不得不承認(rèn)，盧平的確是一位靠譜的教授，雖然這節(jié)課上出現(xiàn)了一點(diǎn)斯內(nèi)普教授不太喜歡的內(nèi)容，但是，毋庸置疑，這節(jié)課相當(dāng)有意義。
博格特，沒有任何真實(shí)攻擊力的家伙，卻能直接命中一個(gè)人最薄弱的缺陷——它能把你內(nèi)心最為恐懼的東西實(shí)質(zhì)化，徹徹底底的展現(xiàn)起來，讓你直面恐懼。對(duì)付它的咒語叫滑稽滑稽——幾乎是魔咒里最廢物的一個(gè)，除了對(duì)付這種少見的神奇生物之外再無它用，從實(shí)用性來講，這節(jié)課幾乎就是鬧著玩的。
但真實(shí)情況并非如此——在第一節(jié)課，盧平告訴這群三年級(jí)巫師的不是滑稽滑稽這句咒語，而是勇氣，直面自己以往最害怕之物的勇氣。雖然在后期之中挑戰(zhàn)變成了學(xué)生的娛樂，沖擊力度大不如第一個(gè)上前的納威，但是依舊是有用的——因?yàn)樵俅斡鲆姷臅r(shí)候，你已然有過面對(duì)這種情況的經(jīng)歷了，同時(shí)，當(dāng)你遇到新的可能衍生為恐懼的東西的時(shí)候，你也會(huì)因?yàn)檫@一次的經(jīng)歷而不會(huì)不知所措了。
給盧平教授點(diǎn)個(gè)贊！
然后艾倫就已然把卸下膠卷的相機(jī)還了回去，在清楚的告訴科林已然拍到了哈利上課耍帥的照片之后，這位第二波特粉臉色通紅激動(dòng)的都差點(diǎn)沒出話來——至于第一是誰就不必多了，反正據(jù)艾倫所知，這位粉絲把偶像潛了。
匆忙返回的時(shí)候，盧平此刻還在給學(xué)生們講課中，順帶布置作業(yè)——一篇關(guān)于博格特的習(xí)性的提要，比五年級(jí)的輕松多了，果然，盧平教授你這是在區(qū)別對(duì)待，你這是照顧哈利偷偷的放水！
起先艾倫是打算嚴(yán)重抗議的，但是想到自己反正也不用交之后他放棄了抗議的念頭，沒事管那么多干嘛？他現(xiàn)在的首要任務(wù)是解決手中的膠卷而不是干別的，當(dāng)然在此之前把這群熊孩子送回各自的休息室去也是必須事件。
理所當(dāng)然的，各學(xué)院的休息室除拉文克勞那邊連自己人都堵住的休息室外（恩，正常情況下，拉文克勞的門口經(jīng)常會(huì)站著一堆人，因?yàn)榻裉齑箝T的問題他們答不出來，只好在那里苦思冥想或者等到能達(dá)到的人——也正因如此，他們這次上午和下午各有一位級(jí)長會(huì)在門口站半天。。。），其他地方都是不對(duì)外人開放的，艾倫也只能把他們送到門前，然后轉(zhuǎn)身離開。
然而，就在他把哈利他們一行送到胖夫人畫像旁之后，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，身后突然傳出了一陣的腳步聲，當(dāng)他扭頭望去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是赫敏——“怎么啦？有什么事嗎？”
“艾倫你能和我走一趟嘛？我有件事情需要你幫忙。”看起來此刻赫敏相當(dāng)被這個(gè)問題所困擾，盡管明顯看得出來她不是很愿意把事情講出來，但她依舊紅著臉對(duì)艾倫提出了請(qǐng)求。
等等？難道——這就是傳中的表白？
不是吧，怎么可能？
艾倫一時(shí)間有點(diǎn)懵逼，然而他還是下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭——純粹下意識(shí)，他太吃驚了。
