但凡會議，總歸有某個目的，中心思想也好，核心主題也罷，內(nèi)容肯定跟會議參與者有關(guān)。否則不會有人坐在一起閑談，都是成年人，有那閑功夫還不如撈點好處，或者做自己感興趣的事情。
臨時會議也是如此，肯定有人帶著某種目的而來，并且他們很難**實現(xiàn)目的，于是才想借助眾人之力，利用所謂民主實現(xiàn)野心。至于誰有野心，從常立萍的發(fā)言就可看出一二。
常立萍當(dāng)然有目的，她的目的很簡單，不希望其他人插手國際鋼琴比賽，繼續(xù)將鋼琴比賽拉入到鋼琴系的控制，其實也就是她的控制之中。
按照正常情況來，國際鋼琴比賽雖然級別很高，依舊是專業(yè)人士的比拼，整個中央音樂學(xué)院論專業(yè)性無人可超鋼琴系，一切按照鋼琴系的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行沒有問題，為什么常立萍還要野心勃勃的搶奪話語權(quán)？
有趣的事情就在于此，整個學(xué)院兩名獲得決賽資格的學(xué)生，其中一位是鋼琴系學(xué)生，而另外一位卻不屬于鋼琴系，反而是另外一個大系的學(xué)生。另外一位參賽者就是來自于音樂系學(xué)生，劉鋒。
劉鋒能夠從眾多參與者殺出重圍，以非專業(yè)學(xué)生登頂，可以創(chuàng)造了屬于非專業(yè)學(xué)生的奇跡，以至于他近期名氣大增，隱隱被譽(yù)為音樂學(xué)院年輕一代鋼琴天賦第一人。
以非專業(yè)學(xué)生的身份力壓一群專業(yè)學(xué)生，還不能明他的天賦嗎？
當(dāng)然，這些法也讓劉鋒被很多人敵視，尤其是鋼琴系學(xué)生，最近經(jīng)出面挑釁，讓他煩不勝煩。
不劉鋒遇到的問題，他的晉級卻在學(xué)院中掀起了不波瀾。
鋼琴系主任常立萍最先感到危機(jī)，一群精心培養(yǎng)的專業(yè)生拼不過非專業(yè)學(xué)生，只能證明整個系的教育工作出現(xiàn)問題，上級會懷疑她的領(lǐng)導(dǎo)能力，進(jìn)一步考慮將她調(diào)到其他崗位。
這只是其一，更重要一點，有人會出面搶走屬于鋼琴系的功勞。
音樂學(xué)院在國際鋼琴賽上獲得重大突破，功勞怎么著也應(yīng)該屬于鋼琴系，無緣無故被人分?jǐn)偝鋈ィ哪樏嬉膊缓每础?br />
但是在張伯牙看來，事情根不是那么回事，甭管是鋼琴比賽也好，歌唱比賽也罷，音樂系學(xué)生成功入圍決賽，音樂系是不是也應(yīng)該有話語權(quán)，最起碼也要協(xié)商一下。無聲無息之中，鋼琴系想要搶走部功勞，他不可能答應(yīng)。
并且他知道鋼琴比賽成績突破的真正原因，如果沒有劉鋒，沒有致愛麗絲，鋼琴比賽想奪走兩位決賽資格，壓根就是做夢。明明是音樂系的功勞，鋼琴系卻想獨吞，就算他沒有看法，其他音樂學(xué)師生也會不舒服。
張伯牙不喜歡爭名奪利，如果有機(jī)會，他更希望將一切放在音樂上。只是他已經(jīng)坐在位置上，他就算不爭也必須要爭。
鋼琴比賽演變成鋼琴系與音樂系兩個大系之間的明爭暗斗，校領(lǐng)導(dǎo)其實也感到頭疼，只是他們不方便偏向任何一方，最好的解決辦法是讓雙方和平解決，這才出現(xiàn)次臨時會議。
“陳林老師在比賽中付出頗多心血，這一點沒人否認(rèn)。只是屆參賽閻有些不同，除了鋼琴系學(xué)生之外還有音樂系學(xué)生，音樂系跟鋼琴系的教學(xué)氛圍完不同，讓陳林老師擔(dān)任比賽領(lǐng)隊，多少有些考慮不周！”張伯牙也不客氣，在常立萍完之后，老神在在道。
