo)趕赴后世的伊基克，并在那里安頓下來(lái)。然后，深入沙漠尋找硝石礦。
為了方便尋找硝石，馬林花費(fèi)了大代價(jià)，從埃及馬穆魯克王朝購(gòu)買了幾名熟悉硝石的奴隸工匠，用于這次的硝石礦搜尋。馬林倒是想派出本國(guó)工匠去尋找硝石礦的，可是，特么的北海國(guó)的人未必適應(yīng)伊基克那邊的熱帶沙漠氣候啊。要是派去沒(méi)幾天就熱死渴死，那就不劃算了，而且誤事。所以，馬林只好派人悄悄地在埃及花了高價(jià)，購(gòu)買了幾個(gè)懂得火藥配制并熟悉硝石的奴隸工匠，作為搜尋沙漠里的硝石礦的主力軍。
……
在安排探查和開(kāi)發(fā)智利北部沙漠硝石的時(shí)候，馬林無(wú)意間透過(guò)窗戶看到凱撒帶著弟弟羅伯特在王宮花園里撒野。
馬林頓時(shí)猛拍自己腦袋，恨不得給自己一個(gè)耳光。因?yàn)椋鋈灰庾R(shí)到——自己貌似還沒(méi)來(lái)得及培養(yǎng)自己的兒子……
凱撒已經(jīng)7歲了，按照中世紀(jì)的貴族規(guī)矩，到了8歲，就不能再撒野了，而是要開(kāi)始接受正規(guī)的騎士教育。
一般而言，低階貴族會(huì)把自己的非長(zhǎng)子送到更高階的貴族家中，給追隨對(duì)象當(dāng)侍童，侍奉追隨對(duì)象和其夫人。沒(méi)事的時(shí)候，也需要學(xué)點(diǎn)文化基礎(chǔ)知識(shí)，并需要照顧馬匹。有時(shí)候，還要學(xué)一點(diǎn)劍術(shù)基礎(chǔ)。
而到了14歲以后，就要卸下侍童的服侍人的任務(wù)，開(kāi)始集中精力學(xué)習(xí)“騎士七藝”，練武也成為主要的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。因?yàn)椋@個(gè)年紀(jì)，男孩子才會(huì)變得有力氣。不像14歲以前，因?yàn)樘仔。即┎粍?dòng)鎧甲，拿不動(dòng)武器，只能用小木劍比劃比劃基礎(chǔ)的劍術(shù)……
不過(guò)，這是傳統(tǒng)的德意志騎士教育模式。馬林顯然不會(huì)這樣培養(yǎng)凱撒，而是打算走帝王模式路線。
所謂的“帝王模式”，更加注重智慧，尤其是用人的智慧。帝王不需要自己能力很強(qiáng)，但需要會(huì)用人。而且，需要能掌控住被使用的人才，避免其反噬。
至于武藝什么的，那是次要的。遇到有人想行刺，只要大喊“護(hù)駕！護(hù)駕！”就可以了。
馬林本身武藝就不出眾，可他精明啊，學(xué)習(xí)曹操，特地找了卡恩這么個(gè)典韋一般的變態(tài)猛將。只要卡恩在身邊，一般人別想近身。就算靠近了，也很快被秒掉。
……
所以，馬林給凱撒的教育計(jì)劃是——先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識(shí)。然后，等到差不多有小學(xué)畢業(yè)的水平了，再學(xué)習(xí)心理學(xué)、厚黑學(xué)，以及《孫子兵法》和《三十六計(jì)》等等……
等這些學(xué)得差不多了，馬林再看情況教他物理、化學(xué)、生物、地理等現(xiàn)代知識(shí)。而且，是完全版本的，不是教給普通人的刪減版本。
馬林給普通人的教材，把很多不符合宗教觀點(diǎn)的知識(shí)都刪掉了。另外，把汽車、飛機(jī)、電子等古代人注定難以理解的知識(shí)也刪掉了，包括很多現(xiàn)代的工業(yè)技術(shù)。因?yàn)椋@些東西馬林就算教給學(xué)生們，他們也聽(tīng)不懂，也難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
但是，對(duì)于凱撒，馬林卻打算傾囊相授，全部教給他，不管他能不能理解。
此外，馬林還會(huì)繪制完整版的世界地圖，包括北美、南非和澳洲等地的礦產(chǎn)資源分布圖，都會(huì)畫下來(lái)給凱撒。
有些地方，馬林這輩子未必能控制。畢竟，發(fā)展也需要一個(gè)過(guò)程。但是，他相信，這些傳說(shuō)中的資源，凱撒應(yīng)該能夠用得上……
馬林忽然覺(jué)得——自己這輩子拼死拼活，好像只是為了給兒子凱撒打基礎(chǔ)……
“也許，凱撒才是真正的主角。而我穿越的故事，可以取一個(gè)名字，叫《我的爸爸是穿越者》……”馬林忽然萬(wàn)分感慨地想道……
……
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