然而，隨著赫敏的帶路，他才逐漸發(fā)現(xiàn)了事情的不對(duì)勁，這個(gè)路線怎么看都不像是要通往什么偏僻的沒人的空教室啊，這條路可是學(xué)生的必經(jīng)之路，怎么可能成為表白這種略微私密事件的發(fā)生地呢？
恩，隨著目的地的到達(dá)，艾倫徹底抹去了自己的猜想——副校長辦公室，也就是麥格教授的辦公室，估計(jì)沒有哪位學(xué)生膽子這么大敢來這里。。。
伴著赫敏的敲門聲，里邊清晰的傳來了麥格教授的請(qǐng)進(jìn)的聲音——她總是這樣，對(duì)于學(xué)生關(guān)心卻不過分親近，每個(gè)學(xué)生在她口中都是用姓氏來稱呼的。
在屋內(nèi)經(jīng)過一系列的解釋之后，麥格教授成功的把事情和艾倫了一遍——事情相當(dāng)之簡單，他需要做一個(gè)送快遞的工作人員，而貨物呢，就是赫敏格蘭杰姐。
在上個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，赫敏同學(xué)在學(xué)校要求選課的時(shí)候申請(qǐng)了所有課程——這事情是有慣例的，比爾·韋斯萊就申請(qǐng)了所有的課程，并且通過了其中的十二項(xiàng)。
當(dāng)初艾倫也是作為年級(jí)第一被通知可以有這個(gè)選擇的，但是他果斷的放棄了這個(gè)給自己找不自在的選擇，只是他沒想到，赫敏在他特訓(xùn)了兩年之后居然依舊選擇了這個(gè)折磨自己的課表。
因此，他盯著赫敏以一副你是不是瘋了的表情問出了自己的問題：“赫敏，你覺得這些課有必要嘛？”
“當(dāng)然，每一節(jié)課都是那么的神秘，無論放棄哪一個(gè)都是一種艱難的決定！”干脆利落，沒有一點(diǎn)拖泥帶水，顯然赫敏樂在其中，畢竟她是真學(xué)霸。
“神秘個(gè)鬼！你看看占卜課就知道這些課程有多不靠譜！”此刻艾倫隱約聽到兩聲輕咳，但是被他忽視了：“古代魔文！你知道這課程對(duì)于我們這樣麻瓜出身的巫師意味著什么嘛？我明確的告訴你，我時(shí)常在魔法界亂跑，沒有見過哪怕一個(gè)古代魔文，而有著古代魔文的玩意，哪怕一張草紙，只要證明了從遠(yuǎn)古時(shí)候流傳下來，都會(huì)被純血巫師以極高價(jià)位收集，你連見都見不到！”
“雖然不知道學(xué)校的古代魔文能教授點(diǎn)什么，但是我可以清楚的斷定，就是教授人都不可能用古代魔文放出哪怕一個(gè)魔法來！”又是兩聲輕咳，依舊沒被聽到。
“還有麻瓜研究——天，你自己就是麻瓜，還用的著用巫師的眼光來看？至于算術(shù)占卜——咳咳，和占卜一樣不靠譜的東西！”咳嗽聲大了起來，這時(shí)艾倫才想起來現(xiàn)在所處環(huán)境——副校長還在呢，你這么評(píng)價(jià)學(xué)校課程是幾個(gè)意思？
不過艾倫依舊聲的對(duì)赫敏做了剩下兩節(jié)課之一的批評(píng)——“看到煉金術(shù)入門是不是很想學(xué)？就因?yàn)檫@是專供成績有五門以上功課成績?yōu)樽罡叻值膶W(xué)生學(xué)的？我告訴你，上一個(gè)這么干的人是比爾，結(jié)果他就栽上邊了，十三門課中唯一沒有通過的！就因?yàn)檫@課是完完靠錢砸出來的成績！”
然而，這次艾倫看到的赫敏眼前一亮——他突然想起赫敏家是干嘛的了，牙醫(yī)啊！
馬丹，心好累。
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