面對反駁，常立萍也不惱，臉上帶著溫和的笑容，像是沒有受到任何影響：“張主任此言差矣，國際鋼琴賽是世界范圍內(nèi)最高等級的青年鋼琴比賽，每一位參賽者都是年輕一輩的翹楚，他們達(dá)到各自年紀(jì)可以做到的巔峰，就算跟很多長輩們相比也不遑多少。都是高手，閻之間的比拼除了鋼琴技巧之外，更多的還是經(jīng)驗、心態(tài)、適應(yīng)廉爭，誰能拿出十二分實力，誰就能趣。在這方面，我們鋼琴系老市足夠的比賽經(jīng)驗，知道如何指導(dǎo)閻，更知道如何調(diào)動閻的積極性。隔行如隔山，張主任這點道理應(yīng)該明白！”
不得不，常立萍確實不容酗，言談中不存在絲毫煙火氣息，卻將張伯牙逼入絕境。她不去質(zhì)疑張伯牙的音樂素養(yǎng)，也不攻擊張伯牙的野心，只是強(qiáng)調(diào)一句話。專業(yè)比賽自然要專業(yè)人士參與，非專業(yè)人士請繞道。
至于她的對不對？十分正確。
國際鋼琴賽是球年青一代最頂尖的鋼琴比賽，閻之間比拼的除了技巧之外，更多的還是經(jīng)驗、心態(tài)跟適應(yīng)力，這一點專業(yè)人士比非專業(yè)人士有話語權(quán)。
畢竟是張伯牙，他不可能被輕易打倒，他如果沒有把握，也不可能參加臨時會議。
他輕輕靠在椅背上，視線若有若無的從梁冬身上掃過：“我承認(rèn)隔行如隔山，不過這些都是對普通人的限制，總有一些人用天賦打破障礙，比如劉鋒同學(xué)，再比如梁冬老師！”
張伯牙直起身子，眼神直視著常立萍；“劉鋒同學(xué)是音樂系學(xué)生，**參加比賽卻能擊敗眾多專業(yè)學(xué)生多得決賽資格。梁冬老師同樣可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的鋼琴曲致愛麗絲，由此可見，常主任的隔行如隔山也不太準(zhǔn)確吧！”
此言一出，現(xiàn)充他人的視線不禁轉(zhuǎn)向梁冬。
猛然間成為現(xiàn)徹點，梁冬卻不為所動，靠在椅子上，雙手合十，眼神直視前方，像是在傾聽更像在發(fā)呆。
即便如此，其他人卻依然不敢無視他，誰都知道他在會議的重量，只要他不表態(tài)，很多事情就不能繞過他直接施行。
常立萍自然跟隨其他人看向梁冬，她其實很希望梁冬表態(tài)，不管什么，她都能做出回應(yīng)。可惜梁冬一直都不話，就算她想親自跟梁冬對話也不可能。
輕笑一聲，她道：“咱們畢竟是普通人，無法跟梁冬老師這種音樂大家相比。學(xué)生們更不是梁冬老師，我們只能以普通人的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。致愛麗絲很優(yōu)秀，對比賽幫助很大，我們其實也希望梁冬老師加入到鋼琴賽的指導(dǎo)隊伍中。只是我們都知道梁冬老師最近太忙，可能沒有太多時間！”
聽到這句話，一直在發(fā)呆的梁冬好像突然回過神，悠悠道：“常主任此言差矣，剛才我就過，我人始終是學(xué)院一員，只要學(xué)院需要我，不管多忙我都會幫忙。大家都希望可以在鋼琴比賽中獲得好名次，我這個時候掉鏈子，也對不拽院培養(yǎng)十幾年的恩情。”
此言一出，現(xiàn)廚氛不禁一滯，不少人看著梁冬的目光變得玩味起來。
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